不平等的起跑線，內(nèi)地農(nóng)村學(xué)生難入名校

四川漢源古路村小學(xué)舉行升旗儀式，這些孩子中有多少人能最終進入大學(xué)，完成“知識改變命運”的夢想？

南京大學(xué)為貧困學(xué)生設(shè)立的“ 入學(xué)綠色通道”，但能走到通道前的寒門子弟已越來越少。
“出身越底層，上的學(xué)校越差”，這一趨勢正在被加劇和固化。三十年來，國家的轉(zhuǎn)型在繼續(xù)，但底層個體命運的轉(zhuǎn)型，卻在逐漸陷入停頓。

“我國高等教育公平問題研究”表明，中國重點大學(xué)農(nóng)村學(xué)生比例自1990年代起不斷滑落。北大農(nóng)村學(xué)生所占比例從三成落至一成。清華2010級農(nóng)村生源僅占17%。

拿到班級花名冊時，陸銘注意到了大多數(shù)同學(xué)沒有留意的一個細節(jié)——全班60多位同學(xué)，農(nóng)村籍學(xué)生只有5個左右。

作為北京大學(xué)某文科院系2009級1班的班長，陸銘此前一直以為，通過高考選拔獲得中國這所頂尖大學(xué)通行證的同齡人，多數(shù)該有著和他類似的成長經(jīng)歷：出身農(nóng)村，家境貧寒，獨立自強，品學(xué)兼優(yōu)。

這是這名來自四川的22歲寒門少年從小被灌輸并認定的世界觀：知識改變命運，逆境輩出英杰。

現(xiàn)在，手上的花名冊顛覆了他的信仰。而這正是眼下中國名校生源變遷的縮影。

北京大學(xué)教育學(xué)院副教授劉云杉統(tǒng)計1978~2005年近30年間北大學(xué)生的家庭出身發(fā)現(xiàn)，1978~1998年，來自農(nóng)村的北大學(xué)子比例約占三成，上世紀90年代中期開始下滑，2000年至今，考上北大的農(nóng)村子弟只占一成左右。

清華大學(xué)人文學(xué)院社科2010級王斯敏等幾位本科生在清華2010級學(xué)生中做的抽樣調(diào)查顯示，農(nóng)村生源占總?cè)藬?shù)的17%。那年的高考考場里，全國農(nóng)村考生的比例是62%。

不僅僅是北大清華。教育學(xué)者楊東平主持的“我國高等教育公平問題的研究”課題組調(diào)研得出，中國國家重點大學(xué)里的農(nóng)村學(xué)生比例自1990年代開始不斷滑落。

2008年12月，總理溫家寶在國家科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議上的講話《百年大計教育為本》中也感慨，“過去我們上大學(xué)的時候，班里農(nóng)村的孩子幾乎占到80％，甚至還要高，現(xiàn)在不同了，農(nóng)村學(xué)生的比重下降了……本來經(jīng)濟社會發(fā)展了，但是他們上高職、上大學(xué)的比重卻下降了。”

哪些障礙，墊高了陸銘這樣的孩子考入名校的門檻？封鎖了他們努力向上攀爬的通道？知識改變了陸銘的命運，可絕大多數(shù)寒門子弟還有機會改變自己命運的嗎？

在北大校園，陸銘鮮有同鄉(xiāng)，畢業(yè)于縣級中學(xué)的他也沒校友可聚，他是傳奇，但成了孤獨的傳奇——眼下，什么樣的年輕人才最有可能上北大清華？

寒門少年都去了哪？

清華大學(xué)人文學(xué)院社科系講師晉軍指導(dǎo)了他的學(xué)生完成對清華生源狀況的調(diào)研。在課堂上，他也常對學(xué)生做隨機調(diào)查，提問包括來自的地方，父母的職業(yè)，上大學(xué)前去過的最遠的地方等。

調(diào)查做了兩年，指向高度集中：“一名清華本科生的典型形象是這樣的”，晉軍說，出身城市，父母是公務(wù)員和教師，每年與父母起碼外出旅行一次，甚至高中就有出國游學(xué)的經(jīng)歷。

北大校園里，學(xué)者廉思所在的北大中國與世界研究中心成立了一個“返鄉(xiāng)調(diào)查”計劃，以為學(xué)生支付回家硬座火車票的方式，鼓勵他們假期回到家鄉(xiāng)，完成一篇調(diào)研報告。今年，這個計劃不得不暫停。

“申請經(jīng)費的學(xué)生一直不多，且一年比一年少，今年干脆就沒有了。”廉思說，農(nóng)村學(xué)生越來越少，對大多北大學(xué)子而言，一張免費硬座火車票實在太沒吸引力，臥鋪、飛機，才是回家的主流方式。

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在一位復(fù)旦大學(xué)招生辦老師的印象中，這幾年被招進復(fù)旦的寒門子弟的人數(shù)不斷減少，大多數(shù)學(xué)生的父母都有著良好的教育背景與體面的社會地位。“無論是招進來的，還是從來沒機會進入我們視野的年輕人，他們都在復(fù)制父輩的模樣。”他說。

學(xué)習(xí)刻苦，成績不錯的寒門少年都去了哪兒？

教育學(xué)者楊東平的研究顯示，農(nóng)村學(xué)生主要集中在普通地方院校與?？圃盒?。以湖北省為例，2002~2007年5年間，考取?？频霓r(nóng)村生源比例從39%提高到62%，以軍事、師范等方向為主的提前批次錄取的比例亦從33%升至57%。而在重點高校，中產(chǎn)家庭、官員、公務(wù)員子女則是城鄉(xiāng)無業(yè)、失業(yè)人員子女的17倍。

向上流動倍感艱難的不僅僅是農(nóng)村少年。2004年，廈門大學(xué)教育學(xué)院課題組對全國34所高校的生源狀況進行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，普通工人階級子女考入重點高校與普通高校的比例分別減少了7.9%與5.6%。

學(xué)者廉思更為人知的身份是“蟻族”概念的提出者與《蟻族》一書的作者。他與團隊走訪的蟻族，家庭狀況與所考入的學(xué)校成正比，“出身越底層，上的學(xué)校越差”。

連?？贫伎疾簧匣虿辉缸x的少年大有人在。廉思曾選取了河北一座普通村莊作為研究樣本，那兒濃縮了中國基層凋敗的模樣——馬路上平常看不到什么人，一旦鬧出點什么動靜，一大幫無所事事的年輕人立即呼啦啦地從網(wǎng)吧、桌球室里涌了出來。

看著他們在轉(zhuǎn)型期中國一小片彌漫著塵土與工廠粉塵的土地上揮舞著年輕的肢體，廉思開始覺得，國家的轉(zhuǎn)型在繼續(xù)，但個體命運的轉(zhuǎn)型，卻在陷入停頓。

那扇門在高考前就被關(guān)上了

仝十一妹一直慶幸，自己在上帝關(guān)上門的前幾秒及時跳了出來。這位來自河北滄州農(nóng)村的24歲女孩，現(xiàn)在是北京大學(xué)中文系研一學(xué)生。

兒時，這名在家族中排行第十一的女生就被家人告知，自己的命運是可以改變的，改變命運，要么念書，要么參軍。她的伯伯與堂哥，就是通過參軍，在城市里過上了體面的生活。

上世紀80~90年代中期的高考升學(xué)率低，但仍舊讓寒門子弟心懷憧憬。據(jù)北京大學(xué)教育學(xué)院副教授劉云杉統(tǒng)計，1978-1998年，北大農(nóng)村戶籍學(xué)生的比例在20%-40%之間，1980年代中后期是農(nóng)家子弟用知識改變命運的黃金期，三成多北大學(xué)子出自寒門。

彼時，中國正值社會結(jié)構(gòu)松動，社會階層流動活躍，底層成為這一階段社會變革中的受益者。寒門英杰輩出，是那個時代最溫暖人心的變遷。

仝十一妹的小學(xué)、初中分別在鄉(xiāng)村與縣城度過。中考后，一個偶然的機會，母親為成績一路優(yōu)異的她報考了衡水中學(xué)。在這所將應(yīng)試教育發(fā)揮到極致的軍營式河北省超級中學(xué)，仝十一妹與來自全省最優(yōu)秀的同齡人度過了緊張且競爭激烈的三年，2006年，她以年級第15的排名，考入北京大學(xué)中文系。那一年，衡水中學(xué)考上北大清華的學(xué)生共42名，占據(jù)兩所高校分配給河北省名額的33.87%。

“如果我當(dāng)時留在縣城念高中，我肯定考不上北大。”仝十一妹說，那一年，她所畢業(yè)的縣城中學(xué)年級排名第一的學(xué)生，也只是考上了南方一所二線名校。

這是優(yōu)質(zhì)教育資源高度集中的征兆。超級中學(xué)是各省重點中學(xué)的升級版，它們大多位于省會城市，擁有豐厚的教育經(jīng)費與政策支持，像抽水機般吸納當(dāng)?shù)丶爸苓吙h城最優(yōu)秀的學(xué)生與最優(yōu)秀的老師，每年幾乎壟斷了其所在省份北大清華的名額。

清華大學(xué)社科系講師晉軍指導(dǎo)的本科生調(diào)研團隊以陜西省為樣本，統(tǒng)計出當(dāng)?shù)貎伤壷袑W(xué)在2008-2010年3年中，考入北大清華的學(xué)生占全省名額的六成余，過去七年，陜西省的15位文理科狀元，11位來自這兩所學(xué)校。

這是超級中學(xué)與省重點中學(xué)選拔機制的結(jié)果：根據(jù)單獨招考成績，排在最前的直接入學(xué)，后面的根據(jù)相差的分數(shù)繳納贊助費，此外還普遍存在拼爹媽的條子生、擇校生。農(nóng)村孩子，尤其是遠離省會城市的農(nóng)村孩子，即便再努力，表現(xiàn)再好，考入超級中學(xué)的可能性都微乎其微。

不平等的起跑線

超級中學(xué)的出現(xiàn)，很大程度成就于近年系列高考新政，保送、加分、自主招生的機會，大多被各省最富競爭力的高中包攬。例如，全國十三所外國語學(xué)校，每年最優(yōu)秀的學(xué)生都可直接保送進入北大清華。陜西超級中學(xué)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2010年，北大清華在陜西自主招生名額的98.9%、保送名額的97.3%，被西安的五大名校壟斷。

裸分考上北大清華的幾率越來越小。據(jù)來自北大招生辦的信息，2010年北大在某省招收的70名文理科學(xué)生中，只有10人沒有任何加分，其余60人則通過自主招生加分、政策性加分、保送的途徑邁入北大。他們絕大多數(shù)出自超級中學(xué)。

這是中國高中版的馬太效應(yīng)，在高考系列新政的助力下，那些最富競爭力的重點高中實力越來越強，迅速升級為超級中學(xué)。絕大多數(shù)的普通高中與縣城高中，被遠遠甩在了后面。

這臺隱形的抽水機還在繼續(xù)高速運轉(zhuǎn)，向上抽離的垂直距離還在不斷延長。

“如果再晚生幾年，”仝十一妹說，“我家沒條件送我到縣城讀小學(xué)，我就沒有辦法考上縣城中學(xué)，更沒機會進衡水中學(xué)，進不了衡水中學(xué)，考北大？根本不敢想！”

教育學(xué)者楊東平眼下正在研究北京小升初之現(xiàn)狀。在他看來，這一義務(wù)教育的過程已然演變?yōu)楦偁帒K烈程度遠勝于高考的競技教育。

“這一被大大拉長的過程從一開始就把低收入家庭排斥在外了。”楊東平說，“保送、加分、自招等高考政策又疊加了優(yōu)越家庭的優(yōu)勢，寒門子弟拿什么和他們競爭？靠什么改變命運？”

越來越窄的向上通道

在北大，陸銘越來越意識到自己的特殊：出身寒門，畢業(yè)于一所縣城中學(xué)，高考沒有加分。

過去幾十年中，高考向弱勢群體傾斜的補償性政策對象主要包括少數(shù)民族學(xué)生、烈士子女等。但較之特長生加分、自主招生加分、奧賽等加分，比例與力度顯然偏小。

對于陸銘來說，最有可能的加分是獲得省三好或省優(yōu)干，但這些有限的名額往往更容易被超級中學(xué)及省級重點獲得?？傊?，陸銘沒有盼來這項可以決定自己命運的榮譽。最頂尖的考生之間分數(shù)往往只有一兩分之差，而省三好的加分是20分，省優(yōu)干的加分是10分。

自主招生是2003年的高考新政，它賦予部分名校招攬杰出少年的自由裁量權(quán)，有機會通過這一途徑直通名校的，是超級中學(xué)與省級重點中學(xué)的學(xué)生。

在甘肅會寧這座以寒窗苦讀聞名的狀元縣做實證研究時，清華新聞學(xué)院09級本科生張曄遇上了一名垂頭喪氣的農(nóng)村少年，這位被學(xué)校推薦參加自主招生考試的學(xué)生剛從考場上下來。“很多題目，他連看都看不懂。”張曄說。

自主招生的考題涉及面廣，往往是城市孩子才可能接觸到的事物，比如五線譜，比如殲十……

清華社科2010級的陳美詩則在自主招生考試中遇到了一道關(guān)于費孝通在哪里上大學(xué)的題目，她說：“我在進清華前連費孝通是誰都不知道，這題清華附中的孩子可就都知道了。”

藝術(shù)加分與寒門子弟更是絕緣。來自北京大學(xué)招生辦的資料顯示，最近五年北大招收的體育特長生絕大部分來自東部地區(qū)，七成來自大中城市，來自農(nóng)村的只有6%；
而藝術(shù)特長生，迄今沒有一位來自農(nóng)村。

同樣作為農(nóng)村孩子，出生于黑龍江的宋永亮遠沒有陸銘的學(xué)習(xí)稟賦與運氣。2002年，他從縣城中學(xué)考入了黑河學(xué)院，1999年高考擴招后，進入類似的普通地方院校是這所縣城中學(xué)學(xué)生最尋常的出路。

“高考擴招后，寒門子弟考大學(xué)不難，難就難在四年后，拿什么改變家族命運？”畢業(yè)之后，宋永亮旋即陷入就業(yè)痛苦。

其他同學(xué)的經(jīng)歷也不相上下，有人至今還無力還清助學(xué)貸款。他們也大都出生于農(nóng)村及鄉(xiāng)鎮(zhèn)，畢業(yè)于當(dāng)?shù)氐目h城中學(xué)，家中日漸老去的父母還盼著他們從此改變一家的生活際遇。

楊東平對比研究了中國高考擴招前與擴招后，寒門子弟獲得優(yōu)質(zhì)高等教育機會的變遷。幾組抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)均顯示，2000年后，省屬地方院校新生中農(nóng)村學(xué)生的比例高達六成以上，而在重點研究型大學(xué)里，農(nóng)村生源比例一路走低。北京大學(xué)的農(nóng)村學(xué)生比例在1980年代達到頂點后一路走低，跌幅在1998年擴招后更加劇烈，眼下僅剩一成多。

北京大學(xué)副教授劉云杉將農(nóng)村城市化的進度與農(nóng)村生源考入重點大學(xué)幾率下降的速度對比分析得出，前者的速度遠低于后者。換言之，農(nóng)村人口的減少，并非名校農(nóng)家子弟比例下滑的主要原因。

“這意味著，中國高校擴招后，并沒有增加寒門子弟向上流動的機會，”楊東平說，“相反，普通高校文憑的市場競爭力在擴招后越來越弱，寒門子弟改變命運的難度越來越大。”

眼下，宋永亮在一間培訓(xùn)學(xué)校做銷售經(jīng)理，經(jīng)過5年的奮斗，他終于可以住在北京五環(huán)外一間早上醒來可以看到陽光的出租屋。當(dāng)年和他一起北漂的同學(xué)都回去了，在縣城，或周邊城市打工。“在北京，黑河學(xué)院的文憑，你根本不好意思拿出手。”

宋永亮熱愛北京。這座城市與他從未有機會上過的超級中學(xué)一樣，像抽水機般將最優(yōu)質(zhì)的資源、機會、人才與財富從四面八方抽離、集中。某種程度上說，這也是這個國家過去二十載社會變遷的切面——稅制改革與國企改革使資源向城市集中，財政收入向上級集中，基層政府越來越弱，農(nóng)村走向凋敝。

他的農(nóng)村老家距離北京一千多公里，儼然是另一個世界，節(jié)奏緩慢，機會寥寥。馬路上，出現(xiàn)越來越多干脆放棄高考，游手好閑的小青年，帶著一種末世感追逐著當(dāng)下；
其他一些留守村莊或外出打工的年輕人們，他們保守本分，復(fù)制著父輩的命運。

他不喜歡籠罩著家鄉(xiāng)的失敗人生的氣味。

陸銘也回不去了。寒假回家，他與小學(xué)、初中同學(xué)的聯(lián)系越來越少，圍坐在這位清華大學(xué)高材生旁邊，那些在縣城工作或從外地打工返鄉(xiāng)過年的同學(xué)不知道該說些什么。

唯一一個共同的話題是：他們都希望自己的下一代仍然保有向上的理想。

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