一、教材管理宗旨

教材管理工作必須服從教學(xué)需要，提前做好教材準(zhǔn)備工作，按期發(fā)給教師和學(xué)生開課所用教材，保證教學(xué)計(jì)劃的順利實(shí)施。

二、教材預(yù)訂辦法

1、學(xué)生教材，按錄取人數(shù)，提前預(yù)訂。

2、凡超過教材預(yù)訂期，又難于買到的急用教材，可選定其它合適版本教材。

3、每學(xué)期預(yù)訂教材，要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃所開設(shè)的課程，在征訂目錄上選擇適于本課程的教材，并聽取授課教師對(duì)所選教材版本的意見，如果征訂目錄上沒有開課用教材，由授課教師提供能夠訂購(gòu)到的教材版本。

4、所訂教材版本確定后，填寫“預(yù)訂教材計(jì)劃表”一式兩份，經(jīng)主管院長(zhǎng)審批后訂購(gòu)。

5、每學(xué)期期末，將下一個(gè)學(xué)期開課預(yù)訂的教材版本以“預(yù)訂教材統(tǒng)計(jì)表”分班發(fā)出，由班主任統(tǒng)計(jì)預(yù)訂冊(cè)數(shù)，并報(bào)教學(xué)管理辦公室。

6、教學(xué)站自行招生辦班，所用的教材，由各教學(xué)站解決，教學(xué)管理辦公室不負(fù)責(zé)教材的預(yù)訂工作。而難于買到的急用教材必須提前一個(gè)學(xué)期，上報(bào)教學(xué)管理辦公室，按上報(bào)冊(cè)數(shù)，準(zhǔn)備下一個(gè)學(xué)期的教材。

三、教材保管

1、設(shè)教材入庫(kù)總帳、出庫(kù)分帳（夜大、函授、脫產(chǎn)班、試點(diǎn)班分班、教學(xué)站領(lǐng)用教材帳）。

2、對(duì)所訂教材，要及時(shí)清點(diǎn)種類、冊(cè)數(shù)并及時(shí)登記入庫(kù)總帳，分夜大、函授脫產(chǎn)班、試點(diǎn)班教材入庫(kù)，分類存放在書架上。

3、搞好教材庫(kù)的衛(wèi)生，注意保管好教材，避免教材的損失。

四、教材的出庫(kù)分發(fā)

1、夜大各班的教材，在開學(xué)前一周，從教學(xué)管理辦公室領(lǐng)出，開學(xué)第一天，按預(yù)訂數(shù)分發(fā)給各班，由班主任領(lǐng)取教材并登記簽字。

2、在本校參加面授的學(xué)生，在報(bào)到注冊(cè)時(shí)由班主任代發(fā)教材。

3、教材出庫(kù)分發(fā)后，要及時(shí)登記分班、分站領(lǐng)用教材帳，并要記入教材總帳。

4、其它各種班所用教材，均在開課前，由班主任、教學(xué)站統(tǒng)一到教學(xué)管理辦公室領(lǐng)取教材。

五、教材建設(shè)

1、凡自編教材，必須提前半年向教學(xué)管理辦公室報(bào)自編教材及自編教材編寫大綱，交院長(zhǎng)辦公會(huì)討論，院長(zhǎng)審核批準(zhǔn)后，方可納入編印計(jì)劃。

2、自編教材必須由開課教研室任課教師編寫，編寫者應(yīng)有一定的成人教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3、凡經(jīng)成人教育學(xué)院審核批準(zhǔn)的自編教材，費(fèi)用由辦學(xué)經(jīng)費(fèi)中支付。

4、自編教材要根據(jù)成人教育教學(xué)改革和發(fā)展的需要，有計(jì)劃有組織的進(jìn)行，自編教材側(cè)重于基礎(chǔ)課。自編教材要適應(yīng)成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)并保證編寫質(zhì)量。

5、自編教材必須保證有一定的征訂冊(cè)數(shù)，或有一定的需要量，方能付印。

六、教材的結(jié)算

1、凡由教學(xué)管理辦郵寄給外地教學(xué)站的教材，各站應(yīng)根據(jù)實(shí)際書價(jià)，加10%的郵寄費(fèi)，在每學(xué)期期末，將書款寄給成人教育學(xué)院。

2、凡新生入學(xué)預(yù)交教材款。

3、其它各種班的教材費(fèi)，應(yīng)在領(lǐng)取教材后一個(gè)月內(nèi)，將書款收齊交成人教育學(xué)院。

4、學(xué)生凡不按規(guī)定交款者，教學(xué)管理辦公室不發(fā)給教材。

5、學(xué)生臨時(shí)購(gòu)買教材，憑交款單，到教學(xué)管理辦公室領(lǐng)取教材。

七、教材評(píng)價(jià)

1、征求任課教師的意見，提出對(duì)所使用教材的內(nèi)容、順序、結(jié)構(gòu)，難易程度的評(píng)價(jià)。

2、了解學(xué)生對(duì)教材的接受程度。