高校2015年自主招生看重奧賽成績
湖北高考網獲悉，目前，高校2015年 自主招生報名已經到最后沖刺階段，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)高校看重學生的奧賽成績，這一次，“學科特長和創(chuàng)新潛質”不再是口頭上的，而是要求考生在報名時就提供奧賽成績單。
可是近兩年，高考改革中已經相繼取消了奧賽生保送資格和奧賽加分政策，而今年高校的自主招生導向是否讓奧賽有“卷土重來之勢”?
高校自主招生看奧賽成績
有自主招生權的試點高校，全國有90所，梳理他們今年的自主招生簡章，不難發(fā)現(xiàn)，奧賽成績成為絕大部分高校選擇“偏才”、“怪才”的要求。
在東北師大2015年的自主招生簡章中，“高中階段在全國奧林匹克競賽(數(shù)學、物理、化學、生物學、信息學)中獲得省賽區(qū)二等獎及以上或全國決賽三等獎及以上者”是報名條件之一;而吉林大學的5個報名條件中有3個是跟奧賽掛鉤，要求學生在全國或省級奧賽中獲過獎。
一位不愿意透露姓名的高校教授說，以往報名時有校長推薦，今年取消了校長推薦改為學生憑成績自薦，如何在海量的自薦信息中篩選出具有潛質的學生，而且在今年如此緊迫的時間中，高校對于學生自薦的審核只能更多地依仗各級競賽作為依據(jù)。
無競賽成績=無緣自招?
“看到高校的招生簡章，我們班里的同學都很失望，一些成績拔尖的同學都沒有學科競賽獎項。往年，我們學校能分到自主招生的名額，今年要自己去爭取希望渺茫了。”在長春讀高三的王同學情緒低落，他說按照往年，以他的學習成績完全能夠通過校長直推參加自主招生，可今年希望落空了。
有高校招辦負責人表示，如完全靠學業(yè)成績，區(qū)分度不夠，很難判斷出考生是否有潛質，目前來看，競賽獲獎或許是學校用來考核、學生用來證明自己的“特殊才能”的最適合方法。希望隨著自主招生改革的發(fā)展，今后能有更公平和讓大家都信服的依據(jù)。
調查：奧數(shù)競賽班又火了
日前，我們給長春5家教育培訓機構打了咨詢電話，它們均表示設有“奧數(shù)班”，而且 這段時間報名人數(shù)明顯“見火”。“今年要比往年這個時候報名的孩子多，有的家長也聽說現(xiàn)在要上名牌大學還得學奧數(shù)。”培訓機構一位老師表示。
家長：奧賽剛被潑冷又被加熱
高校自主招生的奧賽“門檻”也讓很多家長一時間不知所措。 在2014年教育部剛剛規(guī)定取消奧賽生保送資格的時候，李女士就打消了讓兒子學奧數(shù)的念頭。
“當時，我兒子念初一，他的數(shù)學成績在班級里是出類拔萃的，數(shù)學老師就鼓勵孩子去學奧賽，但是為了給孩子減負，也是尊重孩子自己的意愿就不讓孩子學奧數(shù)了。”李女士說，現(xiàn)在看來這奧數(shù)還是應該學。
“對上重點大學有用就會有人考。”一位家長表示了對奧賽熱“死灰復燃”的憂慮。盡管如吉大只招2%的學生，但是自主招生作為升入重點大學的一條途徑，同樣是一支無形的指揮棒。
“不少學校已經紛紛將奧賽項目‘下馬’，現(xiàn)在學科競賽證書又成為自主招生的入場券，想來不僅學生個人，一些中學也會重新重視奧賽項目。”一名中學老師斷言。
專家：讓興趣來主導奧數(shù)學習
對于高考取消奧賽加分、義務教育一再強調學科競賽與學校招生脫鉤的大背景下，不少家長心中產生以下“問號”：
為什么高校自主招生對學科競賽情有獨鐘?這會不會讓剛剛被潑了冷水的“奧賽”再度“熱”起來?教育改革，到底該聽哪頭的?
“希望我們從基礎教育，到高考的改革，都能一以貫之，統(tǒng)一指導精神，不能這頭喊減負，那頭還要學科競賽當個人能力的證明。這樣，不僅讓學生無所適從，改革的成效也不容樂觀。”一位中學老師呼吁到。
吉林省知名教育專家史寧中表示：“應該讓興趣來主導孩子們對奧數(shù)的學習，有興趣的就學，沒興趣的就不學，這就達到目的了。”
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