2013年湖北教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識能力》預(yù)測試題(4)單選
湖北
2013年教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識能力》預(yù)測試題(4)單選
一、單項選擇題(本大題共15小題。每小題2分。共30分)
1．把“小學(xué)堂”改為“小學(xué)校”的學(xué)制是（ ?。?。
A．壬寅學(xué)制
B．癸卯學(xué)制
C．壬子癸丑學(xué)制
D．壬戌學(xué)制
2．柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在（ ）中。
A．《理想國》
B．《政治學(xué)》
C．《論演說家的培養(yǎng)》
D．《民主主義與教育》
3．一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施一定程度的基礎(chǔ)教育的義務(wù)形式稱為（ ?。?。
A．普及教育
B．普及基礎(chǔ)教育
C．普及國民教育
D．普及義務(wù)教育
4．學(xué)校組織機構(gòu)中，負責(zé)全校的行政事務(wù)的機構(gòu)是（ ）。
A．黨支部
B．校長室
C．教導(dǎo)處
D．教務(wù)處
5．我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)始于（ ?。?/p>
A．20世紀50年代以后
B．20世紀60年代以后
C．20世紀70年代以后
D．20世紀80年代以后
6．新生兒生下來遇冷空氣就哭是（ ?。?/p>
A．操作性條件反射
B．無條件反射
C．經(jīng)典性條件反射
D．理性條件反射
7．對自己和他人的觀點、情緒、思想、動機的認知，以及對社會關(guān)系和對集體組織間關(guān)系的認知，與個體的認知能力發(fā)展相對應(yīng)的是（ ?。?。
A．社會認知
B．社會體驗
C．社會性交往
D．人際認知
8．（ ?。┲附滩谋环殖扇舾尚〔阶?，學(xué)生可自定學(xué)習(xí)步調(diào)，讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進行積極反應(yīng)，并給予及時強化和反饋使錯誤率最低。
A．程序教學(xué)
B．組織教學(xué)
C.個別化教學(xué)
D．指導(dǎo)教學(xué)
9．班級授課制的實施在我國始于（ ?。?。
A．唐代
B．清末
C．民國初期
D．新中國成立
10．組織策略屬于()。
A．精加工策略
B．認知策略
C．元認知策略
D．調(diào)節(jié)策略
11．楊賢江于1930年出版的教育學(xué)著作是（ ）。
A．《新編教育學(xué)》
B．《教育學(xué)》
C．《新教育大綱》
D．《實用教育學(xué)》
12．學(xué)校在課堂教學(xué)以外有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進行的多種多樣的教育活動是（ ?。?。
A．課余活動
B．課外活動
C．群眾活動
D．文娛活動
13．以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)造精神為主的課外活動是（ ?。?。
A．學(xué)科活動
B．文學(xué)藝術(shù)活動
C．科技活動
D．社會活動
14．建國以來，我國小學(xué)教學(xué)改革所要解決的核心問題是改革（ ?。?/p>
A．教學(xué)方法
B．教學(xué)內(nèi)容
C．教學(xué)組織形式
D．考試制度
15．展會有校級和班級之分，校級晨會包括（ ?。?/p>
A．升旗儀式和專題講話
B．專題講話和少先隊廣播
C．升旗儀式和晨間談話
D．晨間談話和少先隊廣播
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