2013年湖北教師資格《中學(xué)教育知識與能力》模擬試題(2)單選
湖北2013年教師資格《中學(xué)教育知識與能力》模擬試題(2)單選
一、單項選擇題(在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,把正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。本大題共15小題,每小題2分,共30分)
1、當(dāng)學(xué)生取得好的成績后,教師和家長給予表揚和鼓勵,這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的( )。
A.準(zhǔn)備律
B.練習(xí)律
C.效果律
D.動機律
2、在研究方法中,對某一事物或現(xiàn)象在某一地區(qū)的全面情況或?qū)δ骋粏挝蝗媲闆r的了解,這種研究方法叫做( ?。?。
A.全面調(diào)查
B.重點調(diào)查
C.抽樣調(diào)查
D.個案調(diào)查
3、品德是一種( ?。?br />
A.社會現(xiàn)象
B.意識形態(tài)
C.道德準(zhǔn)則
D.個體心理特征
4、注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的課程是( ?。?。
A.基礎(chǔ)型課程
B.拓展型課程
C.研究型課程
D.發(fā)展型課程
5、根據(jù)學(xué)習(xí)動機的動力來源可將它分為( ?。?br />
A.近景的動機和遠景的動機
B.直接性動機和間接性動機
C.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機和外部學(xué)習(xí)動機
D.高尚的動機和低級的動機
6、學(xué)科的設(shè)置和安排是通過( )體現(xiàn)出來的。
A.課程計劃
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教科書
7、( )強調(diào)學(xué)習(xí)過程是學(xué)生主動構(gòu)建自己知識的過程,學(xué)生不是被動的信息接受者,而是信息意義的主動重構(gòu)者。
A.有意義的接受學(xué)習(xí)論
B.建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論
C.信息加工的學(xué)習(xí)理論
D.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論
8、對“人力資本理論”做出最主要貢獻的學(xué)者是( ?。?br />
A.美國的舒爾茨
B.前蘇聯(lián)的斯特魯米林
C.中國的于光遠
D.美國的凱恩斯
9、把評價的重點從“課程計劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計劃實際的結(jié)果”,屬于課程評價的( ?。┠J?br />
A.目標(biāo)評價模式
B.目的游離評價模式
C.背景、輸入、過程、成果評價模式
D.差距評價模式
10、學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是( )。
A.共青團組織
B.教導(dǎo)處
C.總務(wù)處
D.班級
11、在個體身心發(fā)展中,有的方面在較早的年齡階段就成熟,有的則較晚,這說明人的身心發(fā)展具有( ?。?br />
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.個別差異性
12、下列不屬于義務(wù)教育基本特點的是( ?。?br />
A.普遍性
B.強制性
C.免費性
D.選拔性
13、“我們敢說日常所見的人中,十分之九都是他們的教育所決定的”。這個觀點出自洛克的( ?。?br />
A.《大教學(xué)論》
B.《教育漫話》
C.《愛彌兒》
D.《普通教育學(xué)》
14、在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德發(fā)展階段的研究中,契約、個人權(quán)利和民主承認的法律的道德階段屬于( ?。?br />
A.前習(xí)俗
B.習(xí)俗
C.后習(xí)俗
D.公正
15、《學(xué)記》中說:“學(xué)不躐等”。下列哪一條教學(xué)原則與其在思想上是一致的?( ?。?br />
A.因材施教原則
B.循序漸進原則
C.鞏固性原則
D.啟發(fā)性原則
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