2015年湖北美術(shù)聯(lián)考考題解讀

知名專家解讀2015年湖北美術(shù)聯(lián)考考題

　　湖北美術(shù)高考網(wǎng)獲悉，2015年湖北美術(shù)聯(lián)考于12月6日順利舉行，湖北知名美術(shù)統(tǒng)考專家對2015年湖北美術(shù)聯(lián)考考題進(jìn)行了解讀。詳情如下：

　　
高坤：湖北省考試院美術(shù)聯(lián)考教學(xué)專家、湖北省藝術(shù)教育考試研究會副理事長、2014年湖北省美術(shù)統(tǒng)考狀元導(dǎo)師、武漢狀元畫院校長

　　2015年的湖北省美術(shù)聯(lián)考，考題形式依然選用照片，體現(xiàn)出考題的延續(xù)性與相對公平性;而考試內(nèi)容，在日常常見物品的基礎(chǔ)上加入一些新鮮元素，做到學(xué)科間相互融合?？疾炝丝忌欠窬邆潢P(guān)注生活的洞察力，以及面對新事物，能否敏銳地把所學(xué)的知識活學(xué)活用的表現(xiàn)力。這份考題延續(xù)了湖北省美術(shù)聯(lián)考一貫的出題風(fēng)格，讓考生感覺意料之外，但又在情理之中。

　　
一.色彩：內(nèi)容上比較貼近生活，考察考生對日常生活的觀察，同時也能反應(yīng)出對平時訓(xùn)練的熟練掌握程度。

　　此色彩考題為自然光下的一組搭配完整的色彩靜物組合，所以在構(gòu)圖方面無需作較大調(diào)整的狀況下，就可以表現(xiàn)出物體間的空間感受。如果想更出彩的話，適當(dāng)調(diào)整局部物體位置關(guān)系，講究好物體間的相互遮擋，正負(fù)形的豐富性，會更好一些(例如，可樂和果粒橙的前后遮擋關(guān)系可以更加明確一些，哪個為主哪個相對次要，更能體現(xiàn)考生的主次意識;籃子中的粽子如果改為略高出籃子邊緣會讓籃子的外形更具變化)。

　　造型和顏色關(guān)系仍然是本次考題考察的一個重點(diǎn)。

　　照片中物體較多，尤其是幾個規(guī)則的圓形(兩個瓶子的瓶蓋，水面，標(biāo)簽，罐子的罐口和蓋子)以及方形的盤子，能否合理的表現(xiàn)出他們的空間組合關(guān)系，可以很好的考察出學(xué)生對于透視的理解，很多基礎(chǔ)不牢固的考生常常出現(xiàn)把方盤子畫“立起來”，圓形透視的前后上下空間混亂的問題。而這種錯誤對后面形色結(jié)合的塑造關(guān)系產(chǎn)生巨大的影響。

　　在顏色搭配方面，靜物本身固有色的搭配較為豐富，但在調(diào)性方面偏中性色調(diào)，考生可展現(xiàn)自己對色彩理解和表現(xiàn)的空間較大。同一組內(nèi)容，不同的考生在調(diào)性的把握，純灰，冷暖，黑白灰的布局，顏色的協(xié)調(diào)性和色彩對比語言等方面的應(yīng)用上，因?yàn)檎J(rèn)識的深度不同，表現(xiàn)技法的熟練度不同，展現(xiàn)出來的畫面效果會產(chǎn)生較大的差異。這也是判卷老師在評定色彩試卷中最為關(guān)注的內(nèi)容。

　　除了對色彩基礎(chǔ)內(nèi)容的考察，此次色彩考試的難點(diǎn)在于:物品數(shù)量多，考生需注意以下幾點(diǎn)。

　　1.考生的繪畫速度。速度的快慢能體現(xiàn)出考生繪畫的熟練程度和作畫思維的連貫性。尤其是色彩，反復(fù)修改，顏色宜沉宜悶。作畫思維意識明確，知道每一步該做什么，甚至用多長時間，準(zhǔn)確肯定，做到胸中有成竹，下筆如有神，方可完成一張氣韻生動的畫面。

　　2.考生是否能合理的安排畫面的主次關(guān)系，能否根據(jù)自己的繪畫特點(diǎn)揚(yáng)長避短。今年的考題物品較多，但是作為一張在規(guī)定時間內(nèi)完成的考卷來說，切不可面面俱到，一定要明確主次關(guān)系，形成明確的視覺中心并作重點(diǎn)刻畫。邊緣的物體，協(xié)調(diào)搭配，做到主次分明，松緊有度。

　　3.考生統(tǒng)一和協(xié)調(diào)畫面的能力。作為色彩畫面調(diào)性一定要明確，為了調(diào)性和諧，部分物體的固有色要根據(jù)畫面要求做出顏色傾向的微差調(diào)整，例如，這組靜物如果定為暖色調(diào)，那么物體受光面就要整體往暖色傾向協(xié)調(diào)統(tǒng)一，這一點(diǎn)可以體現(xiàn)考生現(xiàn)階段的色彩修為，為高校選拔人才提供重要參考。

　　
二.素描：本次素描考題極為巧妙的將素描靜物與素描頭像進(jìn)行了結(jié)合，可以說是本次考題的一大亮點(diǎn)。而素描考題中物品的數(shù)量與色彩考題中物品數(shù)量形成鮮明對此，能考察考生對新事物在素描的理解，以及對畫面深入刻畫能力的掌握程度。

　　對這次素描考試的內(nèi)容我們大致分為兩個部分:基礎(chǔ)點(diǎn)和難點(diǎn)

　　基礎(chǔ)點(diǎn)：

　　1.在構(gòu)圖方面，考題所給物品不多，可以將物體稍微畫飽滿一點(diǎn)，讓物體面積占到畫面65%左右，避免出現(xiàn)構(gòu)圖偏小，不飽滿，構(gòu)圖偏散等問題，并仔細(xì)推敲位置距離的安排，使畫面上物體主次得當(dāng)，構(gòu)圖均衡而又有變化。同時將自己擅長的物品作為畫面中心的話，更利于后面的刻畫表現(xiàn)。

　　2.在打形和基本體積方面，罐子和碗的形相對容易，屬常見物品，相對復(fù)雜的是面具(這里需參考頭像的透視知識和比例知識來完成)。

　　難點(diǎn):

　　1.面具可能沒畫過，甚至沒見過，怎么辦?

　　首先注意好內(nèi)外形，我們可以參考畫頭像的透視和比例知識來打好面具的內(nèi)外形，面具在外形偏長方形，與與罐子形成方圓對此，可以先找準(zhǔn)眉弓在整個頭當(dāng)中的中間略偏上的位置，然后找出面部和五官的明暗交界線。畫體積時眼睛鼻子一帶和人物頭像的理解方法是一樣的，嘴巴可作三角體來理解。同時注意其在畫面里是深色，暗部較之其他物品也應(yīng)當(dāng)會深一些，暗部層次應(yīng)當(dāng)有所區(qū)分。

　　2.在深入刻畫時，除了基本體積，還需要在原本黑白灰比較接近的情況下區(qū)分出層次;在物體不多的情況下，我們需更注意空間，體積和物體質(zhì)感的表達(dá);例如，陶瓷的罐子高光、反光及環(huán)境對它的影響都會清晰些，木質(zhì)的面具則在漆面的高光和灰色面的排線上表現(xiàn)木質(zhì)質(zhì)感。

　　總體來說素描的考點(diǎn)與難點(diǎn):重基礎(chǔ)，新事物，融合了頭像內(nèi)容。

　　三.速寫

　　在積極、健康、向上思想的前提下選用了打太極拳的老人。

　　雖然動作常見，考試依舊體現(xiàn)了基礎(chǔ)與難點(diǎn)并存的特點(diǎn)。

　　基礎(chǔ)性：

　　1.構(gòu)圖可以直接參考照片，不需要過多調(diào)整;

　　2.動作幅度并不大，動態(tài)比例相對好把握;

　　3.關(guān)節(jié)處的線條穿插關(guān)系很清楚;

　　難點(diǎn):

　　1.由于衣服寬大，給體現(xiàn)人體的內(nèi)在形體增加了不小難度，此時一定需要畫準(zhǔn)人物的動態(tài)線，支撐起整個人物的動態(tài)框架。

　　2.由于衣服的裝飾性紋樣很少，對于頭、手、腳的刻畫和衣紋的組織就提出了更高的要求，而那些平時依賴裝飾紋樣豐富畫面的考生就感覺不太適應(yīng)了。

　　3衣紋相對繁多、寬大，如何取舍才能恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)好人物動態(tài)以及人體特征，是考生在刻畫時需要動腦筋的。關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折處要刻畫豐富，同時還要注意線條的長短虛實(shí)變化，忌諱雷同呆板。

　　4.在高分試卷中，考生對人物刻畫，畫面線條松緊或明暗強(qiáng)弱的節(jié)奏性的表現(xiàn)能力，決定著分?jǐn)?shù)的高低。

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