湖北教師幼兒資格說(shuō)課指導(dǎo)：收集

來(lái)源：湖北自考網(wǎng) 時(shí)間：2013-03-19

湖北教師幼兒資格說(shuō)課指導(dǎo)：收集

活動(dòng)目標(biāo)：1、閱讀理解散文《收集》。

2、初步理解物體間的相互關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：散文錄音《收集》，教學(xué)掛圖《收集》，幼兒用書(shū)D《收集》，相關(guān)字卡，在教室中展示收集的物品，幼兒之間套利、交流收集的物品。

活動(dòng)過(guò)程：1、字卡引出“收集”話(huà)題：

今天我們要聊聊“收集”這個(gè)話(huà)題。

——“你聽(tīng)到過(guò)這個(gè)詞嗎？這個(gè)詞餓意思是什么？你有沒(méi)有收集過(guò)什么東西？”

幼兒自主閱讀，理解散文。

2、學(xué)習(xí)散文：

教師提問(wèn)，邊說(shuō)邊和幼兒尋找相應(yīng)的教學(xué)掛圖，并嘗試用“**喜歡收集**”的句型來(lái)描述畫(huà)面。

——“教學(xué)掛圖上有什么？春天為什么喜歡收集花朵？月亮為什么喜歡收集星星？”

——“海灘為什么喜歡收集貝殼？天空為什么喜歡收集白云？”

——“小溪為什么喜歡收集倒影？太陽(yáng)為什么喜歡收集水蒸氣？”

教師朗讀散文（或播放散文錄音），幼兒學(xué)習(xí)散文。

采用不同的方法學(xué)習(xí)：教師領(lǐng)讀、幼兒跟讀，摘句讀，分小組讀等。

3、拓展學(xué)習(xí)：

教師設(shè)問(wèn)。

——“下朋友，你們又愛(ài)收集什么呢？”

幼兒之間相互交流。

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結(jié)束

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