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北大“變態(tài)心理學(xué)”串講筆記(第二章)

2013-04-24  整編:江漢大學(xué)自考

來源:
湖北省教育考試院
江漢大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院
湖北自考網(wǎng)
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  •  第二章 心理異常的理論模型

      12 心理異常的原因

      (1)遺傳因素

      歷史上最早對這一問題進(jìn)行研究的是高爾登,他認(rèn)為人在特質(zhì)和能力方面的差異受到遺傳和環(huán)境兩方面的影響,它所提出的用同卵雙生子研究遺傳和環(huán)境因素在決定心理特點(diǎn)中的相對作用的方法,知道現(xiàn)在仍被沿用。

      許多精神疾病在發(fā)病原因上,遺傳因素確定有著明顯的作用,基因的變異就構(gòu)成了心理異常的基礎(chǔ)。

     ?。?)條件反射學(xué)說:巴甫洛夫的“條件反射”學(xué)說為心理異常提供了一種中樞神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能解釋,包括催眠時(shí)相 孤立病灶 以及實(shí)驗(yàn)性神經(jīng)癥的概念。

     ?。?)生物化學(xué)因素:血液內(nèi)的5-羥色胺(5-HT)具有保持情緒穩(wěn)定的作用,如果5-HT減少,就易出現(xiàn)情緒波動。 去甲腎上腺素(NE)濃度升高就會出現(xiàn)情緒高漲(燥狂狀態(tài)),反之就會出現(xiàn)情緒低落(抑郁狀態(tài))。

     ?。?) 素質(zhì)因素:很多精神疾病患者看來與腦損傷或其他的軀體疾患無關(guān),器質(zhì)病因論者認(rèn)為精神疾患與病人的素質(zhì)有關(guān)。 一般認(rèn)為腦損傷或其它生物軀體性損傷,可能不是所有神經(jīng)癥、精神病和人格障礙的直接原因;
    應(yīng)激反應(yīng)經(jīng)歷、個(gè)人內(nèi)心矛盾沖突、適應(yīng)不良習(xí)慣都可能誘發(fā)精神疾 病,但是這種情況只有易感或脆弱素質(zhì)的人才會激發(fā)患病,軀體需要的剝奪,也會降低應(yīng)激的抵抗力。

      13 心理異常的治療方法

      (1)其中一種被稱為“革命性”的治療技術(shù)就是電休克治療(ECT),并且至今仍被廣泛采用,ECT就是將電流通過大腦使人產(chǎn)生暫時(shí)的休克,這種治療通常能使病人的機(jī)能迅速恢復(fù)正常。

     ?。?)從50年代起,化學(xué)藥物的使用開始進(jìn)入精神衛(wèi)生領(lǐng)域,并且不斷有新的藥物投入使用,特別是對嚴(yán)重心理異常的治療更離不開化學(xué)藥物。

      14 心理異常的心理動力學(xué)模型

      追溯心理異常的心理方面原因是從弗洛伊德開始的,心理異常的過程模型特別強(qiáng)調(diào)動力因素的重要性,也就是說,正常和變態(tài)人格都是意識與無意識欲望驅(qū)動,或本能矛盾沖突的結(jié)果。

      (1)弗洛伊德的基本理論要點(diǎn)

      A 他認(rèn)為人類本能有兩種:一為性本能,一為攻擊本能。在性本能背后有一種潛在的力量,稱為“力必多”,它對人的行為具有推動作用。

      在個(gè)體發(fā)育過程中,力必多投射到不同的區(qū)域,稱為性感帶或敏感區(qū),并標(biāo)志著心理發(fā)展的不同階段,如果在每個(gè)發(fā)展階段出現(xiàn)危機(jī),而父母又不能正確處理的話,就有可能出現(xiàn)許多不同的變態(tài)。

      弗洛伊德認(rèn)為“壓抑作用”是心理活動的重要機(jī)制之一。

      B 他把心理分為三部分:意識,即當(dāng)前注意所及的心理活動領(lǐng)域。 前意識,即當(dāng)前未被注意,但一經(jīng)提及可想到的心理活動領(lǐng)域。 無意識,即受到壓抑、隱藏很深的心理活動領(lǐng)域。

      C 他把人格結(jié)構(gòu)分為三部分:處于無意識最深層有一個(gè)“本我”,是行為動力的源泉,它追求直接的滿足,遵循“快樂原則”。 意識中有“自我”,它是從無意識中產(chǎn)生的,指導(dǎo)行為采取社會允許方式滿足本我的需要。 還有一個(gè)“超我”,代表良心或道德力量,對自我起監(jiān)察作用,不讓其有越軌行為,否則就給予懲罰。

     ?。?) 羅杰斯的人本主義理論觀點(diǎn)

      A 自我是組織心理活動的中心,是最系統(tǒng)的概念。

      B 著眼點(diǎn)在于價(jià)值和個(gè)人成長。人本主義心理學(xué)家特別強(qiáng)調(diào)價(jià)值和價(jià)值選擇過程在指導(dǎo)行為以及尋求有意義的生活方式等方面的意義。

      根據(jù)人本主義觀點(diǎn),心理異常從根本上說是個(gè)人成長和朝向健康的自然傾向的中斷或歪曲,引起這種中斷或歪曲的因素包括以下一種或幾種。1 自我防御機(jī)制的過分使用使得個(gè)體逐漸脫離現(xiàn)實(shí)。 2 不利的社會條件以及學(xué)習(xí)中的失誤 3 過分的緊張應(yīng)激。

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