來源：湖北自考網(wǎng)
時間：2019-11-07
“力學位于工程、材料科學、地球物理以及寬廣的應(yīng)用科學和技術(shù)方面教育和研究活動的軸心。”——中國力學學會年度報告我國的近代力學事業(yè)始于20世紀50年代，既是具有傳統(tǒng)優(yōu)勢的學科之一，也是一門獨立的重要學科。工程力學以工程和自然界的真實介質(zhì)和系統(tǒng)為研究對象，成為眾多門需要精細化、機理化描述的應(yīng)用科學和工程技術(shù)基礎(chǔ)。如復雜地質(zhì)環(huán)境下道路交通建設(shè)急需土力學、斷裂力學理論的突破；
可持續(xù)性發(fā)展、污染治理的需求呼喚著環(huán)境力學的興起；
虛擬制造需要借助于計算力學和材料工藝力學的新進步；
工程結(jié)構(gòu)可靠性依賴于故障診斷學、宏微觀破壞力學、智能結(jié)構(gòu)力學和主動控制理論的新應(yīng)用；
新材料的研制需要發(fā)展微細觀力學和計算材料學；
環(huán)境災(zāi)害預(yù)報與防治有賴于災(zāi)害力學的研究進展；
載人航天和民用飛機的發(fā)展依賴于實驗和計算空氣動力學。
那么，處于如此重要地位的工程力學是個怎樣的專業(yè)，就業(yè)情況和未來發(fā)展如何呢？我們一起從以下幾個方面來了解一下吧！
一、專業(yè)解析
什么是工程力學？
在早期的工程項目中，人們發(fā)現(xiàn)一些工程會出現(xiàn)變形、裂紋、斷裂等不同問題，直到設(shè)計人員將這些問題交給力學專業(yè)的人員來解決，這樣就萌生了工程力學專業(yè)。之后人們發(fā)現(xiàn)將力學思維融入到工程設(shè)計之中，工程項目會避免很多問題。于是力學和工程緊密結(jié)合在了一起。
工程力學（Engineering Mechanics）就是力學和工程實際的緊密結(jié)合，以理論、實驗和計算機仿真為主要手段，研究和解決工程中的與力學相關(guān)的振動、變形、斷裂、疲勞、破壞等等問題，涉及航空、航天、建筑、機械、汽車、造船、環(huán)境和生物醫(yī)學等諸多領(lǐng)域。
工程力學源于力學，與實際緊密聯(lián)系，工程給力學提出問題，力學的研究成果為工程解決問題改進設(shè)計。有很多人認為力學是包含在物理學中的，這是個誤區(qū)。在現(xiàn)代，工程力學是獨立于物理學的一門自然科學。進入21世紀，工程力學在航空航天、高速鐵路、土木工程、船舶海洋工程、機械工程、能源工程等眾多工程領(lǐng)域均有廣泛的應(yīng)用。
工程力學專業(yè)學什么？
工程力學是一門將力學理論與工程實際相結(jié)合的專業(yè)，具有很強的理論及實踐性，通過工程建模、數(shù)值分析和實驗研究的手段，分析和解決工程中設(shè)備和結(jié)構(gòu)安全運行和失效相關(guān)的力學問題。因此，工程力學專業(yè)培養(yǎng)具備力學基礎(chǔ)理論知識、計算和實驗?zāi)芰?，能在各種工程（如機械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等）中從事與力學有關(guān)的科研、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計和力學教學工作的高級工程科學技術(shù)人才。
為滿足這一培養(yǎng)目標，高校的工程力學專業(yè)通常會開設(shè)高等數(shù)學、線性代數(shù)、大學物理、機械制圖、理論力學、材料力學、結(jié)構(gòu)力學、彈性力學、流體力學、實驗力學、振動力學、塑性力學、有限單元法等力學理論課程，為以后就業(yè)或繼續(xù)深造打下堅實的基礎(chǔ)。
不同高?？紤]到自身的行業(yè)背景和優(yōu)勢專業(yè)，還會相應(yīng)設(shè)置一些特色課程，比如長安大學會結(jié)合土木專業(yè)開設(shè)：動態(tài)測試與數(shù)據(jù)采集技術(shù)、結(jié)構(gòu)分析軟件應(yīng)用、土質(zhì)學和土力學、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理、橋梁工程、路面路基工程等課程。
除了上述基礎(chǔ)課和特色課程之外，工程力學專業(yè)還包括相當數(shù)量的實踐環(huán)節(jié)，如金工實習，軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計、結(jié)構(gòu)振動測試課程設(shè)計等。
二、專業(yè)與就業(yè)
作為工程科學的基礎(chǔ)，工程力學專業(yè)畢業(yè)生在幾乎所有工程領(lǐng)域都有用武之地。隨著國家“一帶一路”、長江經(jīng)濟帶、京津冀協(xié)同發(fā)展三大區(qū)域性經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的推進，國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、機械制造、航空航天等各行業(yè)都將面臨從“制造”到“創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)型，而行業(yè)中的力學問題更是為工程力學專業(yè)學生提供了廣闊的就業(yè)和發(fā)展前景。
根據(jù)陽光高考信息平臺公布的數(shù)據(jù)，工程力學專業(yè)每年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模在3500-4000人，最近三年全國就業(yè)率保持在85%-90%。以長安大學為例，該專業(yè)就業(yè)率穩(wěn)定在93%以上，近五年來就業(yè)去向主要包括：土建、機械、水利、交通、航空航天、教育機構(gòu)等六大方向。保研率在10%左右，考研率在30%左右。畢業(yè)生就業(yè)形勢良好，是近年來高就業(yè)率、高就業(yè)質(zhì)量的代表專業(yè)之一。
工程力學專業(yè)畢業(yè)生可以從事與力學有關(guān)的科研、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計和力學教學等方面的工作。就業(yè)方向主要有三類：
一、學校和科研單位或繼續(xù)深造：工程力學畢業(yè)生有相當大的比例選擇繼續(xù)深造和出國留學，每年該專業(yè)約40%左右的畢業(yè)生選擇保送或者考取國內(nèi)985及211院校的碩士研究生，這類學生畢業(yè)后一般會選擇留在科研院所繼續(xù)相應(yīng)的科研和教學工作，為推動我國工程力學理論發(fā)展、培養(yǎng)力學人才提供助力。
二、有行業(yè)特色的國企或設(shè)計院：國企和設(shè)計院是工程力學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主流方向。當前，我國高等院校由于本身背景不同，培養(yǎng)出來的工程力學畢業(yè)生也具有不同特色，進入的單位行業(yè)特色也有所不同。以交通土建為特色的工程力學學生首選交通建設(shè)部門，如中建、中交、中鐵、中國路橋、高速公路集團等；
以設(shè)計制造為特色的學生則首選設(shè)計部門，石油石化裝備工程有限公司等。
三、外企：有一部分畢業(yè)生們根據(jù)自身興趣和所學知識領(lǐng)域，進入外資企業(yè)從事與工程力學相關(guān)的工作包括有限元計算、優(yōu)化以及軟件開發(fā)等。
三、報考指南
不同院校培養(yǎng)方向各具特色
陽光高考信息平臺的數(shù)據(jù)顯示，截止目前，全國共有80余所本科高校開設(shè)工程力學專業(yè)，其中包括清華大學、北京大學、西安交通大學、長安大學、中國礦業(yè)大學、北京理工大學、同濟大學、河海大學等多所“985”高校和行業(yè)特色型“211工程”大學。
考生如想報考工程力學專業(yè)，需仔細了解各院校招生專業(yè)目錄、專業(yè)設(shè)置等信息，結(jié)合自身情況選擇心儀院校。國內(nèi)各高校對工程力學專業(yè)的定位有所區(qū)別，會根據(jù)各自學校的優(yōu)勢而定位。例如：以長安大學為代表的交通土建領(lǐng)域；
以清華大學、同濟大學等為代表的建筑領(lǐng)域；
以上海交大、西安交大等為代表的機械領(lǐng)域；
以哈爾濱工業(yè)大學、西北工業(yè)大學等為代表的航空航天領(lǐng)域，以河海大學等為代表的水利領(lǐng)域等等。
詳細來看，同濟大學工程力學專業(yè)設(shè)在航空航天與力學學院，專業(yè)歷史悠久，師資力量雄厚。專業(yè)傳統(tǒng)優(yōu)勢方向“結(jié)構(gòu)工程”是瞄準土木工程、車輛工程、航空航天工程等行業(yè)對于“力學工程師”高級專門人才的需求。
長安大學工程力學專業(yè)設(shè)在理學院，結(jié)合交通運輸、國土資源和住房與城鄉(xiāng)建設(shè)的行業(yè)背景，有鮮明的特色和優(yōu)勢。該專業(yè)主要培養(yǎng)面向公路、鐵路、工民建以及機械等行業(yè)的高級工程科學技術(shù)人才。
河海大學工程力學專業(yè)設(shè)在力學與材料學院，工程力學專業(yè)是學校最早的專業(yè)之一，為國家特色專業(yè)和江蘇省品牌專業(yè)。依托河海大學力學、水利和土木等特色，培養(yǎng)能夠在水利、土木等領(lǐng)域從事有關(guān)核心工程力學問題的分析、計算、試驗和研究的高級專門人才。
報考注意大類招生和選考科目
工程力學是一個“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的專業(yè)。同學們在專業(yè)學習過程中，數(shù)學知識運用較多，數(shù)學基礎(chǔ)好的同學學習力學有一定優(yōu)勢。在今年新高考選考科目中，很多高校都把物理、數(shù)學作為該專業(yè)的選科科目。另外，現(xiàn)在越來越多的高校進行大類招生，招生專業(yè)可能包含在“土木類”“機械類”或“實驗班”中，入學后再根據(jù)學生的興趣和學習情況，分流到具體的專業(yè)?？忌趫罂紩r一定要注意。
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結(jié)束
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