湖北教師資格證面試答辯類型和答辯技巧

湖北教師資格證面試答辯類型和答辯技巧

答辯是在教師資格考試的最后一個環(huán)節(jié)，會有考官隨機提問問題。因為不知道會問什么問題所以很多考生擔心不知如何應答，如何回答才能得高分。今天就和大家一起分享一些答辯類型及答辯的技巧。

一、個人信息類：當考官問及相關個人信息類的問題時，例如：“你是在哪個學校畢業(yè)的?學的什么專業(yè)?畢業(yè)幾年了?現(xiàn)在做什么工作?有沒有從事教育相關的工作，以前有沒有上講臺講過課?”等類似的問題。遇到這種問題我們該怎么回答。首先先要了解考官問這種問題的目的是什么，再去回答。其實考官想知道，你在大學所學的專業(yè)和從事的工作和教師這個崗位的匹配性如何。我們換位思考下，考官要為學校招攬優(yōu)秀的老師，肯定對于在大學學習教師的相關專業(yè)和從事教育行業(yè)的考生，更加青睞。所以為我們在回答時，盡量和教師職業(yè)相關會更好。第一種情況：大學就是師范類院校的，也有教學經(jīng)驗，那就如實回答，最好在加點自己的榮譽成就等;第二種情況：大學不是師范類院校的，那就可以從自己在大學期間，喜歡看教師方面相關的書籍、教學教育方式或者是一些相關的視頻、演講等等回答，也可以說自己在大學期間，做過家教、補習班等等教學經(jīng)歷。

二、專業(yè)知識技能類：當考官問及一些專業(yè)知識技能類的問題時。這里就要分情況回答，如果問的是本節(jié)講課的相關知識，那我們先要反思一下，自己在講課時，是否有講錯或者遺漏，如果有講錯，迅速說出正確的答案，并簡單說一下，自己當時太緊張了等客觀原因。如果沒有講錯或者漏講，考官只是想考察我們的專業(yè)功底，那就如實回答，如果專業(yè)知識不會或者忘記了，千萬不要編，這些考官都是學校的優(yōu)秀教師，你答得對錯，他們一聽就知道。所以，如果真不會，那就態(tài)度誠懇，承認自己的問題，以后認真學習補充學科知識。

三、教學設計類：當考官問及教學設計類的問題時，例如：“為什么這樣設計你的板書? 你的教學設計思路是什么?”等類似的問題，只要我們順利的講完課，完整的從導入新課、講授新課、鞏固提高、小結作業(yè)四個環(huán)節(jié)說明自己的授課思路即可。說自己的講課思路時，簡單明了，不要太贅述?？脊賳栁覀冎v課思路，第一是想知道我們講課的思路是否清晰，第二可能是考官沒有聽清楚，最后打分時，讓我們再說一遍講課的思路。所以，也不用緊張，大膽的按照自己的講課思路講明白即可。

四、教學反思類：當考官問及教學設計類的問題時，例如：“分析剛才試講中的優(yōu)點和不足?對自己剛才的試講進行一下反思。”等類似的問題。很多人遇到這種問題，第一反應就開始說自己在剛才的試講中，邏輯不清晰、語言結巴、聲音太小等等，這也不好，那也有問題。優(yōu)點嘛，一句也想不出來。這樣往往會把自己的缺點全部暴露出來。這和我們從小接受的傳統(tǒng)文化有直接的關系。其實這并不是考官想聽的，他想聽什么呢?其實更想聽我們的優(yōu)勢是什么。缺點你一講課，考官就看出來了。所以我們在講優(yōu)缺點或者反思時。先講我們的優(yōu)點都有什么，然后再找?guī)讉€客觀存在的缺點，比如：備課時間短，準備不是很充分，在考場太緊張，講話有些不流暢等等。

五、注意事項和原則：(1)緊扣題目，靈活變通?？脊僭谔釂枙r認真聽清問題，答題時緊扣考官的問題回答;(2)簡明扼要，坦率真誠?；卮饐栴}時，不要贅述，時間控制在一分半左右，尤其在回答自己的教學經(jīng)歷時一定要真誠;(3)冷靜沉著，隨機應變?？脊偬釂柡?，不著急回答，冷靜沉著應對;(4)有理有據(jù)，條理明晰?；卮饐栴}時，可以在講話之前加上第一、第二、第三或者首先、其次、最后等邏輯詞，這樣會使我們答辯更有條理性。然后，如果在回答時有涉及到一些教學方法或者設計時，在后面加上，你這樣的做法或者設計的目的和意義。

以上是湖北教師資格證網(wǎng)給廣大考生整理的有關湖北教師資格證面試答辯類型和答辯技巧相關解答，希望對考生有所幫助。

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