2013年湖北美術聯(lián)考教程：設計素描心得
2013年湖北美術聯(lián)考教程：設計素描心得
還沒容我好好適應剛剛開始的大學生活，專業(yè)課就緊鑼密鼓地進行起來，畢竟時間不等人。
專業(yè)課的第一個課程是設計素描，因為還沒從前的那種為了應試而畫畫的模式中擺脫出來，所以我對這個課程有些力不從心，手足無措，我相信其他的同學也有這樣的感覺。設計素描是藝術創(chuàng)作的一種形式，主要鍛煉我們的創(chuàng)造思維能力，設計素描是藝術設計的第一步，它對設計成功與否起著關鍵性的作用。
設計素描作為藝術設計專業(yè)的造型基礎課，不同于主觀藝術表現(xiàn)為主的純藝術素描，它有著自己的獨特性，它具有很強的實用性和目的性，機能性和一定的科學性，還有較強的審美性，快捷性的特點。
首先，老師講的是構成，這節(jié)課讓我第一次接觸設計一詞，與此同時，特讓我了解了自己以前所學的知識是多模的貧乏與膚淺。課堂上老師出了幾個題目，讓我們發(fā)揮想象力，把兩種或多種物體結合起來，表現(xiàn)某個主題。例如，一首為造型，再結合其他一種東西與之構成，點明環(huán)保低碳的主題。在學習這門課程的過程中，我感到興奮新奇之余又覺得有些茫然，設計的含義到底是什么？什么樣的作品才算是真正的設計作品.
帶著這些疑問我們又開始接觸矛盾空間。埃舍爾是表現(xiàn)矛盾空間的代表人物，第一次看到他的作品是，我驚呆了，同時也別深深吸引住。他的話有一種讓人陷入其中無法掙脫的奇異感覺。而且統(tǒng)一化，沒看一次就會多一個發(fā)現(xiàn)，多一分收獲。別人我不知道，反正至少讓我很刺激，很興奮。欣賞完大師的作品，我們當然要有所學習，有所收獲，更要有所行動。模仿埃舍爾的作品，結合中國最傳統(tǒng)的民俗，民間藝術，如皮影，圖騰，剪紙等，完成一幅表現(xiàn)矛盾空間的作品，這是老師布置的課下作業(yè)。這個任務讓我親身體驗到什么才是真正的繪畫。什么才是設計，雖然只是冰山一角。以前的叫做素描，現(xiàn)在學的是設計素描，從字面上看起來不過只是多了兩個字，但是所要學習的內容還有含義以及實際操作卻是天壤之別。素描簡單地說就是對一個實實在在的東西進行繪畫，注重的是對物體的造型要準確，明暗關系要清晰，講究寫實，而設計素描則與之大大不同。物體不一定要寫實，黑白灰調子不需要處理的多明顯，它需要的是創(chuàng)意。什么叫做創(chuàng)意，怎么做才顯得有創(chuàng)意。這些我都說不清楚，但是我可以理解，可以從現(xiàn)在以及后來的學習中學會創(chuàng)意。
總之，設計素描是一門很重要的課程，他可以培養(yǎng)我們收集資料，記錄設計素材，分析信息的能力，有效的訓練和提高我們對形態(tài)的審美能力，培養(yǎng)我們的設計意識，提高想象力，同時也為以后的課程做下了良好的基礎。
通過對這門課程的了解與學習，我學到了許多新的知識，視野也開闊了不少。學設計最重要的是要有較強的思維能力與創(chuàng)新意識，而這正是我現(xiàn)在所缺乏的。所以在今后的學習過程中，我要努力培養(yǎng)和提高自身的思考與創(chuàng)新等其他各方面的意識，從而讓自己的學業(yè)有所提高，進而有所成就。
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