2014年湖北教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》模擬試題(2)單選答案

湖北2014年教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》模擬試題(2)單選答案

一、單項(xiàng)選擇題
1．A【解析】孔子說，花言巧語，偽善面貌，這種人的仁德是不會(huì)多的，君子應(yīng)當(dāng)言語遲緩而行動(dòng)敏捷，說得多而做得少是可恥的。在這幾句話中，孔子沒有提到寬厚。故選A項(xiàng)。
2．B【解析】課堂上有些偶發(fā)事件使教師處于窘境，查處拖延時(shí)間，不理睬又損害教師威信。在這種情況下，教師可采用幽默法，暫時(shí)讓自己擺脫窘境。教師面對(duì)損害自己的行為以幽默帶過，既顯示了教師的詼諧大度，又讓自己擺脫尷尬境地，還為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自我教育的氛圍。
3．C【解析】邁克爾•法拉第于1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，屬于19世紀(jì)中期。
4．A【解析】《山海經(jīng)》是中國先秦古籍。一般認(rèn)為主要記述的是古代神話、地理、物產(chǎn)、巫術(shù)、宗教、古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容。它最重要的價(jià)值在于它保存了大量神話傳說，如夸父逐日、精衛(wèi)填海、羿射九日、鯀禹治水等。
5．C【解析】并非所有的根莖類蔬菜都含有較多的胡蘿卜素，除胡蘿卜等少數(shù)幾種蔬菜以外，大多數(shù)根莖類蔬菜淀粉含量居多。故選C項(xiàng)。
6．C【解析】19世紀(jì)前期電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，開辟了人類生活的新時(shí)代——電的時(shí)代。
7．C【解析】行政訴訟的被告是指被原告起訴指控侵犯其行政法上的合法權(quán)益和與之發(fā)生行政爭議，而由人民法院通知應(yīng)訴的行政主體。必須明確，行政訴訟的被告不是行政機(jī)關(guān)的工作人員，而是行政機(jī)關(guān)本身。
選項(xiàng)中只有某市公安局符合這一特點(diǎn)。故選C項(xiàng)。
8．D【解析】略。
9．D【解析】現(xiàn)代教師應(yīng)該是學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者，是民主平等師生關(guān)系的建立者，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者，是教育信息資源的開發(fā)與應(yīng)用者，是學(xué)生心理健康的培養(yǎng)者。教師的職責(zé)不再是單一的，而是綜合的；
不是靜止的，而是發(fā)展的；
不是階段的，而是連續(xù)的。
10．C【解析】略。
11．B【解析】曹禺是中國現(xiàn)代話劇的奠基人。他的著名作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。
12．D【解析】存在主義，當(dāng)代西方哲學(xué)主要流派之一，在20世紀(jì)初獲得發(fā)展，1945～1955年成為西方思想界的主流學(xué)說。A項(xiàng)錯(cuò)誤?，斞盼幕饕植荚谥忻乐抟粠Вń裉斓哪鞲鐤|南、尤卡坦半島、伯利茲、危地馬拉、洪都拉斯等地區(qū)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是電的廣泛應(yīng)用。C項(xiàng)錯(cuò)誤。18世紀(jì)法國啟蒙思想家將啟蒙運(yùn)動(dòng)推向高潮，法國成為歐洲思想最活躍、創(chuàng)作力最豐富的地方。D項(xiàng)正確。
13．A【解析】《牽?；ā贰痘ǖ你逶　贰犊畲返淖髡呔枪L(fēng)。故選A項(xiàng)。
14．D【解析】王希孟生活于北宋，顧閎中生活于五代，韓混生活于唐代。黃公望是元代畫家，因此答案選D項(xiàng)。
15．D【解析】“學(xué)為人師，行為世范”體現(xiàn)了教師工作的主體性、示范性。
16．C【解析】《幼兒園管理?xiàng)l例》規(guī)定，幼兒園可以向家長收取保育費(fèi)、清潔衛(wèi)生費(fèi)。
17．C【解析】潑水節(jié)是我國傣族的傳統(tǒng)節(jié)日，潑水節(jié)的具體日期每年都要按傣歷計(jì)算，大致在公歷4月14日、15日、16日這3天。第一天傣語叫“麥日”，與農(nóng)歷的除夕相似；
第二天傣語叫“惱日”(空日)，是新舊年交替中的過渡日子；
第三天才是新年，叫“叭網(wǎng)瑪”，意為歲首，人們把這一天視為最美好、最吉祥的日子。節(jié)日清晨，傣族男女老少就穿上節(jié)日盛裝，挑著清水，先到佛寺浴佛，然后就開始互相潑水，互祝吉祥、幸福、健康。人們一邊翩翩起舞，一邊呼喊：“水!水!水!”鼓鑼之聲響徹云霄，祝福的水花到處飛濺，場面十分壯觀。潑水節(jié)是傣族最隆重的節(jié)日，也是云南少數(shù)民族節(jié)日中影響面最大，參加人數(shù)最多的節(jié)日。故選C項(xiàng)。
18．A【解析】“常常能夠填補(bǔ)”與“不能同樣填補(bǔ)”兩相對(duì)比，表明在生活中，道德比智慧更重要，故答案為A項(xiàng)。但丁的話并沒有包含“一個(gè)人可以缺乏智慧”的意思，B項(xiàng)理解錯(cuò)誤；
C項(xiàng)“智慧的缺陷可以填補(bǔ)”，原文說的是智慧的缺陷常常可以用道德來填補(bǔ)，強(qiáng)調(diào)的是道德與智慧間的互補(bǔ)性，故C項(xiàng)的理解與原文有偏差。D項(xiàng)意為道德的缺陷會(huì)造成智慧的缺陷，明顯與原文不符。
19．A【解析】可將常用的Web頁面放入收藏夾，以方便下次使用。
20．B【解析】略。
21．B【解析】調(diào)查表明88％的孩子都會(huì)經(jīng)歷“入園不適應(yīng)癥”，主要表現(xiàn)為入園時(shí)哭鬧、經(jīng)常生病和胃口變差，不少孩子的入園不適癥會(huì)持續(xù)一個(gè)月以上。這是由于剛剛離開父母的孩子安全感缺失造成的．幼兒園方面可以根據(jù)情況適當(dāng)調(diào)節(jié)上學(xué)時(shí)間，等孩子和老師同學(xué)都熟悉了，這種現(xiàn)象就會(huì)慢慢消失。故選B項(xiàng)。
22．C【解析】文段首先說明了古典中國文學(xué)大統(tǒng)的內(nèi)涵，包括“文本與人格”的統(tǒng)一、“以人為本”、“天人合一”這幾個(gè)方面。接著以“然而”作轉(zhuǎn)折，說明中國當(dāng)代文學(xué)缺乏古典文學(xué)前大統(tǒng)思想。因此本題答案為C項(xiàng)。
23．A【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第一章第二條規(guī)定，義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。故選A項(xiàng)。
24．C【解析】略。
25．B【解析】謝靈運(yùn)是南朝山水詩的鼻祖，開創(chuàng)了山水詩派。
26．C【解析】當(dāng)Excel工作簿中既有工作表又有圖表時(shí)，執(zhí)行“保存文件”命令則將工作表和圖表一起保存。
27．C【解析】由“有少數(shù)選民投了所有候選人的票”可知，所有的候選人都至少獲得這部分選民的選票，即C項(xiàng)正確。A、B、D三項(xiàng)題干都無法從題干中找到依據(jù)。
28．C【解析】可以利用文氏圖表示概念間的關(guān)系來解題。根據(jù)題意可知，A、B、D三項(xiàng)都正確，甲和戊是全異關(guān)系，所以C項(xiàng)不能推出，故選C項(xiàng)。
29．B【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三十六條規(guī)定，中小學(xué)校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動(dòng)的場所。營業(yè)性歌舞廳娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動(dòng)的場所，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年禁入標(biāo)志；
對(duì)難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件。

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