2013年湖北教師資格《中學(xué)教育知識與能力》沖刺試題(6)材料分析

來源：湖北自考網(wǎng) 時間：2013-10-13

湖北2013年教師資格《中學(xué)教育知識與能力》沖刺試題(6)材料分析

四、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
1. 閱讀下列材料，回答問題。
王老師是一位青年教師，工作熱情非常高，對學(xué)生的要求十分嚴(yán)格。他經(jīng)常要求學(xué)生不要講臟話，不要亂扔廢紙……而這位老師講課情急時，“笨豬”“死腦子”等語就脫口而出。吸煙后。隨手將煙蒂仍在課桌下面…….教育后的班級怎樣呢？雖然王老師沒少用嘴皮子，沒少用各種懲罰手段，但是班上說臟話、粗話的學(xué)生并沒減少，紙屑雜物隨處可見。王老師百思不得其解。
問題：
王老師教育的班級為什么會出現(xiàn)這樣的情況？
2．閱讀下列材料，回答問題。
小楊在數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn)一直不佳。當(dāng)老師在課上布置練習(xí)題的時候，發(fā)現(xiàn)小楊對應(yīng)用題的理解毫無進(jìn)展。
“加油，小楊。我知道你能做出這道題的。”老師在小楊耳邊低語，“好好花上幾分鐘仔細(xì)閱讀題目，然后把題目分解成幾部分，等一下我會過來看看你做得怎么樣。”
幾分鐘后，老師回來問道：“怎么樣?”
小楊還是不太清楚，但是顯然他已經(jīng)開始找到了問題的關(guān)鍵，并開始動手解答，他說：“他們想知道這單價降低的百分比。”“很好，你還知道了些什么?”老師笑著說。
當(dāng)小楊開始解釋他對問題的理解時，老師不斷地問相關(guān)的問題讓他回到合適的思路上來。
當(dāng)他終于解決了問題后，老師笑著說：“太棒了，我知道你很努力，你現(xiàn)在再重新看看我們是怎么一步步地解決這個問題的，過幾分鐘，我會再來看看你最終的解答，好嗎?”
最后，小楊自己解出了這道題。
問題：
請分析教師對學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的影響。

相關(guān)推薦:

2025年湖北成考招生簡章匯總

2025年湖北醫(yī)藥學(xué)院成考招生簡章

結(jié)束

特別聲明：1.凡本網(wǎng)注明稿件來源為“湖北自考網(wǎng)”的，轉(zhuǎn)載必須注明“稿件來源：湖北自考網(wǎng)（trillionsbussines.com）”,違者將依法追究責(zé)任；
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò)，如有不實或侵權(quán)，請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)！

上一篇：2013年湖北教師資格《中學(xué)教育知識與能力》沖刺試題(6)簡答

下一篇：2013年湖北教師資格《中學(xué)教育知識與能力》沖刺試題(6)單選答案

"2013年湖北教師資格《中學(xué)教育知識與能力》沖刺試題(6)材料分析" 相關(guān)文章推薦

教師資格證專業(yè)老師,免費解惑

已有1254人已成功提交信息

湖北教師資格證最新動態(tài)

考試交流群微信公眾號

掃一掃加入微信交流群

與考生自由互動，并且能直接與專業(yè)老師進(jìn)行交流、解答