2012年湖北美術(shù)教程：怎樣在短時間內(nèi)學(xué)好素描

2012年湖北美術(shù)教程：怎樣在短時間內(nèi)學(xué)好素描

素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，因此作為高考美術(shù)的必考內(nèi)容之一的素描現(xiàn)在越來越受到人們的重視。那么怎樣才能讓學(xué)生在較短的時間內(nèi)學(xué)好素描，在高考美術(shù)中取得好的成績呢？這是學(xué)生、家長、老師共同關(guān)注的話題。針對目前的現(xiàn)狀，我來談?wù)勥@幾年帶學(xué)生的體會。

首先：教師教學(xué)觀念和方法

1．指導(dǎo)學(xué)生多練，善于總結(jié)。

藝術(shù)學(xué)習的過程是一個長期轉(zhuǎn)化和適應(yīng)的訓(xùn)練過程，而不是機械的死打硬拼，但是基于目前美術(shù)高考的現(xiàn)狀，很多學(xué)生是到高三才開始學(xué)美術(shù)的，所以基本功方面的訓(xùn)練就大打折扣。我認為在學(xué)習素描上還是要多放時間，加強基礎(chǔ)的練習，打好扎實的基本功。

在練習畫的時候教師還應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生多思考、多總結(jié)，這才是關(guān)鍵，美術(shù)高考對于很多學(xué)生來說是個“捷徑”，這是一個特殊的學(xué)習過程需要高效率。教師應(yīng)該在每張畫結(jié)束之后都要統(tǒng)一評講，讓出現(xiàn)過的錯誤在下一張畫上少出現(xiàn)或不出現(xiàn)。另外教師還要教學(xué)生學(xué)會相互學(xué)習相互評畫，善于總結(jié)前一段時間的學(xué)習成果，制定下一階段的學(xué)習計劃。

2．做好引導(dǎo)和榜樣作用。

俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”教師在教學(xué)過程中起著引導(dǎo)作用。因為每個學(xué)生的基礎(chǔ)都不一樣，不是每個學(xué)生對教師課堂上所講的知識都能全部接受，這就需要老師個別輔導(dǎo)，針對不同的學(xué)生再講解。

當然在講解過程中教師應(yīng)該多示范，這樣更利于學(xué)生的接受。對教師自身來說也會起到鍛煉自我和提高自身素質(zhì)的作用。有一位大師說過“一天不畫落后于自己，兩天不畫落后與別人，三天不畫全還給老師”。所以教師也應(yīng)該經(jīng)常練習畫畫，不斷充實自己不斷提高自己。做好學(xué)生的榜樣。古今中外的繪畫大師們之所以能畫出經(jīng)典作品很大程度上還是勤奮的結(jié)果。

3．創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境。

在教學(xué)過程中要“松”“緊”結(jié)合，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)好知識。繪畫是一門特殊的語言，帶有很強的主觀性。教師應(yīng)該多激發(fā)學(xué)生的繪畫熱情和靈感。在學(xué)習素描過程中長時間練習，學(xué)生可能會產(chǎn)生厭倦心理。教師就應(yīng)該適當?shù)鼗钴S課堂氣氛，讓學(xué)生的學(xué)習起到事半功倍的效果。

在課余時間，教師還應(yīng)該對學(xué)生的“畫外功夫”正確引導(dǎo)，鼓勵他們多掌握一些課外知識。這樣能夠使學(xué)生擴大知識面，開闊眼界，增強學(xué)習興趣，有助于提高繪畫水平。

作為教師不僅要做到“傳道、授業(yè)、解惑”而且還要以一份真誠的心與學(xué)生交流思想，交流意見，得到學(xué)生的信任和尊敬，并從中及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，更快地提高學(xué)生的學(xué)習成績。

其次：素描教學(xué)方面的幾個重要環(huán)節(jié)

構(gòu)圖飽滿，結(jié)構(gòu)準確，虛實處理得當，整體效果好。這就是素描教學(xué)方面的幾個重要環(huán)節(jié)。

1．構(gòu)圖完整飽滿，輕重得當，主體突出是試卷完整性的一個決定因素。如半身像就要求不能畫的太大，太大了構(gòu)圖太滿很可能手畫不下，太小了構(gòu)圖又不飽滿不好看，所以要大小適中給人視覺上的均衡和美感。

2．結(jié)構(gòu)準確，就是要比例、透視準確。這也就是學(xué)生們所謂的“像”，這是寫實手法的要求，要求主觀認識服從客觀規(guī)律，表現(xiàn)物象的真實感受。在基礎(chǔ)訓(xùn)練的階段不主張采用變形的手法，也不能明知形不準湊合了事，這樣會造成不善于敏銳準確地表現(xiàn)物象特征的缺陷。

3．物體的明暗虛實關(guān)系指的是光線作用于物體的內(nèi)在結(jié)構(gòu)的外部表現(xiàn)。想要深入的刻畫對象，就要了解事物的本質(zhì)，研究其內(nèi)在的結(jié)構(gòu)關(guān)系。有些同學(xué)無論是臨摹還是寫生，看到什么就畫什么，機械被動的抄襲對象，不去積極主動地由表及里的分析研究對象。最后就會出現(xiàn)畫面無主次，或畫面亂、花，體積感不強一些問題。學(xué)生們要多思考才能深刻地、真實地表現(xiàn)對象。

4．最后要強調(diào)的就是整體，它是貫串于整個繪畫過程的理念。不少初學(xué)者和考生的共同毛病就是缺乏整體觀念，在繪畫過程中不是在整體觀念的指導(dǎo)下全面推進，而是急于求成，急出效果，在缺乏對整體效果的把握下一味死摳局部，從而造成局部間沒有主次不能很好的銜接。有人說：“素描就是比較，比較，再比較。”這句話還是有一定的道理的。繪畫就是要比形體比例的長短、寬窄、大小，比透視關(guān)系的遠近，比色調(diào)的深淺、明暗的虛實。只有這樣畫面才能主次突出，結(jié)構(gòu)準確，有秩序感，才能算是一張成功的素描作品。

總之，要在短時間內(nèi)學(xué)好素描，就是要掌握好的學(xué)習方法，勤奮多練，需要教師和學(xué)生共同努力來完成。

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