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我國動漫設計與制作專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析

來源:湖北自考網(wǎng) 時間:2015-06-25

我國動漫設計與制作專業(yè)
就業(yè)方向
就業(yè)前景分析

動漫設計與制作專業(yè)學生主要
學習動畫技法、動態(tài)技法、影視技術概論、視覺傳達、平面設計、動畫設計、多媒體技術及應用、聲像合成、影視劇作、分鏡頭
故事腳本、二維三維靜幀技法、平面設計實訓、多媒體技術及應用實訓、動畫設計實訓、聲像合成實訓等課程。動漫設計與制作專業(yè)培養(yǎng)具備計算機動畫設計、數(shù)字聲像合成技術能力,計算機二維、三維動畫制作及影視后期制作能力的高級技術應用性專門人才。動漫設計與制作專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機圖形 / 圖像、動漫設計與制作的基本理論知識和相關應用領域知識,熟悉圖形 / 圖像制作環(huán)境、具有動漫設計、動漫制作、繪畫、廣告設計、網(wǎng)頁設計等技能、并具有熟練計算機技術操作能力的技術應用型人才。動漫設計與制作專業(yè)要求學生掌握計算機動畫設計能力、數(shù)字聲像合成能力、計算機動畫制作及影視后期制作能力。

動漫設計與制作專業(yè)
就業(yè)方向

動漫設計與制作專業(yè)
畢業(yè)生主要在動畫公司、電視臺以及其他廣告?zhèn)髅降葐挝唬瑥氖聞赢嬈谱鳌⒂耙晱V告制作、后期合成等
工作。動漫專業(yè)教育的指向標落后于技術更新的速度,引發(fā)了動漫專業(yè)就業(yè)市場人才需求的缺口。 動漫專業(yè)的就業(yè)崗位分為上色、中間畫、原畫、分鏡、造型、編劇、導演等,其中隨著影視編輯技術的發(fā)展與3D技術的興起,中間又包括了像3D建模、影視特效等職位。這些職位都是動漫專業(yè)教育的指向標,動漫專業(yè)培養(yǎng)出的人才必須跟這些職位貼近符合,才能使動漫專業(yè)
畢業(yè)生得到更好的就業(yè)機會。如果這些人才培養(yǎng)未能跟上技術進步的速度,就會產(chǎn)生這類人才需求的缺扣口。

動漫設計與制作專業(yè)就業(yè)前景

動漫產(chǎn)業(yè),被譽為21世紀最具發(fā)展?jié)摿Φ某柈a(chǎn)業(yè),調查顯示,中國動漫市場具有1000億元的潛在價值空間。國家文化部已經(jīng)確定:力爭在未來5至10年內,躋身世界動漫大國和強國行列。全國各地如北京、上海、杭州、大連、深圳、廣州等城市均建立起動漫產(chǎn)業(yè)基地。在此背景下,游戲動漫人才水漲船高,成為人才市場上最緊俏的人才之一。業(yè)內人士表示動漫設計與制作專業(yè)就業(yè)前景非常好,中國的動漫人才時代已經(jīng)來臨。 復合技術與設計人才少與龐大的需求市場相比,國內動漫從業(yè)人員數(shù)量明顯不足。保守估計,我國動畫片存在20萬分鐘的缺口,這意味著要有2.5萬名卡通原創(chuàng)人才,而輔助性人才的缺口更是高達8-10萬人,僅在廣東動畫人才的缺口就達到3000-8000人。盡管廣東地區(qū)的動漫培訓機構已有200多個,但存在著良莠不齊、培訓目的不明的問題。動漫設計與制作專業(yè)就業(yè)前景非常好,而目前企業(yè)最需要的是兼通藝術與技術的復合型動漫人才,比如說游戲設計師,除了程序知識、開發(fā)知識外,表達與繪畫能力尤為重要。目前動漫行業(yè)有6類緊缺人才,即:故事原創(chuàng)人才、動畫軟件開發(fā)人才、二維三維動畫制作人才、動畫產(chǎn)品設計人才、網(wǎng)絡和手機游戲開發(fā)人才和動畫游戲營銷人才。網(wǎng)絡游戲的興起及國家對動漫產(chǎn)業(yè)的大力支持,動畫及游戲產(chǎn)業(yè)的遠大前景,動漫創(chuàng)作工作的時尚和高薪,吸引了越來越多人的眼球,北京、上海、深圳三地數(shù)碼動畫設計師培訓逐漸顯現(xiàn)出火爆趨勢。目前廣東需求的動漫人才主要集中在數(shù)碼信息公司、媒體、影視公司、動畫公司、游戲公司等。據(jù)動漫市場調研顯示,動漫行業(yè)崗位有上色、中間畫、原畫、分鏡、造型、編劇、導演等,按照順序越往后越高級,對從業(yè)人員的專業(yè)要求也越來越高,收入自然也逐級上漲。低級別崗位從業(yè)人員可以是動畫專業(yè)的畢業(yè)生,也可由美術類專業(yè)或者計算機專業(yè)轉崗,但動畫產(chǎn)業(yè)的高層次人才基本上是相關專業(yè)畢業(yè)生,在經(jīng)歷了實踐考驗逐步提高后,才有可能達到崗位要求。因此動漫設計與制作專業(yè)就業(yè)前景是非常好的。最低的上色、中間畫崗位因為起點低,月收入只有2000元,發(fā)展到造型崗位月薪就可達上萬元,最高級別的導演月收入可達3萬元。

結束
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