2014年湖北教師資格《保教知識與能力》最新考題(6)
來源:湖北自考網
時間:2014-05-08
湖北
2014年教師資格《保教知識與能力》最新考題(6)
一、單項選擇題
1.說幼兒想象具有再造性,是從(?。﹣碚f的。
A.想象發(fā)生
B.想象過程
C.想象目的
D.想象內容
2.在幼兒思維發(fā)展過程中,動作和語言對思維活動的作用變化規(guī)律表現(xiàn)為(?。?。
A.動作在其中的作用是由大到小,語言是由小到大
B.動作在其中的作用是由小到大,語言是由大到小
C.動作在其中的作用是由大到小,語言也是由大到小
D.動作在其中的作用是由小到大,語言也是由小到大
3.嬰兒最初掌握語音是通過( )學會的。
A.辨音
B.自發(fā)
C.強化
D.模仿
4.一個小女孩看到“夏景”說:“小姐姐坐在河邊,天熱,她想洗澡,她還想洗臉,因為臉上淌汗。”這個小女孩的想象是( )。
A.經驗性想象
B.情境性想象
C.愿望性想象
D.擬人化想象
5.嬰幼兒的情緒發(fā)展和形成主要依靠(?。?br /> A.感知覺的發(fā)展
B.語言的發(fā)展
C.自我意識的發(fā)展
D.情緒氣氛的熏陶
6.物體觸及掌心,新生兒立即把它緊緊捏住,這是新生兒的(?。?。
A.懷抱反射
B.抓握反射
C.覓食反射
D.吸吮反射
7.促進幼兒心理發(fā)展最好的活動形式是(?。?。
A.游戲
B.學習
C.勞動
D.交往
8.3歲前兒童的思維主要是(?。?。
A.具體形象思維
B.抽象邏輯思維
C.直覺思維
D.直觀行動思維
9.中國創(chuàng)辦最早的公立學前教育機構是(?。?。
A.湖南幼稚園
B.河北幼稚園
C.湖北省立幼稚園
D.鼓樓幼稚園
10.嬰兒剛出生時,最發(fā)達的感覺是( )。
A.痛覺
B.聽覺
C.味覺
D.視覺 11.幼兒道德發(fā)展的核心問題是(?。?br /> A.親子關系的發(fā)展
B.同伴關系的發(fā)展
C.性別角色的發(fā)展
D.親社會行為的發(fā)展
12.幼兒期的言語學習主要是(?。?br /> A.閱讀訓練
B.書面言語的學習
C.口語的學習
D.識字學習
13.3歲幼兒自己活動時顧及不到別人,只能自己單獨玩,是因為(?。?br /> A.游戲水平差
B.注意分配能力差
C.喜歡自己一個人玩
D.與教師的教育有關
14.下列哪種活動反映了兒童的形象思維(?。?。
A.做游戲,遵守交通規(guī)則過馬路
B.過家家,用玩具鍋碗瓢盆做飯、吃飯
C.給娃娃穿衣、喂奶
D.兒童能算出2+3=5
15.(?。┦侵讣议L通過不同的形式,參與幼兒園的一些教育教學活動,協(xié)助教師的工作,以豐富幼兒的學習經驗,達到家庭與幼兒園的相互配合與協(xié)調一致。
A.家長學校
B.家長參與
C.家長會
D.家訪
16.學前兒童美育的重點不包括培養(yǎng)兒童(?。?。
A.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力
B.表現(xiàn)美的技能
C.鑒賞美的能力
D.評價美的能力
17.一個小女孩聽爸爸說這次出國回來要給她買電動火車,于是,她到幼兒園對小伙伴說:“我爸爸從國外給我?guī)Щ匾粋€電動火車,可好玩了。”這是小孩(?。┑谋憩F(xiàn)。
A.記憶
B.知覺
C.想象
D.撒謊
18.從言語功能上講,兒童在幼兒園想媽媽時說“我不哭”,這是(?。?。
A.調節(jié)功能
B.游戲功能
C.交際功能
D.問題功能
19.下面不屬于幼兒社會性需要的形式是(?。?。
A.安全
B.交往
C.游戲
D.尊重
20.最有利于兒童成長的依戀類型是(?。?。
A.回避型
B.安全型
C.反抗型
D.遲鈍型
二、簡答題
1.簡述家長參與幼兒園教育的形式。
2.學前兒童常用的記憶策略有哪些?
3.簡要說明幼兒意志行動動機的發(fā)展。
4.如何理解幼兒與教師之間的相互關系?
5.如何正確理解幼兒園教育和小學教育的差別?
6.當今社會,幼兒教育工作者應該樹立什么樣的教育觀?
三、材料分析題
基尼是美國加利福尼亞州的一個小女孩。她母親雙目失明,喪失了哺育孩子的基本能力;
父親討厭她,虐待她?;嶙詪雰浩谄鹁蛶缀鯖]聽到過說話,更不用說有人教她說話了。除了哥哥匆匆地、沉默地給她送些食物外,可以說,基尼生活在一間被完全隔離的小房里。她嚴重營養(yǎng)不良,胳臂和腿都不能伸直,不知道如何咀嚼,安靜得令人害怕,沒有明顯的喜怒表情?;?歲被發(fā)現(xiàn)后,被送到了醫(yī)院。最初幾個月,基尼的智商得分只相當于1歲正常兒童。多方面的重視使她受到了特殊的精心照顧。盡管如此,直到13歲,都沒有學會人類語言的語法規(guī)則,不能進行最基本的語言交流。據調查分析,基尼的缺陷不是天生的。
根據以上材料,回答下列問題:
(1)小基尼的缺陷說明了什么?
(2)小基尼在精心教育下,仍不能學會人類語言的語法規(guī)則,這說明了什么影響的作用?
四、活動設計題
圍繞玩水的主題,設計一個幼兒園大班活動方案。
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結束
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