2013年湖北美術聯考教程：靜物觀察的方法

2013年湖北美術聯考教程：靜物觀察的方法

靜物觀察培養(yǎng)方法

要想提高學生的感覺能力，畫得下去，必須從培養(yǎng)觀察能力入手，把培養(yǎng)觀察能力，并使之敏銳、準確、深刻放在首位。

要想提高觀察能力，必須有意識地進行訓練。這種訓練可以不受時間和地點的限制，隨時隨地用我們的眼睛觀察和分析自然界一切可視現象，學會比較和鑒別，領會不同形象的特征，逐步加深對各種形象特征的認識、理解和記憶。養(yǎng)成這一習慣是非常重要的，久而久之必大有益處。在這個基礎上，對平時觀察到的印象突出的形象進行回憶默寫。這種練習方法是更理想、效果更好的學習方法。

在素描寫生練習中，模特、石膏像或靜物等是相對靜止不動的，這是培養(yǎng)觀察能力的良好機會。在動筆作畫之前，應該用足夠的時間觀察、研究、分析形象的特征。不僅要定點觀察，而且應該移動自己的位置，從各個角度全面地觀察，盡量使自己明確對象的整體及主要特征，做到心中有數，“胸有成竹”。

要堅持多看、多分析，不斷深化認識和理解的程度，不畫則已，畫則求準。如果感覺畫面有不合適的地方，又不知錯在何處，或者不明確應該繼續(xù)畫些什么，這時萬不可心浮氣躁，盲目亂畫亂改，而應該停筆，把自己的畫同對象進行比較，從整體到局部全面對照、檢查，直到找出問題所在之后，再繼續(xù)動筆。在檢查畫面效果時，應離位退后到一定的距離或把畫幅往遠處移動到一定的位置，以便從大處著眼觀察和比較。養(yǎng)成這一習慣是極為重要的，它對于培養(yǎng)觀察能力，準確把握物象很有好處。

有的同學在寫生時，不動腦筋思考，不分析、不研究、不比較，憑著直覺一個勁往下畫，不顧正確與否，結果畫得不準，造成時間上的浪費。不改變這一習慣，是很難有進步的。

觀察能力的提高，到了一定的程度，就會使我們由不自覺的、盲目的觀察到自覺的、有明確目的的觀察，也就是說，由不科學的觀察到科學的觀察。這是一個轉折點，是素描能力到了成熟階段的標志。自然界的形象及變化是無窮無盡的，只要我們掌握了，取得了整體的、聯系的、本質的科學觀察方法，就可以以不變應萬變，就可以克服局部地、孤立地、表面地看問題的錯誤。當然，要取得科學的觀察方法并不是一件容易的事，但只要勇于實踐，善于學習，不斷積累和總結經驗，堅持不懈，是能夠取得成功的

從靜物寫生角度分析整體觀察，把整體觀察分為長方形概括觀察、兩點連線觀察、橫豎對比觀察三步理解，為解決靜物寫生中畫基本輪廓和形體結構的問題提供了有效方法。

第一步：長方形概括觀察

這一步是解決從整體觀察中概括大形輪廓和確定構圖形式的問題。當準備好了畫板、畫紙、鉛筆等工具，進入作畫狀態(tài)時，第一時間就是從整體上觀察對象，思考取景定界范圍，憑視覺印象在腦海中形成一幅理想的構思畫面，想把它畫到畫紙上，并把畫紙上下邊緣理解成是和構思畫面上下邊緣一樣與水平面平行的。觀察時，外觀對象整體的形與貌和邊緣輪廓，內觀整體表面的點及點、線、面的構成關系。根據擺設的物體多少而言，若只是一件物體，那么畫面整體就是它本身的上下左右和空間背景；
若是多個物體構成的畫面，則畫面整體包含了前后左右各個物體和空間距離及背景的組合關系，需要把多個物體連同它們的空間距離一起理解成統(tǒng)一的大整體，這是對整體概念必須的認識和理解。在觀察中我們很快發(fā)現，整體畫面上存在不同位置的點、線、面，都在視覺網上游動，等待我們去捕捉，把它準確地畫在畫紙上。首先從大整體去考慮，用視覺捕捉整體上下左右最邊緣的四個點，經上下最邊緣的點向左右延伸，形成與水平面平行的兩條直線；
經左右最邊緣的兩點向上下延伸，形成垂直于水平面的兩條平行線。無形中把并不具備整齊邊緣的實物看成是一個長方形包圍的畫面，分析找出這個長方形長與寬的差距，得出一個比例關系。用這個長方形劃定物體的上下左右范圍，就是靜物寫生中的長方形概括觀察方法。根據構圖的知識和原則，用鉛筆輕輕地按比例把觀察到的長方形畫在紙上。對多個物體組合的畫面，必須把每個物體都用長方形的概括方法畫出，要注意局部物體與局部物體同大整體的比較，概括局部的小長方形在整體長方形內應占多少位置，面積大小如何，都按比例畫出。為畫好物體的內外輪廓和形體結構邁出了第一步，這一步的的重點是把長方形的長寬比例看準畫準。

第二步：兩點連線觀察

從長方形概括觀察中，已初步認識了整體的概念，并用長方形概括出了整體的大形輪廓，接著就是在整體大形內解決尋找點的位置問題，為畫準輪廓和結構開辟道路。觀察畫面上不同位置的點，感覺它們所在的基本方位，理解整體中點與點連成線的相互關系，把點與點按結構規(guī)律連成線觀察，是理解物體內外輪廓的有效途徑。如何找準點的準確位置，是畫準物體內外輪廓和結構的關鍵問題。在整體大形內，眼睛務必要不停地觀察各個點的存在和比較各個點的方位，還要把被遮住的點也一樣看待。任意選取方位較明確的一點，作為觀察的第一起點，迅速尋找另一點為第二點，同時把第一點與第二點連線觀察，判定這條連線的水平夾角的度數；
然后又尋找第三個點，把第二點與第三點連線觀察，判定第二點與第三點連線的水平夾角；
再由第三點折回第一點連線觀察，判定第三點與第一點連線的水平夾角。此時，這三點連成的三條線段在視覺空間中構成了一個三角形，三個點一起觀察，同時判定三角形三條邊的水平夾角度數，聯系整體反復推敲，感覺這三個點在整體畫面中的和諧位置，初步決定這三個點的位置，并把它們輕輕地畫在畫紙上。繼續(xù)尋找每一個點，都可以用兩點連線形成三角形來觀察，然后一一畫出。觀察兩點連線的水平夾角度數和連線構成的三角形形狀相結合，分析判定每一個點的準確位置，是兩點連線觀察的實質。兩點連線觀察的連線，有時是實線，是物體的輪廓線和結構線，可以一邊觀察一邊輕輕地畫出；
有的是跨過空間的虛線，只是判定點的位置準確與否作參考的，不用畫出。找準了點的準確位置和兩點連線的水平夾角，畫出兩點連線的實線，物體的內外輪廓和形體結構，就輕易地出現了。

第三步：橫豎對比觀察

橫豎對比觀察，是解決進一步尋找點的準確位置和檢查已畫出的各個點是否處在正確位置的問題。方法是在視覺中設兩條虛直線，一是水平線，二是垂直線，都是活動的。可以用手中的鉛筆比方運用。用水平線停留在物體某個點上面觀察時，沿水平線橫向觀察，看這條水平線上面有些什么點、下面有些什么點，各個點離開水平線的距離為多少，互相比較，畫出點的正確位置；
同時用垂直線停留在物體某個點上沿直線豎向觀察，看左邊有些什么點、右邊有些什么點，各個點離開垂直線兩邊的距離是多少，互相比較，按比例畫出各個點的正確位置。橫豎對比法用于檢查畫面中各個點是否畫得準確，是快速有效的訣竅。對初步畫出的各個點和輪廓線上的點，只要把橫豎線移上去比較，若觀察是在水平線上面的點已經畫到水平線下面去了，說明其中有一個點畫錯了；
若觀察是在水平線下面的點已畫到和水平線上面的點一樣平了，也是不正確的；
若觀察是在垂直線左邊的點畫到垂直線右邊去了，右邊的點畫到左邊去了，或者不是與垂直線上的點一樣的，也畫在垂直線上了，肯定有一些點沒有畫準確。通過橫豎觀察比較，發(fā)現位置畫錯的點，再從整體觀察考慮，重新糾正，使畫面上點與點和諧相處，線與面自然相配。

1:靜物寫生的意義

靜物寫生，對形體質感的表白現，主要靠筆觸、線條和色調的對比變化。例如，表現堅硬光滑的物體如鐵器，陶器，玻璃等，要有嚴密的線條、均勻的色調、筆觸不要很明顯；
表現松軟物體如毛線制品、棉花制品等，要用較松散的線條，色調不要過于均勻，色調中要有較鮮明和較瑣碎的筆觸；
畫綢緞，筆觸和色調要有跳躍感，以表現其閃光的特點，但在跳躍之中，筆觸和色調的過渡要柔和，以表其光滑柔軟的特點．學習表現不同物體的質感，可以豐富表現技巧，提高素描造型能力。但由于素描工具的局限性，只能要求質感的相對真實。

2．靜物組合的原則

(1)體現生活氣息，合乎情理。

這是首要的一點，富有生活氣息便能產生自然美，合乎情理便能產生某種情調或意味．因此，在選擇靜物前應先有構思，不要盲口拼湊一堆靜物。

(2)有中心、有變化、有對比。

擺靜物應先選一個主體靜物，一般形體較大，也就是要大于從屬的靜物，占據構圖的主要位置，在構思和色調上起決定作用。選擇從屬的，也就是配角靜物，其形體要小于或低于主體靜物。搭配的靜物可以是一個，也可以是多個，應該考慮它們在大小、高低、方圓、深淺及質感上的變化，不要過于單一或過于雜亂，這樣才能獲得既有中心秩序，又有對比變化的理想效果。

3：靜物構圖的形式美法則

不論選擇什么樣的靜物，體現的情調如何，若想擺㈩較理想的組合關系，畫出較理想的構圖，就要認識別構圖形式美的一般規(guī)律。靜物寫生形象比較豐富，是培養(yǎng)構圖能力和認識構圖形式美的良好機會．應引起重視。

一般說來，較好的構圖必然符合美的規(guī)律，其優(yōu)點如下：

1：集中而不單調；
2：穩(wěn)定而不呆板；
3：飽滿而不滯塞；
4：活潑而不散亂；
5：有主有次；
6：有遠有近；
7：疏密相間；
黑白有致；
8：考慮動勢；
9：不分割畫面。

以上各點除“考慮動勢’外，都是比較容易理解的。靜物是處于靜止狀態(tài)的，但由于視覺心理的作用，在某種情況下，靜物也會產生某種動勢，給人某種動的感覺，包括動勢的方向感，力量感等，從而影響構圖的形式美。如將—把茶壺放在桌子上，那么，茶壺嘴所指的方向就是茶壺的動勢方向．將兩把茶壺放在桌子上，茶壺嘴同朝一個方向，可以使這種動勢感加強并產生形式美；
如果壺嘴朝著不同的方向，則會產生不同的動勢和不同的形式美．將一把水果刀放在桌子上或盤子里，其刀尖所指的方向構成它的動勢方向；
如果將兩把水果刀放在一起，不同的擺法會產生不同的動勢。一個圓罐和一個蘋果．如果單看其中任何個，都不會產生某種方向的動勢；
若把它們放在一起，就會產生某種動勢．一般地說，較小物體所處的位置，即是這組物體的動勢指向，如果沿著這種指向在較小物體的前面再放一個更小的物體，這種動勢就會更加強烈，形成一邊倒的動勢形式；
如果在相反的方向放一個物體，則會使這種動勢有所抵消，構成某種動勢的平衡。

在靜物組合，背景的襯布也會構成某種動勢．襯布呈垂直狀，動勢最為穩(wěn)定；
如果是呈傾斜狀，或它的折紋呈傾斜狀，就會形成某種動勢并帶有方向性．如果這種方向性和靜物的動勢方向相—致，則會加強靜物的動勢感；
如果相反，則會減弱具動勢感，產生某種視覺平衡．

以上所述只是構圖的最基本的原則，在實踐中應靈活運用?？梢哉f，組織和擺放靜物的過程就是藝術實踐的過程，就是學習和提高的過程。所以，應學會組織靜物，從而畫出較理想的作品．

4：靜物質感的表現技法

靜物寫生，對形體質感的表白現，主要靠筆觸、線條和色調的對比變化。例如，表現堅硬光滑的物體如鐵器，陶器，玻璃等，要有嚴密的線條、均勻的色調、筆觸不要很明顯；
表現松軟物體如毛線制品、棉花制品等，要用較松散的線條，色調不要過于均勻，色調中要有較鮮明和較瑣碎的筆觸；
畫綢緞，筆觸和色調要有跳躍感，以表現其閃光的特點，但在跳躍之中，筆觸和色調的過渡要柔和，以表其光滑柔軟的特點．學習表現不同物體的質感，可以豐富表現技巧，提高素描造型能力。但由于素描工具的局限性，只能要求質感的相對真實。

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