2021年湖北教師資格證幼兒保教知識(shí)與能力預(yù)測(cè)卷(四)
2021年下半年湖北教師資格證筆試考試時(shí)間是10月30日,大家都進(jìn)入了復(fù)習(xí)沖刺階段,小編整理了2021年湖北教師資格證幼兒保教知識(shí)與能力預(yù)測(cè)卷(四),一起來看看吧。
一、單項(xiàng)選擇題
1.()首次提出了“教育應(yīng)遵循自然”的觀點(diǎn),主張按照兒童心理發(fā)展規(guī)律對(duì)兒童分階段進(jìn)行教育。
A.亞里士多德
B.柏拉圖
C.蘇格拉底
D.昆體良
2.自我意識(shí)萌芽最重要的標(biāo)志是()。
A.會(huì)叫“媽媽”
B.思維出現(xiàn)
C.學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)
D.掌握代名詞“我”
3.嬰兒開始能夠區(qū)別熟悉的面孔和其他的東西,開始能對(duì)不同的人有不同的微笑,這說明嬰兒進(jìn)入了()階段。
A.自發(fā)性微笑
B.內(nèi)源性微笑
C.無選擇的社會(huì)性微笑
D.有選擇的社會(huì)性微笑
4.作為一名幼兒教師,必須保持一顆(),因?yàn)樗墙處熗ㄍ總€(gè)孩子心靈的橋梁。
A.童心
B.真心
C.愛心
D.熱心
5.幼兒德育必須從情感教育入手,把重點(diǎn)放在()的形成上。
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德行為
D.道德意志
6.“仍然哭泣,吵鬧減少,不理睬他人,表情遲鈍”,這段描述屬分離焦慮的()階段。
A.反抗
B.失望
C.超脫
D.平復(fù)
7.有經(jīng)驗(yàn)的幼兒園教師,會(huì)在孩子入園時(shí)勸那些又哭又鬧兒童的家長(zhǎng)離開幼兒園,不要在活動(dòng)室門口張望,主要原因是()。
A.家長(zhǎng)離開,老師就可以批評(píng)哭鬧的孩子
B.老師不想讓家長(zhǎng)知道他們是怎樣教育孩子的
C.老師不喜歡哭鬧的孩子
D.孩子的情緒具有不穩(wěn)定性,易產(chǎn)生波動(dòng)
8.幼兒在認(rèn)識(shí)“方”“萬(wàn)”和“日”“月”等形近字時(shí)出現(xiàn)混淆,這是()所致。
A.觀察的無序性
B.觀察的目的性不夠
C.觀察的跳躍性
D.觀察的細(xì)致性不夠
9.涂爾干說:“教育是成年一代對(duì)社會(huì)生活尚未成熟的年輕一代所實(shí)施的影響。其目的在于,使兒童的身體、智力和道德狀況都得到激勵(lì)與發(fā)展,以適應(yīng)整個(gè)政治社會(huì)在總體上對(duì)兒童的要求,并適應(yīng)兒童將來所處的特定環(huán)境的要求。”這種論斷正確地指出了()。
A.教育具有社會(huì)性
B.教育是社會(huì)復(fù)制的工具
C.教育要促進(jìn)人的個(gè)性化
D.兒童對(duì)成人施加的影響不是教育
10.嬰幼兒由于維生素D或鈣缺乏容易引起()。
A.佝僂病
B.肥胖癥
C.甲狀腺腫大
D.貧血
參考答案:
1.A【解析】古希臘哲學(xué)家亞里士多德主張應(yīng)該按照兒童心理發(fā)展規(guī)律對(duì)兒童分階段進(jìn)行教育,他首次提出了“教育應(yīng)該遵循自然”的觀點(diǎn)。專家點(diǎn)撥著名教育家及其教育學(xué)思想是歷年考試的重要考點(diǎn),出題頻率非常高,可以以各種題型出現(xiàn),考生要重點(diǎn)掌握。
2.D【解析】2歲半到3歲間,嬰兒開始逐漸使用“我”來取代自稱名字,掌握代名詞“我”,這是自我意識(shí)萌芽的最重要標(biāo)志,幼兒終于能把作為主體的自己和周圍的客體分別出來,開始了真正意義上的自我認(rèn)識(shí)。
3.D【解析】從3個(gè)半月尤其是4個(gè)月開始,隨著嬰兒處理刺激內(nèi)容能力的增強(qiáng),他們開始能夠區(qū)別熟悉的面孔和其他東西,開始能對(duì)不同的人有不同的微笑,出現(xiàn)了有選擇的社會(huì)性微笑,這是真正意義上的社會(huì)性微笑。
4.C【解析】愛心是教師通往每個(gè)孩子心靈的橋梁,教師有一顆愛心,才能與幼兒進(jìn)行良好的溝通并實(shí)施有效的管理。
5.C【解析】幼兒德育的重點(diǎn)是養(yǎng)成幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,即促進(jìn)道德行為的形成。
6.B【解析】在人類成長(zhǎng)過程中,都會(huì)體驗(yàn)到“分離焦慮”,主要表現(xiàn)為嬰幼兒與親人分離時(shí)產(chǎn)生的焦慮反應(yīng)。一般分為三個(gè)階段:反抗階段——號(hào)啕大哭,又踢又鬧;失望階段一仍然哭泣,吵鬧減少,不理睬他人,表情遲鈍;超脫階段——接受外人的照料,開始正常的活動(dòng),能接受母親有規(guī)律地離開,并相信母親能按時(shí)出現(xiàn)。
7.D【解析】幼兒的情緒具有不穩(wěn)定性,易產(chǎn)生波動(dòng)。入幼兒園時(shí),如果孩子哭鬧,家長(zhǎng)最好離開。
8.D【解析】幼兒的觀察一般是籠統(tǒng)的??吹貌患?xì)致是幼兒觀察力的特點(diǎn)和突出問題。
9.A【解析】題干中涂爾干的這段話反映了教育具有社會(huì)性。
10.A【解析】佝僂病是由于維生素D或鈣缺乏引起的全身性疾病的簡(jiǎn)稱,是幼兒體內(nèi)維生素D不足引起鈣磷代謝失常的一種慢性營(yíng)養(yǎng)性疾病。其主要特征為正在生長(zhǎng)的骨骺端軟骨板不能正常鈣化而致骨骼病變,主要見于2歲以內(nèi)嬰幼兒。
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