2013年湖北美術(shù)聯(lián)考教程：提高對(duì)色調(diào)的把握能力

2013年湖北美術(shù)聯(lián)考教程：提高對(duì)色調(diào)的把握能力

色調(diào)是畫面給人的一種總的感覺與印象。“色”是指顏色，“調(diào)”是指調(diào)子，“色調(diào)”就是指由某一種或多種顏色所形成的畫面最基本的調(diào)子。就固有色而言，可分為黃色調(diào)、綠色調(diào)、藍(lán)色調(diào)、紅色調(diào)等。按冷暖來(lái)分，主要為冷色調(diào)和暖色調(diào)。通常可以從色相、明度、冷暖等幾個(gè)方面來(lái)定義一幅作品的色調(diào)。還有一種定義方法是，如果一幅畫的明暗對(duì)比很強(qiáng)烈，就叫長(zhǎng)調(diào)子，如果明暗對(duì)比較弱就叫短調(diào)子。介于兩者中間的叫灰調(diào)子。色調(diào)還依賴其他諸如明度、色相等因素形成。

學(xué)習(xí)色彩繪畫就必須進(jìn)行色調(diào)的學(xué)習(xí)，它是一張色彩畫的靈魂，不同的色調(diào)性能傳達(dá)不同的畫面效果和趣味。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)為，小色稿的訓(xùn)練是迅速提高把握色調(diào)能力的有效手段。

把有限的精力放在色調(diào)統(tǒng)一的處理上

小色稿與長(zhǎng)期的色彩習(xí)作最大的不同，在于側(cè)重點(diǎn)有所區(qū)別。長(zhǎng)期色彩習(xí)作追求畫面的完整性，從素描關(guān)系到色彩關(guān)系，畫面呈現(xiàn)出一種井然有序的層次。而小色稿只把精力集中在某一個(gè)方面練習(xí)，即色彩的統(tǒng)一性，大關(guān)系的完整性。它要求作畫者適當(dāng)?shù)貟仐壴袑?duì)象的固有色。在固有色彩有一定呈現(xiàn)的情況下，再進(jìn)行大規(guī)模的色彩處理。通過有意識(shí)、有目的地取舍，獲得一定的色彩氛圍。小色稿作畫時(shí)間較短，有利于把握瞬間感覺。因?yàn)槿说牡谝桓杏X和瞬間概括能力比較強(qiáng)，當(dāng)然這是在繪畫造型努力提高的情形下進(jìn)行的。

小色稿練習(xí)中，物體的細(xì)節(jié)也將被大面積地拋棄，只要畫出物體的印象特征即可。色彩的細(xì)節(jié)層次也降為最少，以便騰出更多的精力進(jìn)行大關(guān)系的描繪。大的色彩關(guān)系統(tǒng)一就是色調(diào)的統(tǒng)一。一句話，把有限的精力放在色調(diào)統(tǒng)一的處理上。 小色稿練習(xí)中，因每個(gè)人的色彩意識(shí)、觀念的不同，也將出現(xiàn)不同的色彩效果以及色彩感染力。因此并不作色調(diào)上的規(guī)范要求，可以發(fā)揮自己的想象，畫出不同的色調(diào)效果畫面。多作這個(gè)方面的練習(xí)，有助于提高學(xué)生的色彩素養(yǎng)，豐富色彩表現(xiàn)語(yǔ)言，進(jìn)而能從容地面對(duì)各種復(fù)雜景物，達(dá)到大小關(guān)系統(tǒng)一于筆下，所有色彩統(tǒng)一于一種色調(diào)的整體效果。

虛實(shí)分明，畫面必須有一個(gè)視覺中心

小色稿練習(xí)，不僅僅是色彩要求達(dá)到一定的高度，同時(shí)也需要借助嫻熟的用筆以及扎實(shí)的造型能力。造型的處理力求簡(jiǎn)潔、概括，大致相似即可，不要陷入描摹的誤區(qū)，特別是物體的輪廓線不必分得過于清楚，該虛即虛，該實(shí)即實(shí)，這一點(diǎn)尤其要注意。一般來(lái)說(shuō)，一張畫的處理遵循前實(shí)后虛、上重下輕、上擠下松、左右平衡，大小高矮合理組合穿插的原則下進(jìn)行。每張畫都應(yīng)該有一個(gè)視覺中心，不可不分前后虛實(shí)，將每個(gè)物體過于強(qiáng)化或者過分減弱。虛實(shí)效果可以用色彩來(lái)體現(xiàn)，也可借助用筆達(dá)到以上效果。

小色稿練習(xí)還離不開游刃有余的用筆技巧。這需要大量練習(xí)才能實(shí)現(xiàn)，但對(duì)用筆及顏色的厚薄，造型的準(zhǔn)確，用筆的技巧也不做過多要求，輕松、隨意地去畫即可。作畫時(shí)盡可能使用較大的水粉筆。初學(xué)者盡量采用較硬的豬鬃筆，豬鬃筆容易控制，缺點(diǎn)是吸水量比羊毫水粉筆差，注意控制好水粉，畫筆上蘸取的顏料要達(dá)到飽和，以便流暢地進(jìn)行大面積涂刷。如果因水分太少而出現(xiàn)大面積飛白，效果就很不理想了。

小色稿的造型練習(xí)可以根據(jù)自身造型能力的強(qiáng)弱情況而定?？梢詮囊粋€(gè)蘋果等物體開始練習(xí)，單色訓(xùn)練也可以。用筆方法不能千篇一律地朝一個(gè)方向，更不要不論物體質(zhì)感、大小、前后，毫無(wú)目的地用筆。強(qiáng)化硬度意識(shí)，千萬(wàn)不要出現(xiàn)太多的90度交叉筆觸。每張畫都要有一個(gè)很明確的用筆趨勢(shì)及方向感。

小色稿練習(xí)的各種方法

靜物寫生：隨意擺放靜物，組織寫生。擺放物體不易過多，不同角度、不同視角寫生，直至達(dá)到滿意的效果，即色調(diào)統(tǒng)一，造型概括，色彩凝練，畫面整體大氣。小色稿練習(xí)紙張也不用太大，16開甚至32開皆可，這樣更適合初學(xué)者把握。因?yàn)楫嫹^小，一幅畫完成時(shí)間一般控制在半小時(shí)內(nèi)，切忌拖拉，大畫怕空，小畫怕碎。我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，這種方法與速度使有些同學(xué)能在一個(gè)月內(nèi)畫100多張小畫。如此，學(xué)生的色調(diào)意識(shí)和把握色調(diào)的能力在短時(shí)間內(nèi)得到了很大提高。 另外，為增強(qiáng)色調(diào)感，可嘗試在燈光下作畫，在明確的條件光下作畫，畫面的冷暖傾向會(huì)比自然光下更加清晰。在有色紙上作畫，充分利用其底色，也可能會(huì)收到意想不到的色調(diào)效果，考生不妨一試。 范本臨?。焊鶕?jù)自己的喜好，各類美術(shù)書籍都可臨摹，也可臨摹寫實(shí)油畫等作品，無(wú)論臨什么樣的畫，注意不要陷入局部描摹即可。即色調(diào)統(tǒng)一，造型概括，色彩凝練，畫面整體。有許多藝術(shù)大師的作品對(duì)事物的造型與色彩都有高度的提煉與概括，并在藝術(shù)性上達(dá)到了很高的水準(zhǔn)，是訓(xùn)練小色稿的臨摹佳品。

自行默寫：把寫生的畫再默寫出來(lái)，也可以自己想象默寫。對(duì)于積累色彩感覺有一定的意義，多作這方面的練習(xí)，考生可以從容應(yīng)對(duì)當(dāng)前不斷變化的高考試題。

練習(xí)小色稿的取材范圍：不必拘泥于靜物寫生，因?yàn)樾∩寰毩?xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)的是在較短時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)畫面整體效果的能力，所以任何能達(dá)到此目的的素材，如風(fēng)景、人物、靜物、大師作品等都可以作為臨摹練習(xí)的對(duì)象。

小色稿的訓(xùn)練有如下特征：畫幅小、時(shí)間短、擺設(shè)少、求色調(diào)。這張課堂作業(yè)基本達(dá)到小色稿訓(xùn)練的要求。至于玻璃杯的質(zhì)感、形體等的塑造留給以后的專項(xiàng)訓(xùn)練解決。

經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，小色稿在質(zhì)感的表現(xiàn)、形體的塑造、色調(diào)的控制、時(shí)間的把握等方面有了較大進(jìn)步。

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