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2021下半年小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》強化試題(二)

來源:湖北自考網(wǎng) 時間:2021-10-13

2021年下半年湖北教師資格證筆試考試時間是10月30日,大家都進(jìn)入了復(fù)習(xí)沖刺階段,小編整理了2021下半年小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》強化試題(二),一起來看看吧。

2021下半年小學(xué)教師資格證《綜合素質(zhì)》強化試題(二)

一、選擇題

1、單項選擇題1966年,聯(lián)合國教科文組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出,教師工作應(yīng)被視為一種()。

A.半專業(yè)

B.專門職業(yè)

C.非專門職業(yè)

D.準(zhǔn)專業(yè)

本題答案:B

本題解析:l966年,聯(lián)合國教科文組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出,教師工作應(yīng)被視為一種專門職業(yè)。

2、單項選擇題殷老師特別喜歡學(xué)習(xí),不僅上班的時候積極聽老教師的課,而且在業(yè)余時間自修研究生課程,還潛心研究教學(xué)法。她雖然很年輕,但是已經(jīng)連續(xù)三年當(dāng)選教學(xué)能手了。這體現(xiàn)了殷老師()

A.有終身學(xué)習(xí)理念

B.專注自身學(xué)習(xí),將來能考研究生

C.關(guān)愛學(xué)生

D.志存高遠(yuǎn),樂于奉獻(xiàn)

本題答案:A

本題解析:殷老師喜歡學(xué)習(xí),并且取得了一定成績,這說明殷老師有終身學(xué)習(xí)的理念。

3、單項選擇題凡年滿________周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到________周歲()

A.六七

B.五六

C.七八

D.六八

本題答案:A

本題解析:《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定,凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到七周歲。

4、單項選擇題、學(xué)校應(yīng)當(dāng)把()放在首位,寓德育于教育教學(xué)之中,開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會實踐活動,形成學(xué)校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

A.德育

B.美育

C.體育

D.勞動技術(shù)教育

本題答案:A

本題解析:《義務(wù)教育法》第三十六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位,寓德育于教育教學(xué)之中,開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會實踐活動,形成學(xué)校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

5、單項選擇題1957年10月()把世界第一顆人造衛(wèi)星送上太空,標(biāo)志著航天技術(shù)的誕生,揭開了太空技術(shù)的序幕。

A.美國

B.蘇聯(lián)

C.中國

D.歐共體

本題答案:B

本題解析:蘇聯(lián)在1957年10月4日發(fā)射了世界第一顆人造地球衛(wèi)星。

6、單項選擇題《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020)》提出,對中小學(xué)教師實行()

A.每兩年一周期的全員培訓(xùn)

B.每三年一周期的全員培訓(xùn)

C.每七年一周期的全員培訓(xùn)

D.每五年一周期的全員培訓(xùn)

本題答案:D

7、單項選擇題《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定,凡年滿()周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到()

A.五、六周歲

B.五、七周歲

C.六、七周歲

D.六、八周歲

本題答案:C

本題解析:《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定凡年滿六周歲的兒童,其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童,可以推遲到七周歲。

8、單項選擇題徐剛在課堂上突然大叫,有的同學(xué)也跟著起哄。下列處理方式,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。

A.馬上制止,讓徐剛站到講臺邊

B.不予理睬,繼續(xù)課堂教學(xué)

C.稍作停頓,批評訓(xùn)斥學(xué)生

D.幽默化解,緩和課堂氣氛

本題答案:D

本題解析:遇到此類事件,教師最恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄊ怯哪?,緩和課堂氣氛。

二、材料分析題

1、

我在單位工作很有成就感,因此,在日常的生活和工作中,我不怕見父母,不怕見鄰居,不怕見同事和領(lǐng)導(dǎo),但是就怕見我孩子的那位老師。都怪我的兒子不爭氣,使我也總是挨這位老師的訓(xùn)。我兒子愛說愛動,在課堂上時常有“違反”紀(jì)律的現(xiàn)象,因為這些事我被這位教師在電話里或當(dāng)面訓(xùn)了兩三次。“

你這個家長是怎么當(dāng)?shù)?,連個孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你們大人慣的,就你們這樣的家長實在太多了!…‘不怎么樣的家長,孩子都是這個樣,瞎逞能”等。有一次,兒子因同學(xué)給他起外號,把這個同學(xué)鼻子打出了血,我在教師電話的嚴(yán)厲催促下來到學(xué)校。

當(dāng)著一些老師的面,她的第一句話就是:“看你把你兒子教育的,都反了天了!”“這么點的孩子都管不好,你也太無能了吧?這還用我教你嗎?……”她訓(xùn)人的時候,神態(tài)頗為自豪,總是趾高氣揚、盛氣凌人的樣子,我心里對她已反感至極。要不是我兒子在她的手底下,我非要和她好好理論一番不可。

問題:

從教師職業(yè)道德的角度,分析材料中教師行為存在的主要問題和危害,并闡述教師應(yīng)怎樣對待與學(xué)生家長的關(guān)系。

本題解析:(1)主要問題:教師缺乏良好的道德修養(yǎng),不尊重家長;自以為是,不能正確(公正平等)地對待學(xué)生家長。教師應(yīng)當(dāng)愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。

愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責(zé)任就辦不好教育,沒有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé),志存高遠(yuǎn),把個人的成長進(jìn)步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起,并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責(zé)。

教師應(yīng)當(dāng)為人師表。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。

為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。“為人師表”對教師工作具有特殊重要的意義。教師要堅守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則,在各個方面率先垂范,做學(xué)生的榜樣,以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。

(2)危害:導(dǎo)致教師與學(xué)生家長關(guān)系的難以正常發(fā)展;使家長與教師的聯(lián)系逐漸失去興趣和主動,進(jìn)而切斷家長與教師的聯(lián)系;難以很好地共同交流和溝通對學(xué)生的教育問題,使家長在教師的鄙視冷漠下不能主動參與教育。

(3)與家長應(yīng)有的關(guān)系:社會地位的平等性,聯(lián)系交往的互尊性,教育過程的配合性。這不僅是我國公民基本的社會關(guān)系所決定的,是社會公民道德的必然要求,也是搞好教育、提高教育效果的需要。

2、

宋某,31歲,2000年師專畢業(yè),在某鄉(xiāng)小學(xué)任教。工作以來,宋某教學(xué)能力突出,很快成為學(xué)科的骨干教師。2005年,為了提高自己的學(xué)歷層次,向?qū)W校申請到某師范大學(xué)進(jìn)修。可是學(xué)校以進(jìn)修影響學(xué)校工作為由不批準(zhǔn)。

該學(xué)校的做法合理嗎?宋某該怎么辦?

本題解析:學(xué)校的做法不合理。《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定,教師有參加進(jìn)修或者培訓(xùn)的權(quán)利。根據(jù)以上規(guī)定,教師參加進(jìn)修是合理合法的,宋某可以向?qū)W校所在地教育行政部門申訴,以維護(hù)自己的合法權(quán)益。

 

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  • 結(jié)束
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