高考交流群
湖北2015年高考寫作范文:一道算式引發(fā)人生思考
2015年湖北高考生正在緊張備考中,湖北高考網(wǎng)整理了2015年湖北高考寫作范文,希望對大家有幫助。
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
(1)有這樣一個(gè)算式,90%×90%×90%×90%×90%=59%。也就是說,在一個(gè)過程中每個(gè)環(huán)節(jié)付出90%的話,五個(gè)90%相乘最終得到的是59%,也就是不及格,但是5個(gè)100%相乘還是100%。
(2)清代李密庵在他的《半半歌》中說:“看破浮生過半,半字受用無邊……飲酒半酣正好,花開半時(shí)偏妍,半帆張扇免翻顛,馬放半韁穩(wěn)便。”
請根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想寫一篇文章。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;
不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
【文題解析】
試題分析:這是一篇材料作文,每天或每個(gè)人都減一點(diǎn)成色,遞減下去的最終結(jié)果竟然是不及格或者更壞。更不要說還有層出不窮的坑蒙拐騙,花樣翻新的假冒偽劣,觸目驚心的瀆職浪費(fèi),連三并四的災(zāi)難事故……這一個(gè)古怪的算式,卻發(fā)人深省,符合中國國情。
①要注重工作細(xì)節(jié),重視事物量的變化
③要立足全過程,看待每一環(huán)節(jié)與階段。第二則材料可從求全與舍半的角度立意。
【優(yōu)秀作文】
一道算式引發(fā)人生思考
雷轍
無意間看到了一道蘊(yùn)涵人生哲理的算式:90%×90%×90%×90%×90%=59%。如果把100%當(dāng)成100分,90%就是90分。這道源于現(xiàn)代化機(jī)械生產(chǎn)管理過程控制效應(yīng)的經(jīng)典算式告訴我們:一項(xiàng)工作做到90%或許已經(jīng)很不錯了,但經(jīng)過環(huán)環(huán)相扣的一系列過程之后,很不錯的90分,帶來的結(jié)果往往可能是不及格。就拿學(xué)習(xí)成績來說,60分是及格線,考100分比較難,90分則是優(yōu)秀分?jǐn)?shù)。但是,學(xué)習(xí)過程由多個(gè)環(huán)節(jié)串聯(lián)而成,每個(gè)環(huán)節(jié)都以上一個(gè)環(huán)節(jié)為基礎(chǔ)。如果一個(gè)人處處滿足于90分,最終可能只會得到一個(gè)不及格的59分。
“平庸者淺嘗輒止,成功者精益求精”。我們不能滿足于只做到90%,那么剩余的10%經(jīng)過長時(shí)間的累積發(fā)酵,就會成為阻礙我們前進(jìn)的絆腳石。古人云:“行百里者半九十。”說明做事越接近成功就越困難,越要認(rèn)真對待。時(shí)常會聽到一句話:“不要過得去,只要過得硬。”將這個(gè)道理引申至工作中,就是必須時(shí)刻保持始終如一的工作標(biāo)準(zhǔn)和持之以恒的工作態(tài)度。
當(dāng)一項(xiàng)工作接近尾聲,往往也是最關(guān)鍵的,這個(gè)時(shí)候就越不能松懈。只有把每個(gè)細(xì)枝末節(jié)干好、抓牢、做實(shí),才能夠高標(biāo)準(zhǔn)、不打折扣地完成工作。反之,如果抱著只求過得去的心態(tài)干工作,敷衍了事,不盡全力,即使其他方面做得再好,也可能會因?yàn)橐恢簧?,?dǎo)致滿盤皆輸。
歷史故事“一馬失社稷”,講的就是這個(gè)道理。1485年,英國國王理查三世率兵打仗。戰(zhàn)斗前夕,理查派馬夫備戰(zhàn)馬。由于馬掌釘不夠,只給戰(zhàn)馬釘了三個(gè)馬掌釘。兩軍交鋒后,戰(zhàn)馬因馬掌丟失而摔倒,理查也因此被俘,進(jìn)而失去了整個(gè)國家。理查的失敗竟緣于一個(gè)馬掌釘,假如當(dāng)時(shí)馬夫能夠?qū)⒎謨?nèi)工作認(rèn)真細(xì)致做好,歷史可能會被改寫。
人生亦是如此,人的成長之路就像鏈條一樣,一環(huán)扣一環(huán)、一段接一段,不能因?yàn)樾¤Υ貌挥绊懘缶志筒蝗ネ晟疲膊荒芤驗(yàn)樾∶〔挥绊懻w就不去改正,這樣只會因小失大、得不償失。在人生的路程中,我們惟有一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)前進(jìn),勤勤懇懇耕耘,在每個(gè)環(huán)節(jié)、每段路途上都按照100%的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,始終付出100%的努力頑強(qiáng)拼搏,才能最終實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。
掃一掃加入微信交流群
與學(xué)姐學(xué)長同城考生自由互動