湖北教師小學(xué)資格說(shuō)課指導(dǎo):解比例
湖北教師小學(xué)資格說(shuō)課指導(dǎo):解比例
一、說(shuō)教材
1、教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)第三單元第三課時(shí)的教學(xué)(課本35頁(yè),例題2、例題3、及做一做。)
2、教材分析
《解比例》教學(xué)設(shè)計(jì)緊緊抓住“比例的基本性質(zhì)”在比例與簡(jiǎn)易方程之間起到橋梁作用這一點(diǎn)展開(kāi),較好的體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。同時(shí)為學(xué)生提供了很多參與教學(xué)過(guò)程、展示才華的機(jī)會(huì),從而受到了良好的教學(xué)效果。
3、教學(xué)目標(biāo):
根據(jù)大綱要求和教材的特點(diǎn),結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的實(shí)際水平,確定以下教學(xué)目標(biāo):課時(shí)教學(xué)目標(biāo)分三個(gè)圍度:
(1)、認(rèn)知:使學(xué)生認(rèn)識(shí)解比例的意義,學(xué)會(huì)應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例。
(2)、能力:使學(xué)生進(jìn)一步鞏固比和比例的意義,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)比例的基本性質(zhì)。
?。?)、情感:培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、教學(xué)重難點(diǎn):根據(jù)教材的安排特點(diǎn),和本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容確定以下教學(xué)重難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)解比例的意義。2、應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例。
5、說(shuō)教法:
根據(jù)本節(jié)教材內(nèi)容和編排特點(diǎn),為了更好地突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,遵循教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線的指導(dǎo)思想,主要讓學(xué)生在“計(jì)算——觀察、比較——概括——應(yīng)用”的學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握知識(shí)。
6、說(shuō)學(xué)情、學(xué)法:學(xué)生是在學(xué)習(xí)了比、比例和比例的基本性質(zhì)后學(xué)習(xí)解比例的,對(duì)比例的內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng)已經(jīng)認(rèn)識(shí),為了更好的體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,學(xué)生主要采用了以練習(xí)法、講解法和自學(xué)輔導(dǎo)法等。
二、說(shuō)程序設(shè)計(jì)
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的獲得,能力發(fā)展的重要途徑?;诖?,我設(shè)計(jì)了如下的教學(xué)設(shè)計(jì)。
?。ㄒ唬?dǎo)入新課
師:同學(xué)們想不想去旅游?(想)現(xiàn)在跟老師一起去北京世界公園去看一看,好不好?。ㄕn件出示相關(guān)圖片,并讓學(xué)生說(shuō)圖片的認(rèn)識(shí),適當(dāng)教育)(這樣設(shè)計(jì)主要是引起學(xué)生對(duì)這節(jié)課的注意。)
復(fù)習(xí)引新出示按1:25制成,模型高度是5.86米,實(shí)際高度是146.5米的金字塔圖片
?。?)同學(xué)們請(qǐng)用這四個(gè)數(shù)寫(xiě)一個(gè)比例,(請(qǐng)學(xué)生展示作品)。
?。?)比例同學(xué)們已經(jīng)寫(xiě)出來(lái)了,那么誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么叫比例?(表?yè)P(yáng)學(xué)生)
?。?)比例的基本性質(zhì)是什么?(學(xué)生齊說(shuō))
2.根據(jù)比例的基本性質(zhì)把上面的比例改寫(xiě)成積相等的式子。(板書(shū))
(二) 教學(xué)新課
1、出示例2。
?。?)、提問(wèn):這道例題和剛才的復(fù)習(xí)題有什么不同?你能用比例的基本性質(zhì)來(lái)求出未知項(xiàng)x嗎?(自己先想一想,再動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)。)
?。?)、學(xué)生匯報(bào)解答過(guò)程。
?。?)、揭示課題 例題2就是求比例中的未知項(xiàng)。(板書(shū):求比例里的未知項(xiàng))從例題2可以看出,根據(jù)比例的基本性質(zhì),如果已知比例中的任何三項(xiàng).就可以求出這個(gè)比例里另外一個(gè)未知項(xiàng).這種求比例中的未知項(xiàng),就叫做解比例。(板書(shū)課題)
同學(xué)們你會(huì)應(yīng)用比例的基本性質(zhì)來(lái)解比例了嗎?(能)
出示練習(xí)題 8︰12=X︰45
學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正。
2、教學(xué)例3。
出示例3:(略)
請(qǐng)同學(xué)們用比例的基本性質(zhì)來(lái)解這個(gè)比例,求出未知項(xiàng)x,自己先想一想,有沒(méi)有辦法做。再試著做做看。指名一人板演,其余學(xué)生做在練習(xí)本上。集體訂正,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣想的,第一步的根據(jù)是什么,并向?qū)W生說(shuō)明解比例的書(shū)寫(xiě)格式。
然后教師指出:解比例一般按比例的基本性質(zhì)寫(xiě)出積相等的式子,再求未知數(shù)x。
3.出示練習(xí)題 (略)
學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正。
4.小結(jié)方法。提問(wèn):你認(rèn)為根據(jù)比例的基本性質(zhì)要怎樣解比例?
練習(xí)要求:學(xué)生獨(dú)立完成,指名板演,集體訂正。
課堂小結(jié)。:
這堂課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你是怎樣應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例?
說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì):根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),更容易掌握本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。我設(shè)計(jì)以下板書(shū)。(略)
相關(guān)推薦:
2.部分稿件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如有不實(shí)或侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請(qǐng)以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
-
062025-062025年湖北成考招生簡(jiǎn)章匯總同學(xué)們,又到湖北成考報(bào)名季啦!想提升學(xué)歷卻不知道從哪下手?別慌,今年的招生政策已經(jīng)陸續(xù)出爐,各大院校的招生簡(jiǎn)章也陸續(xù)公布。無(wú)論是想專(zhuān)升本、高起專(zhuān),還是直接沖刺高起本,小編幫你匯總2025年湖北成考的核...
-
062025-062025年中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)成考招生簡(jiǎn)章同學(xué)們注意啦!你是不是工作多年卻卡在學(xué)歷這關(guān),想提升又怕含金量不夠?好消息是:2025年中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)成考招生啟動(dòng)了!今天我們一起看看面向哪些人招生、開(kāi)設(shè)什么專(zhuān)業(yè)、怎么學(xué)習(xí)以及如何報(bào)名,讓你心里有底...
-
062025-06湖北工業(yè)大學(xué)自考哪些專(zhuān)業(yè)適合在職人士?哪個(gè)專(zhuān)業(yè)通過(guò)率最高?湖北工業(yè)大學(xué)自考選專(zhuān)業(yè)時(shí),你是不是特別糾結(jié):既要兼顧本職工作,又想找個(gè)相對(duì)好考、通過(guò)率高的專(zhuān)業(yè)?別擔(dān)心,很多上班族都有同樣的考慮。選對(duì)專(zhuān)業(yè)確實(shí)能讓你的自考之路事半功倍。今天我們就一起來(lái)看看哪些專(zhuān)業(yè)特別...
-
062025-06湖北工業(yè)大學(xué)自考是否有網(wǎng)課或輔導(dǎo)班?在職如何高效學(xué)習(xí)?湖北工業(yè)大學(xué)自考備考的你,是不是特別想知道學(xué)校有沒(méi)有提供網(wǎng)課或輔導(dǎo)班?尤其是上班族,時(shí)間緊張更渴望高效學(xué)習(xí)的好方法!別擔(dān)心,學(xué)校確實(shí)為自考生準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)支持資源。今天小編就來(lái)告訴你湖北工業(yè)大學(xué)自考的學(xué)習(xí)...
-
062025-06湖北工業(yè)大學(xué)自考本科文憑社會(huì)認(rèn)可嗎?能否考公、考研?同學(xué)們拿到湖北工業(yè)大學(xué)自考本科文憑后,最關(guān)心的可能就是它能被社會(huì)認(rèn)可嗎?特別是考公務(wù)員、考研這些人生進(jìn)階的大事,這張文憑夠不夠用?別著急,你的疑問(wèn)非常實(shí)際。湖北工業(yè)大學(xué)自考本科文憑是國(guó)家承認(rèn)的高等教育...
-
062025-06湖北工業(yè)大學(xué)自考之前考過(guò)的科目或證書(shū)能否申請(qǐng)免考?你是不是正在準(zhǔn)備湖北工業(yè)大學(xué)的自學(xué)考試,心里琢磨著以前考過(guò)的科目或拿到的證書(shū)能不能申請(qǐng)免考?好消息是:完全可以!學(xué)校提供了課程免考政策,讓你避免重復(fù)學(xué)習(xí)相同內(nèi)容,省時(shí)又省力。只要你之前學(xué)過(guò)的課程或獲得...
已有1254人已成功提交信息
- 2014年湖北教師資格考前培訓(xùn)招生簡(jiǎn)章
- 2022年全國(guó)中小學(xué)教師資格證考試筆試因疫情缺考申請(qǐng)退費(fèi)公告
- 2022年上半年江西省中小學(xué)教師資格考試因疫情缺考申請(qǐng)退費(fèi)公告
- 2022年上半年江蘇省中小學(xué)教師資格證考試因疫情退費(fèi)申請(qǐng)通知
- 2022年上半年北京市中小學(xué)教師資格考試因疫情退費(fèi)申請(qǐng)通知
- 2022年上半年教師資格證考試荊門(mén)考區(qū)攜帶物品
- 2022年上半年吉林市中小學(xué)教師資格考試筆試推遲的公告
- 2022年上半年湖北省普通話水平測(cè)試報(bào)名的通知
- 普通話考試成績(jī)?cè)谀睦锊樵?xún)?
- 湖北教師資格考試合格證明在哪里下載 查看更多

掃一掃加入微信交流群
與考生自由互動(dòng),并且能直接與專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行交流、解答