2013年湖北教師資格《保教知識與能力》預測試題(8)材料分析
湖北2013年教師資格《保教知識與能力》預測試題(8)材料分析
四、材料分析題(共15分)
姚諸悅、唐佳琪、丁星或三人自主結成合作小組,姚諸悅為組長。通過商量,三人決定搭游樂場中的旋轉木馬。
游戲開始,姚諸悅、唐佳琪、丁星或三人通過簡短的商量決定要繼續(xù)搭上次沒完成的旋轉木馬。具體分工為:姚諸悅搭旋轉木馬的第二層,丁星或負責拿積木,唐佳琪負責搭夜間照明的燈。
姚:丁星或你去拿綠色和黃色的百變積木,等會我們要用的。
丁星或將積木拿來后就開始無事可做,直到教師介入。
唐佳琪不一會就把燈搭好了,東張西望了一會就開始用藍色百變積木搭另外一樣東西。師:姚諸悅、唐佳琪在搭什么呀?
姚:他說他要搭機器人,但這不是我讓他搭的。
師:唐佳琪你搭的機器人是放在哪里的?有什么作用呢?
唐佳琪低頭不語。
丁:我們也不知道有什么用,是他自己搭著好玩的吧!
請你運用幼兒游戲活動的相關理論。對上述案例進行分析。談談上述案例中所反映出來的問題解決措施。
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