2013年湖北高考語文作文指導(dǎo)：英語優(yōu)秀作文亮點(diǎn)

湖北2013年高考語文作文指導(dǎo)：英語優(yōu)秀作文亮點(diǎn)

　　【英語】高考英語優(yōu)秀作文亮點(diǎn)
　　作文在高考英語中歷來占據(jù)著舉足輕重的地位，要在高考英語作文中得到高分，考生必須讓自己的文章有“亮點(diǎn)”，做到妙筆生花，體現(xiàn)出對(duì)語言的駕馭能力。然而，要做到這一點(diǎn)，在高考中取得令人滿意的高分并不是一件輕而易舉的事情，非得下一番苦功不可。我認(rèn)為考生應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力。
　　
一、用詞要貼切而豐富，善用短語
　　詞匯是語言的建筑材料，文章的好壞，選詞很關(guān)鍵，如果用詞精湛，就會(huì)使文章“亮”起來,表達(dá)得具體、生動(dòng)。在造句時(shí),“較高級(jí)詞匯”如能運(yùn)用貼切自然，哪怕整篇文章只用上一個(gè)，也會(huì)使你的作文顯示出與眾不同。在寫作中“較高級(jí)詞匯”的使用主要是指使用大綱上沒有的詞語、使用通過構(gòu)詞法變化來的新詞、使用同(近)義詞或反義詞等來代替常見詞語。具體從以下幾個(gè)方面努力：1.措辭要貼切、具體。一個(gè)詞如果內(nèi)涵越具體，那么在特定的場(chǎng)景中恰當(dāng)?shù)厥褂盟?，就?huì)收到意想不到的效果。很多同學(xué)寫作時(shí)常隨便用一個(gè)很籠統(tǒng)的詞來描述一個(gè)具體事物或人。2.要善于運(yùn)用短語。短語用得好，會(huì)給評(píng)卷員留下深刻印象。3.要避免漢語思維。用詞要符合英語習(xí)慣，避免漢語思維的影響，如某些名詞和動(dòng)詞搭配已約定俗成，不能隨意打亂其搭配習(xí)慣，否則會(huì)顯得生硬和詞不達(dá)意。
　　
二、句式要準(zhǔn)確而多變，活用復(fù)合句
　　簡單句用得太多，會(huì)造成文章讀起來乏味。在閱卷員看來，同樣意思的內(nèi)容，能夠運(yùn)用比較復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)來表達(dá)，當(dāng)然會(huì)認(rèn)為其運(yùn)用語言的能力要比只會(huì)用簡單句來表達(dá)要強(qiáng)，評(píng)分自然就高。如，巧用非謂語動(dòng)詞。運(yùn)用非謂語動(dòng)詞，可使文句看起來更簡潔，使語言更加豐富多彩，重點(diǎn)更加突出，增加文采.。巧用with復(fù)合結(jié)構(gòu)。“with+名詞/代詞+現(xiàn)在分詞/過去分詞/形容詞/副詞/介詞”結(jié)構(gòu)，常作伴隨狀語以增加被描繪內(nèi)容的生動(dòng)性和情感性，使文章讀起來更簡潔明了。巧用復(fù)合句。高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)使用語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和復(fù)雜性，鼓勵(lì)考生盡量使用較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，并且對(duì)由此產(chǎn)生的錯(cuò)誤采取了寬容的態(tài)度。如果恰當(dāng)運(yùn)用各類從句，就會(huì)使文章出彩。巧用倒裝句、感嘆句、強(qiáng)調(diào)句、虛擬語氣句等。使用這些句式可使文章化平淡為生動(dòng)，加強(qiáng)語氣，使評(píng)卷老師感受作者的強(qiáng)烈情感。在造句時(shí),既要使句子生動(dòng)，又要使其簡明扼要。1.使用與人不同的表達(dá)方式，特別是提倡打破漢語句子結(jié)構(gòu)的束縛而重組的句子更受歡迎。2.使用一些強(qiáng)勢(shì)句式，如強(qiáng)調(diào)句、感嘆句、倒裝句等，增強(qiáng)語句的表現(xiàn)力。3.句式多樣,復(fù)雜得體。在寫作中應(yīng)避免使用相同長度的相同句型，而應(yīng)注意句式的變化，如長短句結(jié)合，簡單句、并列句與復(fù)合句共用，還可使用簡化句等；
一些較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)如獨(dú)立主格，分詞結(jié)構(gòu)等也可使用。
　
　三、布局謀篇——獨(dú)具匠心
　　緊扣主題，突出重點(diǎn)。動(dòng)筆之前，針對(duì)提示的文字或圖片必須先認(rèn)真審題，組織內(nèi)容，構(gòu)思提綱，理順?biāo)悸?，切忌偏題，離題，東拉西扯，不得要領(lǐng)，一定要避免累贅繁瑣，條理不清，重點(diǎn)不突出的失誤。同時(shí)，眾所周知，語言的最高層次不是傳統(tǒng)語法所說的句子，而是語篇。語篇指的是一系列連接的語段或句子構(gòu)成的語言整體。一篇好的文章不但句子正確，要點(diǎn)齊全，更重要的是有效地使用了語句間的連接成分。因此，恰當(dāng)使用好連接性的詞語和句子，是使作文獲得高分的一個(gè)重要因素。在寫作中，我們可按時(shí)間、空間或其它邏輯順序來安排各要點(diǎn)，同時(shí)為使主題突出,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，我們應(yīng)注意學(xué)習(xí)和使用過渡句以及段落的主題句等。
　　
四、表達(dá)正確，文字流暢
　　強(qiáng)調(diào)使用課本上學(xué)到過的單詞、詞組、佳句,確保文章簡潔通順，切忌使用隨便從詞典上找來的冷僻單詞，特別強(qiáng)調(diào)的是必須避免使用不規(guī)范的中文式表達(dá)，受歡迎的作文是用詞用句實(shí)實(shí)在在，樸實(shí)無華，清晰流暢的文章。
　　
五、結(jié)構(gòu)規(guī)范，書寫美觀
　　優(yōu)秀作文結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。準(zhǔn)確判斷時(shí)態(tài)，語態(tài)的應(yīng)用，不能交叉混雜，這部分則能充分反映學(xué)生的思維判斷能力，分辨清楚正確的時(shí)態(tài)、語態(tài)將為作文潤色不少。單詞、標(biāo)點(diǎn)無誤。注意單詞拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，避免細(xì)節(jié)上的失誤。錯(cuò)拼和自造單詞均會(huì)對(duì)成績?cè)斐刹涣加绊?。另外，高考作文字?jǐn)?shù)盡可能多于要求字?jǐn)?shù)，若字?jǐn)?shù)太少，會(huì)給人一種考生水平低下，草草了事的感覺，而且也無法表達(dá)清楚較深層次的思想。
　　從歷年書面表達(dá)高分文章來看，每篇文章都有“亮”點(diǎn)，即在用詞、造句或段落安排上都有獨(dú)到之處。書面表達(dá)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)“最高檔”要求：“應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)或詞匯；
語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有少許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致；
有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。”要想獲得高分就應(yīng)在“正確”表達(dá)的基礎(chǔ)上寫出自己的特色，寫出自己的“亮”點(diǎn)。總之，要想使自己的文章有亮點(diǎn)，吸引讀者，在考試中獲得高分，就應(yīng)在用詞、造句、謀篇上下工夫，哪怕是有一處特長都是“亮”點(diǎn)，都是值得肯定的。