2014年湖北教師資格《保教知識與能力》最新考題(4)

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2014年教師資格《保教知識與能力》最新考題(4)

一、單項選擇題
1．（?。┦莾和酶鞣N不同的結(jié)構(gòu)材料，經(jīng)過手的創(chuàng)造來反映周圍現(xiàn)實生活的游戲。
A．結(jié)構(gòu)游戲
B．角色游戲
C．“娃娃家”
D．“白雪公主”
2．在指導(dǎo)幼兒觀察繪畫時，下面哪句指導(dǎo)語易把幼兒的觀察引向觀察個別事物?（?。?br /> A．圖上有些什么呢
B．圖上的小松鼠在做什么呢
C．這張圖告訴我們一件什么事呢
D．圖上講的是個什么故事
3．嬰幼兒喜歡成人接觸、撫愛，這種情緒反應(yīng)的動因是為滿足兒童的（?。?br /> A．生理的需要
B．情緒表達(dá)性需要
C．自我調(diào)節(jié)性需要
D．社會性需要
4．“老師說我是好孩子”說明幼兒對自己的評價是（?。?br /> A．獨立性的
B．個別方面的
C．多方面的
D．依從性的
5．孩子能區(qū)別一個人是男的還是女的，就說明他已經(jīng)（?。?。
A．形成了性別角色習(xí)慣
B．具有了性別概念
C．產(chǎn)生了性別行為
D．對性別角色有明確的認(rèn)識
6．兒童對一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對另一類刺激物注意得少的現(xiàn)象是（?。?。A．探究性注意
B．定向性注意
C．選擇性注意
D．狀態(tài)性注意
7．親子關(guān)系是一種（　）。
A．血緣關(guān)系
B．心理關(guān)系
C．情感關(guān)系
D．家庭關(guān)系
8．下列幾何圖形對幼兒來說最易辨別的是（?。?。
A．長方形
B．三角形
C．梯形
D．半圓形
9．建立我國第一個幼兒教育研究中心，并親自主持幼稚園研究工作，提出“活教育”思想的是()。
A．陶行知
B．陳鶴琴
C．張宗麟
D．張雪門
10．教師根據(jù)教育、教學(xué)目的，按照一定的目標(biāo)設(shè)計的游戲被稱為（　）。
A．規(guī)則游戲
B．結(jié)構(gòu)游戲
C．角色游戲
D．表演游戲 11．兒童的語言最初是（　）。
A．連貫式的
B．對話式的
C．復(fù)合式的
D．獨自式的
12．下列各項中，哪一項不屬于托兒所的保教任務(wù)（?。?br /> A．培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣
B．對幼兒進行適宜的藝術(shù)陶冶
C．教幼兒認(rèn)識簡單的字
D．發(fā)展幼兒的語言能力
13．對于0—3個月的嬰兒，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有（　）。
A．手工、繪畫材料
B．用手穿的大木珠
C．色彩鮮明的小球
D．不倒翁、撥浪鼓
14．關(guān)于幼兒園社會教育的論述，不正確的有（?。?。
A．幼兒園社會教育就是品德教育在幼兒園中的體現(xiàn)
B．幼兒社會教育是幼兒社會性發(fā)展所需要的
C．幼兒社會性教育應(yīng)該從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)
D．幼兒園社會教育要滲透到幼兒日常生活和活動中進行
15．兒童原始的情緒反應(yīng)具有的特點是（?。?br /> A．與生理需要是否得到滿足有直接關(guān)系
B．是出生后適應(yīng)新環(huán)境需要的產(chǎn)物
C．情緒天生具有系統(tǒng)化、社會性的特點
D．新生兒的情緒和間接動機相聯(lián)系
16．幼兒教師晨間接待幼兒人園工作的重點是（?。?。
A．提醒幼兒盡早進入學(xué)習(xí)狀態(tài)
B．與家長交流，溝通情感
C．檢查孩子的身心狀況
D．督促孩子完成家庭作業(yè)
17．幼兒的聽覺偏好趨向（　）。
A．就人聲和物聲而言，新生兒趨向物聲
B．就母親聲音和陌生人聲音而言，新生兒趨向新鮮的陌生人聲音
C．就聲音音調(diào)來講，新生兒趨向低音調(diào)
D．新生兒愛聽柔和的聲音
18．天空中過往飛機的轟鳴引起兒童不由自主的注意，這是（　）。
A．有意注意
B．無意注意
C．有意注意和無意注意兩者均有
D．選擇性注意
19．下列各項表述，（　）不表現(xiàn)幼兒語音意識的產(chǎn)生。
A．對自己和別人的發(fā)音感興趣，并意識到自己發(fā)音弱
B．能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸
C．評價他人的發(fā)音，追求自己發(fā)音準(zhǔn)確
D．意識到同音字有不同意義
20．對幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估的目的是（?。?br /> A．篩選、排隊
B．教師反思性成長
C．提高保教質(zhì)量
D．了解幼兒的發(fā)展需要
二、簡答題
1．幼兒園保育和教育目標(biāo)制定的依據(jù)是什么?
2．什么叫發(fā)展適宜性原則?如何具體體現(xiàn)這一原則?3．幼兒心理健康教育應(yīng)注意哪些問題?
4．幼兒觀察力的發(fā)展有哪些表現(xiàn)?
5．聯(lián)系實際談?wù)?～4歲幼兒心理發(fā)展的年齡特征。
6．請論述幼兒的思維與幼兒的活動之間的關(guān)系，并說明如何創(chuàng)設(shè)活動的環(huán)境。
三、材料分析題
有一名實習(xí)生在幼兒園進行了一次簡單的“幼兒XX水平測驗”，他設(shè)計了兩個題目：I，設(shè)A大于B，B大于C，請小朋友說說A和C哪一個大?Ⅱ，小王同學(xué)比小李同學(xué)高，小李同學(xué)比小張同學(xué)高，請問小王和小張兩位同學(xué)誰高?他選用“隨機取樣”方式在大班選用了題目I，在中班使用了題目Ⅱ?？沙龊跻饬?，他發(fā)現(xiàn)中班幼兒的思維發(fā)展水平高于大班。他滿意地把這個新發(fā)現(xiàn)告訴老師，老師說他可能弄錯了。
根據(jù)以上材料，回答下列問題：
1．該實習(xí)生測驗的是幼兒心理發(fā)展的哪個方面?2．老師為什么說他可能弄錯了，請你給他指出來。
四、活動設(shè)計題
圍繞蔬菜營養(yǎng)多的主題，設(shè)計一個幼兒園中班活動方案。

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