2013年湖北美術(shù)聯(lián)考教程：整體觀察法

2013年湖北美術(shù)聯(lián)考教程：整體觀察法

整體觀察法

事物總是由許多局部或多個(gè)部分組合成的整體，因而在觀察時(shí)不能顧此失彼，而應(yīng)了解事物對(duì)象的全貌，把握它的總體。這種對(duì)事物對(duì)象進(jìn)行全局整體的觀察方法叫作整體觀察法。這種觀察還應(yīng)十分注意事物構(gòu)成的各部分以及被觀察的各個(gè)事物之間的關(guān)系，像老舍所說(shuō)的那樣：“必須從頭到尾尋根究底，把它看全。”

蘇聯(lián)教育學(xué)家烏申斯基認(rèn)為：“沒有觀察就沒有明確的觀念；
沒有明了清楚的觀念，就沒有繪畫。”觀察是人類知識(shí)的主要來(lái)源，是智力開發(fā)的基礎(chǔ)，知識(shí)的80%源于觀察，美術(shù)尤其如此，特別是在素描教學(xué)中，觀察的作用顯得尤其重要，以下介紹的是素描教學(xué)中常用的觀察方法：

一、整體觀察

　　整體觀察即總體、全面、完整地觀察。靜物素描寫生中一般為組合物體，至少有兩件物體組合而成，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生把組合物體看成一個(gè)整體，組合物體是互相關(guān)聯(lián)的總體，在構(gòu)圖時(shí)應(yīng)考慮如何把總體擺放在畫面中適當(dāng)?shù)奈恢?，寫生時(shí)表現(xiàn)整體的方法是從整體出發(fā)直線取形，局部深入，再回到整體。

　　二、比較觀察

　　比較觀察的方法很多，有形狀的比較：長(zhǎng)、方、圓、扁等；
距離透視的比較如遠(yuǎn)近、前后、左右、大小、高低、寬窄、粗細(xì)、疏密、清楚與模糊等等，比較觀察的方法一般在學(xué)生練習(xí)時(shí)才能用得上。如在寫生時(shí)講到構(gòu)圖，教師可以拿出幾種構(gòu)圖，讓學(xué)生比較哪種構(gòu)圖好？在講到高寬比例時(shí)，教師可讓學(xué)生學(xué)習(xí)“測(cè)量”后再比較。這樣，有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)共同性的問題，啟發(fā)學(xué)生通過對(duì)靜物進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己更正。

　　三、形體觀察

　　所謂形體是指用點(diǎn)、線、面，有長(zhǎng)、寬、高三度空間結(jié)構(gòu)的物體形象的基本結(jié)構(gòu)。教師指導(dǎo)學(xué)生觀察形體，主要是讓學(xué)生了解物象的形體結(jié)構(gòu)。素描教學(xué)用的石膏幾何體 ─ 立方體、圓錐體、三角體、圓柱、棱柱、球體等都是標(biāo)準(zhǔn)型的幾何體，先讓學(xué)生學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)型的幾何體的畫法，再進(jìn)行靜物繪畫的習(xí)作，如各式各樣的酒瓶、罐子、杯子等類似幾何形的組合，有了這種形體觀察的概念，就比較容易掌握物體的基本形和表現(xiàn)物體的立體感、空間感和透視變化。

　　四、結(jié)構(gòu)觀察

　　物體除了形體 ─ 基本形外，還有由表及里、內(nèi)外呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)關(guān)系，比如人物頭部的五官比例，“三停五眼”以及眼、耳、口、鼻、眉的結(jié)構(gòu)。特別是在人物素描的寫生中，結(jié)構(gòu)觀察的作用就顯得尤為重要。以人物頭部五官為例，平視時(shí)耳長(zhǎng)等于眉至鼻底的距離，仰視時(shí)耳位明顯偏下；
俯視時(shí)耳位明顯偏高，這就需要學(xué)生仔細(xì)地進(jìn)行結(jié)構(gòu)觀察。如在寫生杯子時(shí)，不僅要對(duì)其形體進(jìn)行觀察，而且要根據(jù)透視規(guī)律將其結(jié)構(gòu)表現(xiàn)準(zhǔn)確；
又如在風(fēng)景寫生中，首先要進(jìn)行整體觀察，然后進(jìn)行結(jié)構(gòu)觀察，確定一個(gè)物象之間的關(guān)系，這樣才能準(zhǔn)確地表現(xiàn)出其結(jié)構(gòu)。

　　五、虛實(shí)觀察

　　物體在空間必然受到光波、空氣層、環(huán)境色和物體本身的影響，使物象產(chǎn)生虛實(shí)的變化。一般地說(shuō)，近實(shí)遠(yuǎn)虛；
視中心實(shí)，視心邊緣虛；
硬質(zhì)處實(shí)，軟質(zhì)處虛，在教學(xué)中，重要的是教師根據(jù)這些一般規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)觀察比較，找出物象的虛實(shí)關(guān)系，這樣即能表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)、光影效果，又能表現(xiàn)出物體的質(zhì)感。

　　在素描教學(xué)中，教師要引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生仔細(xì)并進(jìn)行多種觀察，不要把它看成死的，要形神兼?zhèn)?，以神感人。這樣才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品來(lái)。

相關(guān)推薦: