2015年湖北高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)檢測(cè)：《作文》1

湖北2015年高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)檢測(cè)：《作文》1

　　2015年湖北高考生正在緊張備考中，湖北高考網(wǎng)整理了2015年湖北高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)檢測(cè)，希望對(duì)大家的復(fù)習(xí)有幫助。

　　1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

　　莫讓功率成為零 我們經(jīng)常犯的錯(cuò)要求：(1)不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍;(2)自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限;(3)不少于800字;(4)不得套作，不得抄襲。

　　據(jù)報(bào)道，2013年12月3日，高中女生琪琪從陸豐望洋河橋上躍下身亡。前一天，因懷疑她偷竊服裝，店主將監(jiān)控視頻截圖發(fā)至微博求人肉搜索。很快，琪琪的個(gè)人隱私信息被曝光，她成為身邊同學(xué)朋友指指點(diǎn)點(diǎn)的對(duì)象。

　　對(duì)此，網(wǎng)上議論紛紛。

　　網(wǎng)友甲：“琪琪對(duì)生命不負(fù)責(zé)任，選擇自殺來(lái)逃避人生中的坎坷不可取。”

　　網(wǎng)友乙：“店主只是懷疑就在網(wǎng)上發(fā)布她人圖片，怎能這樣呢?”

　　網(wǎng)友丙：“網(wǎng)友們僅憑一面之詞就實(shí)施人肉搜索，曝光別人信息，這是一種網(wǎng)絡(luò)暴力。”

　　網(wǎng)友?。?ldquo;同學(xué)們只根據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息就對(duì)琪琪亂加指點(diǎn)評(píng)議，最終也害了琪琪。”

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　　要求：
①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。
②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄襲。

　　【答案】

　　直面坎坷，尋找生命之花盛開(kāi)的地方

　　初生的海龜從破殼而出到爬入海洋的過(guò)程，便是它們面臨的生命給予的第一次磨礪。在這過(guò)程中，它們有大部分會(huì)被天空中的鳥(niǎo)類享用，然而，幼小的它們還是毅然埋頭沖向不遠(yuǎn)處的海線。支持它們的，是對(duì)生命的渴望。

　　高中生琪琪的行為，令我們痛心，令我們不解，更令我們反思!是什么使她在如此豆蔻年華中選擇逝去?是網(wǎng)友的人肉搜索?是身邊同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn)?不是!而是她內(nèi)心的脆弱和敏感。

　　有的人自出生就遭受到命運(yùn)的不公對(duì)待，但他們依舊能活得精彩，甚至比正常人到達(dá)更高的地方。這樣的人不勝枚舉，我們不妨從“刀鋒戰(zhàn)士”身上看看吧!奧斯卡-皮斯托瑞斯從出生便雙腿有障礙。命運(yùn)從一開(kāi)始就剝奪了他享受平凡人生活的權(quán)利，相對(duì)的，命運(yùn)也給予了他不凡的機(jī)會(huì)。面對(duì)自身的殘缺，皮斯托瑞斯始終保持樂(lè)觀的心態(tài)：不就是少條腿嗎?我能用義肢跑得比正常人快!這是他與命運(yùn)坎坷的第一次交鋒并且大獲全勝。堅(jiān)毅地面對(duì)生活的態(tài)度，令他的生命煥發(fā)出無(wú)限的光芒。他連續(xù)地在殘奧會(huì)上奪冠，并申請(qǐng)參加奧林匹克奧運(yùn)會(huì)。從他的身上我們可以看到，生命之花只為勇于披荊斬棘來(lái)到它跟前的人盛開(kāi)，而那些躲避它的人注定無(wú)緣觀賞。

　　有的人一生經(jīng)歷坎坷無(wú)數(shù)，卻從未低頭。在命運(yùn)的的折磨下，他們?cè)酱煸接?，為世人譜寫(xiě)了靈魂的謳歌。他才華橫溢，壯志躊躇，滿心篇章都是蕩氣回腸?？删势G艷之輩豈能不遭人嫉恨。因此，他在官途的確相當(dāng)坎坷。然而，漫天的風(fēng)沙在他的眼里不過(guò)是過(guò)眼云煙。豪放的他依舊每日臥看云卷云舒，坐觀花開(kāi)花落，好不愜意!飽經(jīng)人事滄桑的蘇軾留下“一蓑煙雨任平生”“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豪情。這等壯麗的人生，留給后人也是一筆寶貴的財(cái)富。

　　缺乏對(duì)生命的熱愛(ài)，沒(méi)有對(duì)生命的向往，不可能經(jīng)受得住來(lái)自命運(yùn)的暴風(fēng)驟雨。尤其在現(xiàn)今社會(huì)，中學(xué)生的壓力日益增大，自損身體甚至生命以尋求在壓力中釋放的情況屢見(jiàn)不鮮。既然我們誕生在這個(gè)世界，我們又為何要選擇逃避?盡管生活的壓力帶給我們不適，為何不想辦法克服?直面坎坷才是唯一的出路!

　　生命是美麗的，因?yàn)樗⒉灰环L(fēng)順。它有高潮，也有低谷。只有有波瀾的樂(lè)曲才是能打動(dòng)人心的樂(lè)曲，生命也是如此。

　　【解析】

　　試題分析：這是一篇材料作文，構(gòu)思時(shí)，可根據(jù)新聞中琪琪的自殺、店主的行為、網(wǎng)友議論等角度來(lái)分析。故可參考以下立意:

　　1.珍愛(ài)生命，勇敢面對(duì)人生挫折。

　　2.處理問(wèn)題應(yīng)憑實(shí)據(jù)，切忌隨意懷疑。

　　3.營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力。

　　4.人言可畏，我們應(yīng)對(duì)自己的言負(fù)責(zé)。

　　考點(diǎn)：能寫(xiě)論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。

　　6.(15屆廣東省六校高三第一次聯(lián)考)閱讀下面一則材料，根據(jù)要求作文。(60分)

　　意大利某城市有個(gè)名叫海因茨的人，他的妻子得了癌癥，危在旦夕。該市有個(gè)藥劑師，研制了一種治癌特效藥，配制這種藥的成本只有200美元，但他要價(jià)極高，每劑要價(jià) 2000 美元。為了買到這劑藥，海因茨變賣家產(chǎn)，并且到處借錢，但最終只湊得1000美元。海因茨懇求藥劑師說(shuō)：他的妻子快要死了，能否將藥便宜點(diǎn)賣給他，或者允許他賒賬。藥劑師拒絕了他，并且還說(shuō)：“我研制的這種藥，正是為了賺錢”。海因茨沒(méi)別的辦法，于是在一個(gè)晚上潛入藥劑師的倉(cāng)庫(kù)把藥偷走了，結(jié)果警察發(fā)現(xiàn)，把他抓進(jìn)警察局。

　　要求：
①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。
②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄襲。

　　【答案】

　　規(guī)則與道德相輔相成

　　2014年2月7日，第22屆冬季奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式在俄羅斯索契的菲施特奧林匹克體育場(chǎng)舉行。演出精彩紛呈、撼人心魄，向世界展現(xiàn)了一個(gè)充滿藝術(shù)氣質(zhì)的國(guó)度。

　　演出進(jìn)行到高潮的時(shí)候，5片由俄羅斯傳統(tǒng)花紋組成的巨大雪花飄然而至，俄羅斯各族人民匯集到一起。此時(shí)，場(chǎng)館里也“下起了大雪”，天空中的5片雪花慢慢集中，它們的形狀漸漸開(kāi)始發(fā)生變化，演變成奧運(yùn)五環(huán)。然而最后一個(gè)環(huán)卻沒(méi)有成功綻開(kāi)，它依然保持著雪絨花的形狀。這一遺憾成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　總制片人康斯坦丁·恩斯特在開(kāi)幕式后召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì)上表示：“我知道大家一定想知道為什么有一片雪花沒(méi)有變成環(huán)形。我想借用中國(guó)禪宗的思想來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。如果你有一個(gè)光滑的球，你需要一點(diǎn)瑕疵來(lái)證明它的光滑。環(huán)是很精彩的，而沒(méi)有打開(kāi)的雪花成為了那點(diǎn)瑕疵。”此時(shí)，發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)掌聲一片。

　　要求：讀了這則材料，你有什么感想呢?要求選好角度，確定立意，自選文體，自擬題目，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　【答案】

　　品味瑕疵

　　高一:唐濃

　　【答案】 【解析】試題分析：

　　1.快樂(lè)是一種付出。這個(gè)立意可以綜合上述材料得到，四個(gè)答案，盡管表述各異，但卻有一個(gè)“交點(diǎn)”，即最大的快樂(lè)是付出之后獲得成果。不管是富有才華的藝術(shù)家，還是充滿童真與想象的兒童，不管是為嬰兒洗澡的母親，還是挽救了危重病人的外科醫(yī)生，他們都在付出，他們因付出而快樂(lè)。所以，我們?cè)谏鐣?huì)或生活中，要勇于付出，在付出中追求快樂(lè)。

　　2.有耕耘有創(chuàng)造才有快樂(lè)。像藝術(shù)家那樣，投入到自己的工作中，沉浸在藝術(shù)的氛圍里，辛勤勞作，這是一種快樂(lè)。像藝術(shù)家那樣，用自己的智慧創(chuàng)造出精美的藝術(shù)作品，這是一種快樂(lè)。

　　3.追求簡(jiǎn)單、享受過(guò)程是一種快樂(lè)。愛(ài)玩是孩子的天性，筑城堡的過(guò)程就是盡情玩耍的過(guò)程。“城堡”在孩子的眼中肯定是完美的，孩子不會(huì)像成年人那樣在乎別人的評(píng)價(jià)。當(dāng)然，追求簡(jiǎn)單并不意味著無(wú)須奮斗、不思進(jìn)取，追求簡(jiǎn)單實(shí)際上就是將個(gè)人的目標(biāo)放在一個(gè)更適合自己的平臺(tái)上，確信通過(guò)自身的努力能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

　　4.有愛(ài)就有快樂(lè)。為嬰兒洗澡的母親為什么快樂(lè)?因?yàn)樗闹杏袗?ài)，她愛(ài)自己的孩子，她把愛(ài)施予自己的孩子。由此，我們應(yīng)該想到，把愛(ài)施予別人，也是一種快樂(lè)。所以，在生活中我們要做一個(gè)有愛(ài)心的人。

　　5.幫助他人是一種快樂(lè)。作為一名醫(yī)生，挽救患者的生命，給病人以希望是自己的最大快樂(lè)。而實(shí)際上，不管哪個(gè)職業(yè)，不管身處何處，只要真心幫助別人，都是最大的快樂(lè)。

　　考點(diǎn)：能寫(xiě)論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。

　　11.(15屆湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高三起點(diǎn)考試)閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)

　　兒子請(qǐng)鄉(xiāng)下來(lái)的父親陪自己一起宴請(qǐng)一個(gè)生意場(chǎng)上的朋友。席間一對(duì)生意伙伴相談甚歡?；丶液蟾赣H告訴兒子：“你的這個(gè)朋友，不可深交。生活困窘的人吃相不雅可理解，可他不困窘，卻總用筷子把菜翻來(lái)翻去專挑喜歡吃的。”兒子不以為然：“人的習(xí)慣不同，不可苛求，吃相不雅，未必就不可深交。”父親說(shuō)：“用筷子的小細(xì)節(jié)可見(jiàn)人品。有大的利益誘惑，他會(huì)怎樣?”

　　請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體自定，標(biāo)題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。

　　【答案】

　　小細(xì)節(jié) 真人品

　　日本學(xué)者有島武郎說(shuō)過(guò)，釋迦、基督和蘇格拉底這三位圣人，生前都沒(méi)有著書(shū)立說(shuō)，他們留給后世的所謂說(shuō)教，似乎不過(guò)對(duì)自己鄰近所發(fā)生的事件呀，或者與人的質(zhì)問(wèn)等，說(shuō)些隨時(shí)隨地的意見(jiàn)罷了。日常茶飯和談話，即是他們給后人留下的大說(shuō)教。這個(gè)現(xiàn)象十分使人反省。 　　孔子好像也大體如此。這些圣人留下來(lái)的傳世經(jīng)典，都是其弟子們記錄整理他們的語(yǔ)錄。人類的偉大精神，中外的哲學(xué)精髓，似乎并不單是那些一大厚本、一大厚本的理論，更深刻的哲學(xué)思維大多蘊(yùn)涵在日常生活的細(xì)節(jié)中。材料中父親給兒子說(shuō)的那句話：“用筷子的小細(xì)節(jié)可見(jiàn)人品。”不正是體現(xiàn)了從小細(xì)節(jié)中見(jiàn)真人品嗎? 　　并非遠(yuǎn)古如此，近代也有類似的偉人。本杰明·富蘭林克，是美國(guó)人驕傲不已的名字，他不僅是著名的政治領(lǐng)袖、外交家、科學(xué)家、發(fā)明家、企業(yè)家、記者、作家……還是美利堅(jiān)合眾國(guó)的締造者之一，美國(guó)獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)、《獨(dú)立宣言》的起草人。他給自己制定了十三條戒律嚴(yán)格的“道德格言”，竟然沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)，幾乎都是吃喝穿戴、待人接物等“生活瑣事”。如“節(jié)制。食不過(guò)飽，飲不貪杯。”如“緘默。說(shuō)話必須對(duì)人對(duì)己有益，避免無(wú)謂的閑聊。”如“秩序。什么東西放在什么地方，什么時(shí)間應(yīng)當(dāng)做什么事情。”如“儉樸?；ㄥX必須于人于己有益;切忌浪費(fèi)。”如“清潔。身體、衣服和住所力求干凈。”……一共十三條，是他自定的戒律，也是他的美德修養(yǎng)。 　　讀了富蘭林克的十三條終生戒律，我真正感覺(jué)到這位偉人“偉大得平凡”，平凡得也與眾不同，平凡到每個(gè)生活細(xì)節(jié)之中，每個(gè)細(xì)節(jié)又凸顯出他的認(rèn)真態(tài)度。富蘭林克的戒律告訴我們一個(gè)真理：偉大，一點(diǎn)也不可逃避平凡生活的約束。偉大是從愛(ài)人、愛(ài)己、愛(ài)生活開(kāi)始的，單純的豪言壯語(yǔ)代替不了日常的平凡生活。這一點(diǎn)，富蘭林克與愛(ài)因斯坦是一致的。愛(ài)氏說(shuō)：“雄心壯志和單純的責(zé)任感不會(huì)產(chǎn)生任何真正有價(jià)值的東西。”一個(gè)人的偉大不僅僅表現(xiàn)在他的特殊行動(dòng)上，尤其表現(xiàn)在他的日常行為中。凡出類拔萃人物大體如此。 　　富蘭林克那些“節(jié)制”、“緘默”、“秩序”、“儉樸”、“健康”等等戒律。并非無(wú)足輕重的小事，只有堅(jiān)守這些普通道德的人，才可能根植扎實(shí)的品行，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為構(gòu)筑做人的基礎(chǔ);日積月累，升華成一種境界;以小見(jiàn)大，折射出一個(gè)人的本性和本質(zhì)，表現(xiàn)出積極的人生態(tài)度，從而造就時(shí)代偉人。一個(gè)人的德性往往不彰顯在大事業(yè)大成功中，它喜歡隱藏在生活的細(xì)節(jié)里;它也往往不一定讓人們經(jīng)受極大的痛苦才能獲得，它與你內(nèi)心的良知同在。法國(guó)啟蒙思想家、教育學(xué)家、文學(xué)家盧梭說(shuō)：“德性啊!你是純樸的靈魂的崇高科學(xué)，難道非要那么多的痛苦與工夫才能認(rèn)識(shí)你嗎?你的原則不是銘刻在每個(gè)人的心里嗎?為了認(rèn)識(shí)你的法則，只要返求自我，并且在感情寧?kù)o的時(shí)候諦聽(tīng)自己良知的聲音不就夠了嗎?這就是真正的哲學(xué)，讓我們學(xué)會(huì)安心于此吧!” 　　做人切不可忽略細(xì)節(jié)，如果說(shuō)一個(gè)人的大事業(yè)大成功是他的框架和骨骼的話，那么若干“細(xì)節(jié)”就是他的血肉，是來(lái)自生活母體的活性細(xì)胞。一個(gè)人往往因?yàn)楹枚鄡?yōu)秀的“細(xì)節(jié)”，終于筑就了良好的人品與德性。誰(shuí)如果能從富蘭林克遵循十三條戒律的細(xì)節(jié)與過(guò)程中，用心思考，靜靜地品評(píng)，即使表面看來(lái)多是平凡無(wú)奇的舉止，也會(huì)從中得到深刻的修養(yǎng)。許多人的德性敗壞是從不拘小節(jié)開(kāi)始的。德性就像一架時(shí)鐘的發(fā)條，為了一個(gè)輝煌的目標(biāo)，一分一秒不能松勁，不放棄使命，不放棄責(zé)任，不放棄尊嚴(yán)……這些原則都不在豪言壯語(yǔ)之中，而是在生命和生活的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)。古人說(shuō)：“勿以善小而不為。”人品與德性的大廈不可能“拔地而起”，只能在一個(gè)個(gè)的生活“細(xì)節(jié)”中長(zhǎng)高。

　　【解析】

　　試題分析：材料的核心事件是一次宴請(qǐng)中，父親認(rèn)定兒子的朋友是一個(gè)極為自利的人，并告誡兒子不能與之深交。其推理的邏輯是：小細(xì)節(jié)見(jiàn)其自利本性，其在大的利益誘惑中，必然私利至上。而兒子有自己的看法。

　　審題立意(1)核心事件揭示的是“識(shí)人”之智，并揭示了如何“識(shí)人”之法。立論：要有識(shí)人之智;從小細(xì)節(jié)中見(jiàn)真人品。(2)“朋友”品性之劣，從小細(xì)節(jié)中顯露無(wú)遺，遇到大利，更會(huì)不堪。立論：小處修身，以成大德;治病救人，應(yīng)防微杜漸;祛除大病，也要從小處入手。(3)從兒子的角度，小細(xì)節(jié)(生活習(xí)慣)未必就能決定一個(gè)人的品質(zhì)優(yōu)劣。立論：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。看人從大處，用人用專長(zhǎng)。不因細(xì)節(jié)而否定全人。

　　考點(diǎn)：能寫(xiě)論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E