2013年湖北教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》模擬試題(4)材料分析
湖北2013年教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》模擬試題(4)材料分析
二、材料分析題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
26.[甲]余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠
①。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書……當(dāng)余之從師也,負(fù)篋
②曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。
至舍
③,四支僵勁不能動(dòng),媵人
④持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和……蓋余之勤且艱若此。
[注]
①?。盒傅?。
②篋:書箱。⑧舍:學(xué)舍,書館。
④媵入:服侍的人。
[乙]任末
①年十四,負(fù)笈
②從師,不懼險(xiǎn)阻。每言:人若不學(xué),則何以成?或
③依林木之下,編茅為庵
④,削荊
⑤為筆,刻樹汁為墨。夜則映星月而讀,暗則縛麻蒿⑥自照。觀書有會(huì)意處,題其衣裳,以記其事。門徒悅⑦其勤學(xué),常以凈衣易⑧之。臨終誡日:“夫人好學(xué),雖死猶存;
不學(xué)者,雖存,謂之行尸走肉耳。”
[注]
①任末:人名。
②笈:書箱。
③或:有時(shí)。
④庵:茅草小屋。
⑤荊:這里指荊的枝條。⑥麻蒿:一種植物,點(diǎn)燃后可照明。⑦悅:敬佩。⑧易:交換。
[甲][乙]兩段文字在內(nèi)容上有哪些共同點(diǎn)?
27.在幼兒園中,教師要學(xué)會(huì)與幼兒溝通。比如,要熟記每個(gè)幼兒名字,這樣幼兒會(huì)感到非常親切,對教師的話作出積極反應(yīng);
說話的語速和語調(diào)要恰當(dāng),最好能引發(fā)幼兒的好奇心;
與幼兒交談時(shí),語言要簡單明確,容易被幼兒接受;
說話的態(tài)度要友善,比如:“我很喜歡聽到你的描述,相信每位小朋友都會(huì)喜歡。”“你這一次比上一次說得更清楚了。”在交流的時(shí)候,教師還要注意與幼兒的目光接觸,要耐心傾聽幼兒的談話,作出積極反饋?,F(xiàn)實(shí)生活中,有的老師能靈活運(yùn)用其交流技能,有的老師則因?yàn)榕c幼兒缺乏有效溝通而苦惱。
請你從幼兒教師需要具備的能力出發(fā),談?wù)劷處熑绾闻c幼兒實(shí)現(xiàn)有效的溝通。
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