2013年湖北教師資格《保教知識與能力》預測試題(2)單選

來源：湖北自考網(wǎng) 時間：2013-08-01

湖北2013年教師資格《保教知識與能力》預測試題(2)單選

一、單項選擇題(本大題共10小題。每小題2分，共20分)
1．我國幼教界普遍使用幼兒園課程一詞是在（　?。?br /> A．19世紀上半葉
B．19世紀下半葉
C．20世紀上半葉
D．20世紀下半葉
2．學前教育問題引起社會的普遍關注，學前教育進入飛速發(fā)展的時期是（　?。?。
A．20世紀50年代
B．20世紀60年代
C．20世紀70年代
D．20世紀80年代
3．師幼關系的類型有親密型、緊張型和（　?。?br /> A．淡漠型
B．冷落型
C．排斥型
D．厭惡型
4．幼兒自我中心地認識性別角色是在（　?。?。
A．2～3歲
B．3～4歲
C．5～7歲
D．7～8歲
5．3歲前兒童的記憶一般不能永久保持，這種現(xiàn)象稱為（　?。?br /> A．短時記憶
B．瞬時記憶
C．記憶容量不足
D．幼年健忘
6．（　?。┦侵高z傳的生物特征，即天生的解剖生理特點，如身體的構造、形態(tài)、感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)的特征等。
A．遺傳
B．遺傳素質
C．生理成熟
D．生理特征
7．幼兒園常設活動區(qū)中，積木區(qū)的區(qū)域設置目標不包括（　　）。
A．促進幼兒與他人合作能力的發(fā)展
B．促進幼兒表達能力的發(fā)展
C．發(fā)展幼兒的空間知覺
D．發(fā)展審美能力
8．對幼兒園游戲對幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展的影響描述錯誤的是（　?。?br /> A．游戲激發(fā)了幼兒的發(fā)散性思維
B．游戲為幼兒提供了緊張的心理氛圍
C．游戲提高了幼兒的創(chuàng)造性水平
D．游戲催發(fā)了幼兒的探究行為
9．制定幼兒教育目標的主要依據(jù)是社會發(fā)展的客觀要求和（　?。?br /> A．政府
B．幼兒身心發(fā)展規(guī)律及其需求
C．教育機構
D．家庭
10．（　?。┦侵赴驯辉u價對象集合中的各個評價對象的過去和現(xiàn)在相比較，或者把一個對象的若干側面相互比較的評價。
A．形成性評價
B．診斷性評價
C．自身差異評價
D．總結性評價

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