2014年湖北教師資格《中學綜合素質》模擬題(2)材料分析答案
來源:湖北自考網
時間:2014-01-09
湖北2014年教師資格《中學綜合素質》模擬題(2)材料分析答案
二、材料分析題(答案要點)
1.(1)這兩位老師的行為屬于典型的以學習成績作為評價學生的唯一標準,是應試教育的做法。首先,我們現(xiàn)在倡導素質教育,素質教育是促進學生全面發(fā)展的教育,要使每個學生都得到充分地、全面地發(fā)展。其次,現(xiàn)代學生觀強調在當今社會,單純的智育或者智育占絕對主導地位的教育,已經無法滿足社會的需要。教師在教育實踐中,不僅要重視“知識與技能”的傳授,更要看到“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”的重要性,把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人。
(2)如果我是趙峰的老師,首先,我會在全班進行價值觀的弓}導,在學生之間樹立一種意識:成績并不是評價學生的唯一標準,要追求自身的全面發(fā)展。從自身做起來引導學生不是盲目地追求高的分數(shù),使學習成績好的同學不能高高在上、盲目得意,成績不好的同學也不必自卑。其次,設計相關活動,促進班集體內團結互助的班風的養(yǎng)成,使同學之間能夠相互幫助,共同進步。最后,對趙峰同學進行個別的輔導,幫助其轉變觀念,積極參加班級活動,多與同學溝通交流,促進其全面發(fā)展。
2.(1)黃二洲老師行為違反了教師職業(yè)道德行為規(guī)范總的“愛國守法”這一職業(yè)道德規(guī)范。“學生被打322棍”是嚴重體罰學生、侵害學生人身健康的行為,黃老師的行為嚴重侵害了學生的健康權,違反了《中華人民共和國未成年人保護法》,違反了愛國守法這一職業(yè)道德行為規(guī)范。
(2)黃二洲老師行為違反了教師職業(yè)道德行為規(guī)范總的“關愛學生“這一職業(yè)道德規(guī)范。“關愛學生”如教師要關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公平對待學生;
對全體學生都要關心、愛護;
對學生應嚴慈相濟,不體罰或變相體罰學生;
要關心學生健康,維護學生權益,制止有害學生的不良現(xiàn)象,與侵犯學生合法權益的行為作斗爭。
(3)黃老師的做法違反了“教書育人”這第一教師職業(yè)道德行為規(guī)范。教師要遵循教育規(guī)律,循循善誘,誨人不倦,因材施教;
做學生的良師益友;
培養(yǎng)學生良好品行;
教師對待學生應因勢利導,不能采取簡單、粗暴的方式解決教育教學問題。
3.(1)
①補充解釋旅行中的印象;
②為下文描寫岳樺作鋪墊。
(2)
①它們的命運不同:白樺生長在山下,養(yǎng)尊處優(yōu),而岳樺生長在山上,身處絕境;
②它們的形態(tài)不同:白樺挺拔明快,而岳樺身軀匍匐;
③它們的性格不同:白樺風流浪漫,而岳樺倔強壯烈。
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結束
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