2013年湖北教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》沖刺試題二答案(材料分析)

來(lái)源：湖北自考網(wǎng) 時(shí)間：2013-03-09

湖北
2013年教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》沖刺試題二答案(材料分析)

二、材料分析題

1．【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的現(xiàn)象的分析能力。

【參考答案】在實(shí)際的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)之間一些善意的玩笑是班集體良好組織關(guān)系的體現(xiàn)。但開玩笑也要注意分寸，不能對(duì)同學(xué)或老師造成人身傷害。老師和同學(xué)之間能否開玩笑，一直是一個(gè)爭(zhēng)論不休的問(wèn)題。對(duì)于老師而言，學(xué)生和老師開玩笑，其實(shí)也是學(xué)生對(duì)老師愛的表現(xiàn)，這可以拉近學(xué)生和老師之間的距離，消除老師和學(xué)生之間的心理隔膜，讓學(xué)生感覺到老師并不是高高在上的神，老師也是可以和學(xué)生做朋友的。在該材料中，面對(duì)”意外人禍”，這位老師的大度和幽默輕易化解了學(xué)生內(nèi)心的緊張和尷尬，一下子就拉近了師生之間的距離。在教學(xué)工作中，教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)采用巧妙靈活的方法化解師生之間的矛盾和尷尬，委婉地教育學(xué)生正確的行事方法，糾正學(xué)生的不當(dāng)行為。

2．【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)課堂意外情況的處理能力。

【參考答案】在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，盡管在教學(xué)之初教師就制訂了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，但是教學(xué)過(guò)程中由于個(gè)別原因，還是會(huì)出現(xiàn)意外情況。這時(shí)，如何處理這些課堂意外情況，使教學(xué)從”意外”中步入正軌，是一個(gè)教師教學(xué)水平高低的體現(xiàn)。面對(duì)課堂意外情況，要具有教育理性，臨場(chǎng)保持冷靜，不使課堂秩序失控，避免自己陷入尷尬境地，保證既定教育任務(wù)的完成，是教師通常應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)事情的基本原則。教育有法，教無(wú)定法，處置之妙，存乎一心，面對(duì)課堂意外情況，教師只要不慌張，冷靜處理，就有可能”化險(xiǎn)為夷”，甚至巧借他山之石，使課堂意外情況為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，從而最終達(dá)到所期望的教學(xué)效果。在該則材料中，這位教師對(duì)于課堂中發(fā)生的小插曲，不聞不問(wèn)，雖然最終取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果，但其行為值得商榷。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師要關(guān)愛學(xué)生，材料中該教師對(duì)被教具碰到的孩子不聞不問(wèn)，本身就不符合教師職業(yè)道德的相關(guān)要求。同時(shí)，課堂中臨危不懼，巧妙地處理課堂意外情況，也是考查教師授課能力的一個(gè)方面，面對(duì)材料中的情況，教師或可利用意外情況，發(fā)揮教育機(jī)智，將這一事件引入到課堂教學(xué)中，以提高教學(xué)效果。

3．【考查要點(diǎn)】本題主要考查考生對(duì)學(xué)校職責(zé)和相關(guān)教育法律法規(guī)的了解。

【參考答案】學(xué)校對(duì)馬超同學(xué)破壞學(xué)校財(cái)物的行為給予警告處分和要求照價(jià)賠償?shù)淖龇ㄊ呛侠淼?，但?duì)馬超同學(xué)罰款300元的行為不合理也不合法。對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行罰款，這屬于行政處罰的性質(zhì)。只有國(guó)家行政機(jī)關(guān)和經(jīng)授權(quán)的管理公共事務(wù)的組織，具有行政主體資格，才擁有行政處罰權(quán)。學(xué)校是事業(yè)單位，不具有行政主體資格，當(dāng)然也就無(wú)行政處罰權(quán)。

相關(guān)推薦:

湖北理工大學(xué)成考選擇的專業(yè)要考多少門？有哪些必考和選考科目？

湖北科技學(xué)院成考選擇的專業(yè)要考多少門？有哪些必考和選考科目？

結(jié)束

特別聲明：1.凡本網(wǎng)注明稿件來(lái)源為“湖北自考網(wǎng)”的，轉(zhuǎn)載必須注明“稿件來(lái)源：湖北自考網(wǎng)（trillionsbussines.com）”,違者將依法追究責(zé)任；
2.部分稿件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有不實(shí)或侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請(qǐng)以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)！

上一篇：2013年湖北教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》沖刺試題二答案(單選)

下一篇：2013年湖北教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》沖刺試題二答案(寫作)

"2013年湖北教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》沖刺試題二答案(材料分析)" 相關(guān)文章推薦

教師資格證專業(yè)老師,免費(fèi)解惑

已有1254人已成功提交信息

湖北教師資格證最新動(dòng)態(tài)

考試交流群微信公眾號(hào)

掃一掃加入微信交流群

與考生自由互動(dòng)，并且能直接與專業(yè)老師進(jìn)行交流、解答