2022年湖北省高考語(yǔ)文模擬試卷及答案解析

　　距離2023年高考還有一段時(shí)間，不知道各位考生復(fù)習(xí)的怎么樣了，今天小編就整理了下2022年湖北省高考語(yǔ)文模擬試卷及答案解析，大家一起來(lái)看看吧。

　　一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

　?。ㄒ唬┱撌鲱愇谋鹃喿x（本題共3小題，9分）

　　閱讀下面的文字，完成1--3題。

　　湖北的曾國(guó)，不見于文獻(xiàn)。一般認(rèn)為，它就是史傳中的隨國(guó)。隨國(guó)曾經(jīng)是漢水北岸的姬姓國(guó)家中最強(qiáng)大的，是楚國(guó)北上的最大阻礙?！蹲髠鳌泛汀妒酚洝こ兰摇范贾v了楚武王三次伐隨的故事，有趣的是，兩部書的說(shuō)法完全不同。

　　公元前706年，楚武王第一次伐隨。《左傳》寫這一戰(zhàn)的部分，算是散文名篇。不過(guò)寫得像是一場(chǎng)辯論賽：楚國(guó)反省自己的戰(zhàn)略，說(shuō)我們應(yīng)該放松對(duì)隨國(guó)的進(jìn)攻，相反提高隨國(guó)的地位。這樣，隨國(guó)就會(huì)拋棄盟國(guó)而妄自尊大，然后我們就可以尋機(jī)下手了。隨國(guó)方面，則有一位賢大夫大談治國(guó)之道，尤其是提出“夫民，神之主也，是以圣王先成民而后致力于神”的結(jié)論，堪稱早期民本思想的典范。最終結(jié)果，是“隨侯懼而修政，楚不敢伐”，看樣子隨國(guó)還略占上風(fēng)。

　　這些議論，《史記》統(tǒng)統(tǒng)沒有?！冻兰摇逢P(guān)注的是：這次事件之后，隨國(guó)向天子轉(zhuǎn)達(dá)了楚國(guó)想提升爵位的要求。一個(gè)諸侯國(guó)跑去向天子說(shuō)這事，當(dāng)然非常無(wú)禮，換句話說(shuō)，隨國(guó)應(yīng)該是已經(jīng)被楚國(guó)打怕了。

　　湖北省2022高考語(yǔ)文模擬試卷及答案解析

　　公元前704年，楚武王再次伐隨。《左傳》說(shuō)，隨國(guó)有奸臣有忠臣，結(jié)果國(guó)君只聽奸臣的意見，被打得大敗。但楚國(guó)也是倒霉催的，居然在戰(zhàn)場(chǎng)把奸臣活捉了，于是覺得，這是上天要替隨國(guó)治?。ㄒ?yàn)殡S國(guó)從此要聽忠臣的了），可見滅隨的時(shí)機(jī)未到，也就撤了。

　　《史記》則強(qiáng)調(diào)，這一年楚國(guó)得知了自己稱王的要求被天子拒絕，所以這次征伐似乎是對(duì)隨國(guó)辦事不力的懲罰。另有個(gè)《左傳》未提的大事件，楚武王宣稱“王不加位，我自尊耳”，楚國(guó)從這年開始稱王了。

　　公元前690年，楚武王第三次伐隨?！蹲髠鳌氛f(shuō)：出兵前，楚武王告訴妻子：“余心蕩?！彼姆蛉肆⒖套龀雠袛?，國(guó)君將不久于人世，但她又說(shuō)：如果出兵沒有失利，那么君王死在行伍之中，也是國(guó)家的福分。果然，楚武王在軍中去世，但楚國(guó)的將軍們秘不發(fā)喪，繼續(xù)前進(jìn)，以楚王的名義進(jìn)入了隨國(guó)，最終使隨屈服。

　　《史記》又沒有這些動(dòng)人的細(xì)節(jié)，但交待了這次伐隨的原因：因?yàn)樽鸪橥酰姑沟碾S國(guó)被周天子叫過(guò)去數(shù)落，而這件事又讓楚國(guó)認(rèn)為隨國(guó)背叛了自己，所以才發(fā)兵討伐。

　　綜合起來(lái)看就是，《左傳》中隨國(guó)是楚的勁敵，楚國(guó)用盡了計(jì)謀和武力，才將之征服。而《史記》里，隨國(guó)只是一個(gè)夾在楚國(guó)和周天子之間的可憐蟲，楚國(guó)不滅隨，只是想留著它作為緩沖和中介，讓他去和天子對(duì)話，比自己出面更方便而已，后兩次征伐，其實(shí)已經(jīng)不是收拾敵人，而是教訓(xùn)小弟。

　　討論春秋的歷史，學(xué)者們通常重視《左傳》勝過(guò)《史記》。但這件事上，《史記》恐怕另有很有分量的史料來(lái)源。難得司馬遷毫無(wú)講故事的熱情，卻把三次征伐環(huán)環(huán)相扣的因果關(guān)系梳理得非常清晰。而且，聯(lián)系到后來(lái)的楚隨關(guān)系，《史記》這種講法顯得更合理。

　　早有學(xué)者注意到，“楚國(guó)和隨國(guó)關(guān)系在春秋中期以前，互相征伐，戰(zhàn)爭(zhēng)不已，而春秋中期以后到戰(zhàn)國(guó)初年，忽然變得十分友好，幾乎到了同呼吸共命運(yùn)的程度?！本湍迷钜揖庣妬?lái)說(shuō)，其中有一枚楚惠王送的镈鐘。楚惠王為什么要給曾侯乙送鐘呢？就有學(xué)者推測(cè)說(shuō)，當(dāng)年隨國(guó)頂住吳國(guó)的強(qiáng)大壓力，救過(guò)惠王的父親楚昭王的命，因此惠王要對(duì)隨國(guó)表示感激。

　　轉(zhuǎn)變何以發(fā)生？按照《左傳》很難解釋。但如果接受《史記》的敘事，這個(gè)問題就無(wú)需費(fèi)心了：因?yàn)楦揪筒淮嬖谒^的“轉(zhuǎn)變”，早在春秋初，隨國(guó)就已經(jīng)是楚國(guó)的仆從國(guó)，春秋中期以后，被調(diào)教得更加服帖了而已。

　?。ㄕ幾詣⒉缎?guó)的生存之道》原載于2018年8月2日《南方周末》）

　　1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A.據(jù)《史記》記載，公元前704年，楚國(guó)不顧周天子反對(duì)，自立為王。

　　B.關(guān)于楚國(guó)三次伐隨，《左傳》的敘述充滿了動(dòng)人的細(xì)節(jié)，而《史記》則沒有這些細(xì)節(jié)的敘述。

　　C.《左傳》中楚隨是勁敵關(guān)系，《史記》中楚隨是大國(guó)與仆從國(guó)的關(guān)系。

　　D.如果按照《史記》的敘事，那么楚隨關(guān)系后來(lái)的轉(zhuǎn)變就不合情理了。

　　2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A.基于司馬遷的敘事筆法和戰(zhàn)國(guó)初年的楚隨關(guān)系這兩個(gè)因素，本文更認(rèn)同《史記》的記載。

　　B.有學(xué)者提出曾侯乙編鐘中有一枚楚國(guó)送的镈鐘，這證明了楚隨關(guān)系在春秋中期至戰(zhàn)國(guó)初年好轉(zhuǎn)。

　　C.本文通過(guò)正反對(duì)比論證，證明了《史記》中關(guān)于楚隨關(guān)系的記載更可信。

　　D.本文引用了古籍史書的敘述和當(dāng)代學(xué)者的研究成果，并且讓它們產(chǎn)生了邏輯聯(lián)系。

　　3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A.關(guān)于楚國(guó)第一次伐隨，《左傳》借楚人之口，為讀者講述了“將欲取之，必先與之”的道理。

　　B.按照《史記》的敘事，隨國(guó)可以調(diào)解楚國(guó)與周天子之間劇烈的正面沖突，這正是楚國(guó)沒有滅掉隨國(guó)的主要原因。

　　C.《史記》把三次楚伐隨事件環(huán)環(huán)相扣的因果關(guān)系梳理得非常清晰，不符合《史記》忽視

　　故事情節(jié)間聯(lián)系的寫作特點(diǎn)。

　　D.雖然《左傳》的史學(xué)價(jià)值大于《史記》，但在楚伐隨這件事上，《史記》給我們提供了更

　　有價(jià)值的史料來(lái)源。

　　(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)

　　閱讀下面的文字，完成4--6題。

　　我的天才夢(mèng)

　　張愛玲

　　我是一個(gè)古怪的女孩，從小被目為天才，除了發(fā)展我的天才外別無(wú)生存的目標(biāo)。然而，當(dāng)童年的狂想逐漸褪色的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我除了天才的夢(mèng)之外一無(wú)所有——所有的只是天才的乖僻缺點(diǎn)。世人原諒?fù)吒衲氖杩?，可是他們不?huì)原諒我。

　　加上一點(diǎn)美國(guó)式的宣傳，也許我會(huì)被譽(yù)為神童。我三歲時(shí)能背誦唐詩(shī)。我還記得搖搖擺擺地立在一個(gè)滿清遺老的藤椅前朗吟“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”，眼看著他的淚珠滾下來(lái)。七歲時(shí)我寫了第一部小說(shuō)，一個(gè)家庭悲劇。遇到筆劃復(fù)雜的字，我常常跑去問廚子怎樣寫。第二部小說(shuō)是關(guān)于一個(gè)失戀自殺的女郎。我母親批評(píng)說(shuō)：如果她要自殺，她決不會(huì)從上海乘火車到西湖去自溺?？墒俏乙?yàn)槲骱?shī)意的背景，終于固執(zhí)地保存了這一點(diǎn)。

　　我僅有的課外讀物是《西游記》與少量的童話，但我的思想并不為它們所束縛。八歲那年，我嘗試過(guò)一篇類似烏托邦的小說(shuō)，題名快樂村?？鞓反迦耸且粋€(gè)好戰(zhàn)的高原民族，因克服苗人有功，蒙中國(guó)皇帝特許，免征賦稅，并予自治權(quán)。所以快樂村是一個(gè)與外界隔絕的大家庭，自耕自織，保存著部落時(shí)代的活潑文化。

　　我特地將半打練習(xí)簿縫在一起，預(yù)期一本洋洋大作，然而不久我就對(duì)這偉大的題材失去了興趣?，F(xiàn)在我仍舊保存著我所繪的插畫多幀，介紹這種理想社會(huì)的服務(wù)、建筑、室內(nèi)裝修，包括圖書館、“演武廳”、巧克力店、屋頂花園。公共餐室是荷花池里一座涼亭。我不記得那里有沒有電影院與社會(huì)主義——雖然缺少這兩樣文明產(chǎn)物，他們似乎也過(guò)得很好。

　　九歲時(shí)，我躊躇著不知道應(yīng)當(dāng)選擇音樂或美術(shù)作我終身的事業(yè)?？戳艘粡埫鑼懜F困的畫家的影片后，我哭了一場(chǎng)，決定做一個(gè)鋼琴家，在富麗堂皇的音樂廳里演奏。

　　對(duì)于色彩、音符、字眼，我極為敏感。當(dāng)我彈奏鋼琴時(shí)，我想象那八個(gè)音符有不同的個(gè)性，穿戴了鮮艷的衣帽攜手舞蹈。我學(xué)寫文章，愛用色彩濃厚、音韻鏗鏘的字眼，如“珠灰”、“黃昏”、“婉妙”、“splendour”（光彩壯麗、顯赫、杰出）、“melancholy”（憂郁），因此常犯了堆砌的毛病。直到現(xiàn)在，我仍然愛看《聊齋志異》與俗氣的巴黎時(shí)裝報(bào)告，便是為了這種有吸引力的字眼。

　　在學(xué)校里我得到自由發(fā)展。我的自信心日益堅(jiān)強(qiáng)，直到我十六歲時(shí)，我母親從法國(guó)回來(lái)，將她睽違多年的女兒研究了一下。

　　“我懊悔從前小心看護(hù)你的傷寒癥，”她告訴我，“我寧愿看你死，不愿看你活著使你自己處處受痛苦?！?/p>

　　我發(fā)現(xiàn)我不會(huì)削蘋果，經(jīng)過(guò)艱苦的努力我才學(xué)會(huì)補(bǔ)襪子。

　　我怕上理發(fā)店，怕見客，怕給裁縫試衣裳。許多人嘗試過(guò)教我織絨線，可是沒有一個(gè)成功。在一間房里住了兩年，問我電鈴在哪兒我還茫然。我天天乘黃包車上醫(yī)院去打針，接連三個(gè)月，仍然不認(rèn)識(shí)那條路?？偠灾诂F(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，我等于一個(gè)廢物。

　　我母親給我兩年的時(shí)間學(xué)習(xí)適應(yīng)環(huán)境。她教我煮飯；用肥皂粉洗衣；練習(xí)行路的姿勢(shì)；看人的眼色；點(diǎn)燈后記得拉上窗簾；照鏡子研究面部神態(tài)；如果沒有幽默天才，千萬(wàn)別說(shuō)笑話。

　　在待人接物的常識(shí)方面，我顯露驚人的愚笨。我的兩年計(jì)劃是一個(gè)失敗的試驗(yàn)。除了使我的思想失去均衡外，我母親的沉痛警告沒有給我任何的影響。

　　生活的藝術(shù)，有一部分我不是不能領(lǐng)略。我懂得怎么看《七月巧云》，聽蘇格蘭兵吹bagpipe（蘇格蘭風(fēng)笛），享受微風(fēng)中的藤椅，吃鹽水花生，欣賞雨夜的霓虹燈，從雙層公共汽車上伸出手摘樹巔的綠葉。在沒有人與人交接的場(chǎng)合，我充滿了生命的歡悅?？墒俏乙惶觳荒芸朔@種咬嚙性的小煩惱，生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤子。

　　4.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A.從小被視為天才的人，可能會(huì)被更多人關(guān)注，也會(huì)讓很多人不理解。天才在某些方面的能力是超常的，而在其他方面則可能表現(xiàn)出能力欠缺，張愛玲即是如此。

　　B.“我”的課外讀物只有《西游記》和少量童話，但“我”卻知道苗族、賦稅、自治權(quán)、部落時(shí)代等概念，這看似不合理的敘述，恰見“我”天賦之高。

　　C.“我”最終選擇做鋼琴家而非畫家，流露出“我”世俗的一面，這也是“我”喜歡看俗氣的巴黎時(shí)裝報(bào)告的原因。

　　D.本文雖然基本上按時(shí)間順序敘述，從“我”三歲寫起，到十八歲為止，卻沒有機(jī)械板滯的弊病，這得益于作者精心創(chuàng)設(shè)的大量傳神的細(xì)節(jié)描寫。

　　5.“母親”在文章中出現(xiàn)了三次，分別有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

　　6.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“生命是一襲華美的袍，爬滿了虱子”這句話的理解。（6分）

　　(三)實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

　　閱讀下面的文字，完成7--9題。

　　對(duì)話：開放的時(shí)代，予人機(jī)會(huì)和平臺(tái)

　　《中國(guó)青年》：以自己的經(jīng)驗(yàn)為例，你覺得能夠取得今天的成就，最重要的內(nèi)部和外部因素分別是什么？

　　施鵬：每個(gè)科研人員，每個(gè)從事科研這條路的青年，從內(nèi)心來(lái)講，其實(shí)都有一顆追求卓越的心，而且他們也都會(huì)非常努力地去奮斗。但是最后可能大家走的路不一樣，看到的結(jié)果也不一樣，那么我覺得最重要的一點(diǎn)就是要有一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，以及自己對(duì)于要做的事情的判斷。判斷和選擇其實(shí)是非常重要的，再加上合適的外部力量，我覺得這個(gè)可能就是真正影響成功的因素。

　　我讀研究生的時(shí)候選擇的是西部，從國(guó)外回來(lái)的時(shí)候，我又一次選擇了西部。當(dāng)時(shí)從廈門來(lái)到昆明讀研究生的時(shí)候，很多人都不能理解。其實(shí)我覺得，從生物多樣性的角度來(lái)說(shuō)，云南省這個(gè)動(dòng)植物王國(guó)給了我非常大的一個(gè)平臺(tái)和資源。

　　從國(guó)外回來(lái)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)像復(fù)旦、中山大學(xué)等這些學(xué)校，都給了我offer，但是我都沒有去。我覺得，每個(gè)人都要去做自己，做一些有特色的東西，做自己喜歡的東西，這樣才有利于年輕人的成長(zhǎng)。另外一點(diǎn)，就是現(xiàn)在西部的人才流失很多，成長(zhǎng)非常困難。但是從國(guó)家的角度來(lái)說(shuō)，西部發(fā)展又需要有很多人才，所以，我想在這里呼吁，給西部青年更多的支持。這種支持主要是政策上面的支持和傾斜，這樣的話，年輕人可以有更多機(jī)會(huì)，去做出一些成績(jī)。

　　《中國(guó)青年》：精神對(duì)于外物的影響也是很重要的因素之一，在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，精神的滋養(yǎng)起到了什么作用？你從哪里獲得精神上的滋養(yǎng)和動(dòng)力？

　　施鵬：說(shuō)句實(shí)在話，做科研主要有幾個(gè)目的，第一個(gè)目的就是解決自己好奇心的過(guò)程，第二個(gè)就是顯示你比別人更加聰明、你比別人更加能干的一個(gè)過(guò)程……其實(shí)做科研是很辛苦的，如果從性價(jià)比來(lái)說(shuō)的話，它是非常非常低的一個(gè)事情。那么在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中只有興趣愛好和獲得的這些一點(diǎn)一滴的小成績(jī)才能幫助你，讓你一步一步地走向成功。

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)都需要感恩，我最難忘的人是我的導(dǎo)師，在國(guó)內(nèi)是張亞平院士，在國(guó)外是美國(guó)密西根大學(xué)的張建之教授，我現(xiàn)在所取得的學(xué)術(shù)上的成果，都得益于他們兩個(gè)人。他們不僅僅是在學(xué)術(shù)上給予我具體幫助，更用在為人處事、對(duì)待科學(xué)上的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度影響了我，我想，這種態(tài)度是真正精神上的東西，是真正能夠讓你受益終生的。

　　《中國(guó)青年》：在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，受到過(guò)哪些環(huán)境的阻力？是如何去克服的？

　　施鵬：所謂的阻力，現(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)可能還覺得是困難，但是現(xiàn)在返回頭來(lái)看的話，我覺得一個(gè)人的成長(zhǎng)，壓力磨練是必不可少的，所以很多時(shí)候，只要你心中有一種興趣和執(zhí)著精神的話，我覺得那些阻力其實(shí)都不是不可克服的東西。

　　《中國(guó)青年》：從你的觀察來(lái)看，對(duì)于今天的年輕人來(lái)講，想要成長(zhǎng)、成才，還需要社會(huì)提供哪些助力？

　　施鵬：我覺得一個(gè)社會(huì)對(duì)于人才的成長(zhǎng)，首先第一點(diǎn)，有一個(gè)寬容失敗、鼓勵(lì)成長(zhǎng)的態(tài)度。我們不需要在個(gè)人有點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，就把他吹捧成英雄，也不要在他有一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)失的時(shí)候，一下子就打到“十八層地獄”，社會(huì)要有寬容的態(tài)度，給年輕人更多的空間、更多地容忍他們失敗。

　　第二點(diǎn)就是，青年人才的成長(zhǎng)有規(guī)律，不要去拔苗助長(zhǎng)，也不要去做有了機(jī)會(huì)卻不給青年人的事情。此外，我們也還需要有保障制度?，F(xiàn)在的青年人首先是社會(huì)中的人，青年人基本是上有老下有小，都面臨著小孩上學(xué)、老人就醫(yī)等現(xiàn)實(shí)問題，那么在這些方面多做一些工作，有一些比較好的社會(huì)保障制度，我覺得有助于他們減輕負(fù)擔(dān)、專心工作。

　　我們國(guó)家在創(chuàng)新性上，其實(shí)還有很多不足，所以，就一定要從機(jī)制上考慮，不要有太多功利的東西，不然的話就會(huì)逼著年輕人去發(fā)文章，去拿“帽子”，這看著好像成功了，但是大家其實(shí)都忘了，我們真正要的是提高整個(gè)社會(huì)的創(chuàng)新能力。

　　【相關(guān)鏈接】施鵬，生于1973年，中國(guó)科學(xué)院昆明動(dòng)物研究所副所長(zhǎng)、遺傳資源與進(jìn)化國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，進(jìn)化與功能基因組學(xué)科組負(fù)責(zé)人。1996年畢業(yè)于廈門大學(xué)生化專業(yè)，2004年獲中科院昆明動(dòng)物研究所理學(xué)博士學(xué)位。后赴美國(guó)密歇根大學(xué)生態(tài)與進(jìn)化生物學(xué)系做博士后研究，又在德國(guó)人類營(yíng)養(yǎng)研究所分子遺傳系擔(dān)任研究員。2008年，施鵬入選中科院“百人計(jì)劃”引進(jìn)回國(guó)。2013年獲得國(guó)家杰出青年基金，其“動(dòng)物適應(yīng)性進(jìn)化的分子機(jī)制”獲云南省自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；2014年獲科技部“中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才”，中科院“王寬誠(chéng)西部學(xué)者突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；2016年入選第二批國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才；2017年入選人社部“國(guó)家百千萬(wàn)人才”。

　　（摘編自郝志舟《每個(gè)人都應(yīng)有一顆追求卓越的心》

　　7．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A.施鵬認(rèn)為，青年人要做自己，做一些有特色的東西，做自己喜歡的東西，克服阻力，不斷成長(zhǎng)。

　　B.對(duì)于科研人員來(lái)說(shuō)，機(jī)會(huì)和平臺(tái)非常重要。施鵬從國(guó)外回來(lái)，拒絕了名校的offer、選擇了西部的原因是云南省為他提供了很好的研究條件。

　　C.施鵬認(rèn)為，做科研很辛苦，性價(jià)比不高，科研人員要有科研興趣和執(zhí)著精神，要懂得感恩，也要繼承前輩的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　D.施鵬認(rèn)為，從事科研的青年都有一顆追求卓越、努力奮斗的心，國(guó)家應(yīng)為他們提供一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，為年輕人創(chuàng)造機(jī)會(huì)并解決他們的后顧之憂，而不要過(guò)多地干預(yù)。

　　8．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A.人物專訪的對(duì)象一般要有鮮明的特點(diǎn)，施鵬讀研選擇西部，從國(guó)外回來(lái)拒絕名校的offer，依然選擇西部并取得成功，顯示了與眾不同的個(gè)性特征。

　　B.人物專訪的提問忌過(guò)大過(guò)空，本文提問則突出了受訪者的主體地位，提問的方向也非常明確，即青年人成功的因素是什么。

　　C.本專訪從施鵬本人成功的經(jīng)驗(yàn)入手，由此擴(kuò)展到青年人成長(zhǎng)成才需要具備的條件，提問步步深入，層次分明，達(dá)到了為廣大青年提供借鑒的目的。

　　D.訪談的落腳點(diǎn)是國(guó)家和社會(huì)如何為青年人的成長(zhǎng)成才提供助力，說(shuō)明寬容的態(tài)度、健全的機(jī)制對(duì)于青年的成長(zhǎng)成才更為重要，也使訪談具有更廣泛的社會(huì)意義。

　　9．青年是國(guó)家的棟梁，民族的希望。你認(rèn)為當(dāng)代青年科研工作者成功的因素有哪些？請(qǐng)結(jié)合材料作答。（6分）

　　二、古代詩(shī)文閱讀（34分）

　?。ㄒ唬┪难晕拈喿x（本題共4小題，19分）

　　閱讀下面的文言文，完成10--13題。

　　孔范字法言，會(huì)稽山陰人也。父岱，歷職清顯。范少好學(xué)，博涉書史。陳太建中，位宣惠江夏王長(zhǎng)史。后主即位，為都官尚書，與江總等，并為狎客。范容止都雅，文章贍麗，又善五言詩(shī)，尤見親愛。后主性愚狠，惡聞過(guò)失，每有惡事，范必曲為文飾，稱揚(yáng)贊美。時(shí)孔貴人絕愛幸，范與孔氏結(jié)為兄妹，寵遇優(yōu)渥，言聽計(jì)從。朝廷公卿咸畏范，范因驕矜，以爲(wèi)文武才能舉朝莫及。從容白后主曰：“外間諸將，起自行伍，匹夫敵耳。深見遠(yuǎn)慮，豈其所知?！焙笾饕詥柺┪膽c，文慶畏范，益以為然。自是將帥微有過(guò)失，即奪其兵，分配文吏。

　　隋師將濟(jì)江，群官請(qǐng)為備防，文慶沮壞之，后主未決。范奏曰：“長(zhǎng)江天塹，古來(lái)限隔，虜軍豈能飛度？邊將欲作功勞，妄言事急。臣自恨位卑，虜若能來(lái)，定作太尉公矣?！被蛲员避婑R死，范曰：“此是我馬，何因死去?！焙笾餍σ詾槿?，故不深備。

　　尋而隋將賀若弼陷南徐州，執(zhí)城主莊元始，韓擒虎陷南豫州，敗水軍都督高文泰。范與中領(lǐng)軍魯廣達(dá)頓于白塔寺。后主多出金帛，募人立功，范素于武士不接，莫有至者，唯負(fù)販輕薄多從之，高麗、百濟(jì)、昆侖諸夷并受督。時(shí)任蠻奴請(qǐng)不戰(zhàn)，而己度江攻其大軍。又司馬消難言于后主曰：“弼若登高舉烽與韓擒虎相應(yīng)鼓聲交震人情必離請(qǐng)急遣兵北據(jù)蔣山南斷淮水質(zhì)其妻子重其賞賜。陛下以精兵萬(wàn)人，守城莫出。不過(guò)十日，食盡，二將之頭可致闕下。”范冀欲立功，志在于戰(zhàn)，乃曰：“司馬消難狼子野心，任蠻奴淮南傖士，語(yǔ)并不可信?！笔滤觳恍小?/p>

　　隋軍既逼，蠻奴又欲為持久計(jì)，范又奏：“請(qǐng)作一決，當(dāng)為官勒石燕然?！焙笾鲝闹?。明日，范以其徒居中，以抗隋師，未陣而北，范脫身遁免。尋與后主俱入長(zhǎng)安。

　　初，晉王廣所戮陳五佞人，范與散騎常侍王瑳、王儀、御史中丞沈瓘，過(guò)惡未彰，故免。及至長(zhǎng)安，事并露。隋文帝以其奸佞諂惑，并暴其過(guò)惡，名為四罪人，流之遠(yuǎn)裔，以謝吳、越之人。

　?。ü?jié)選自《南史·孔范傳》）

　　10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A.弼若登高舉烽/與韓擒虎相應(yīng)/鼓聲交震/人情必離/請(qǐng)急遣兵/北據(jù)蔣山/南斷淮水/質(zhì)其妻子/重其賞賜

　　B.弼若登高舉烽與韓擒虎/相應(yīng)鼓聲交震/人情必離/請(qǐng)急遣兵北據(jù)/蔣山南斷淮水/質(zhì)其妻子/重其賞賜

　　C.弼若登高舉烽/與韓擒虎相應(yīng)/鼓聲交震/人情必離/請(qǐng)急遣兵北據(jù)/蔣山南斷淮水/質(zhì)其妻子重其賞賜

　　D.弼若登高舉烽與韓擒虎/相應(yīng)鼓聲交震/人情必離/請(qǐng)急遣兵/北據(jù)蔣山/南斷淮水/質(zhì)其妻子/重其賞賜

　　11.下列對(duì)文中加粗詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A.山陰，會(huì)稽郡二十六縣之一。古代以山南水北為陽(yáng)，以山北水南為陰?！而欓T宴》“沛公居山東時(shí)”和《過(guò)秦論》“山東豪俊遂并起”中“山東”都指崤山以東。

　　B.尚書，戰(zhàn)國(guó)始置，最初是掌管文書奏章的官員。隋代始設(shè)六部，唐代確定六部為吏、戶、禮、兵、刑、工，各部以尚書、仆射為正副長(zhǎng)官。

　　C.勒石燕然，典故，出自《后漢書》。東漢將軍竇憲率兵打敗匈奴，一直追擊到燕然山，刻石記功而還。后人用此詞表示建立或成就功勛。

　　D.文帝，謚號(hào)，古代帝王、諸侯、高官大臣等死后，朝廷根據(jù)他們的生平事跡給予一種稱號(hào)以寓褒貶善惡。古代學(xué)者、士大夫死后由親友或門生給予的謚號(hào)稱為“私謚”。

　　12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A.孔范儀表出眾，舉止高雅，他寫的文章豐沛華麗，又善作五言詩(shī)。南陳后主每做什么壞事，孔范必定為他曲意文飾，稱揚(yáng)贊美。

　　B.孔范結(jié)交權(quán)貴，寵遇優(yōu)渥，朝廷公卿都怕他，他因此便驕矜自大，認(rèn)為整個(gè)朝廷的文臣武將無(wú)人能比得上自己。

　　C.孔范讒言惑主，自以為是。他慫恿后主，諸將領(lǐng)稍有過(guò)失，就奪取其兵權(quán)；敵人來(lái)襲，他妄言守邊將領(lǐng)謊報(bào)軍情。后主都聽從了他的意見。

　　D.孔范惡有惡報(bào)，罪有應(yīng)得。隋軍逼近，他罔顧諸將的建議，決意出戰(zhàn)，結(jié)果大?。魂悋?guó)滅亡，他被俘至長(zhǎng)安，壞事敗露，被流放到邊遠(yuǎn)地區(qū)。

　　13．把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

　?。?）隋師將濟(jì)江，群官請(qǐng)為備防，文慶沮壞之，后主未決。

　?。?）范素于武士不接，莫有至者，唯負(fù)販輕薄多從之，高麗、百濟(jì)、昆侖諸夷并受督。

　?。ǘ┕糯?shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

　　閱讀下面這兩首唐詩(shī)，然后回答14--15小題。（9分）

　　鸚鵡

　　羅隱①

　　莫恨雕籠翠羽殘，江南地暖隴西②寒。

　　勸君不用分明語(yǔ)，語(yǔ)得分明出轉(zhuǎn)難。

　　鸚鵡

　　白居易

　　隴西鸚鵡到江東，養(yǎng)得經(jīng)年嘴漸紅。

　　?？炙?xì)w先剪翅，每因喂食暫開籠。

　　人憐巧語(yǔ)情雖重，鳥憶高飛意不同。

　　應(yīng)似朱門歌舞妓，深藏牢閉后房中。

　　【注】①羅隱：唐末詩(shī)人，雖有匡時(shí)救世的抱負(fù)，但屢試不第，流浪半生，無(wú)所遇合，晚年投奔割據(jù)江浙一帶的錢镠，才得安身之地。②隴西：指隴山以西，舊傳為鸚鵡產(chǎn)地。

　　14.下列對(duì)這兩首詩(shī)的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

　　A.詩(shī)人羅隱在江南見到的這頭鸚鵡，已被人剪去了翅膀，關(guān)進(jìn)雕花的籠中。詩(shī)人勸慰：切莫感嘆自己的命運(yùn)，這個(gè)地方畢竟比你的老家要暖和。

　　B.詩(shī)人羅隱勸誡鸚鵡說(shuō)話不要過(guò)于明白，明白的話難以說(shuō)出口，其實(shí)也是在勸自己，因?yàn)檎Z(yǔ)言不慎，足以招致禍患。

　　C.白居易詩(shī)中的鸚鵡經(jīng)過(guò)多年的人工喂養(yǎng)，更加鮮紅艷麗，巧言善語(yǔ)，深得主人的憐愛。鸚鵡對(duì)其主人也是情深義重，不離不棄。

　　D.這兩首詩(shī)均為詠物詩(shī)，羅詩(shī)借向鸚鵡說(shuō)話來(lái)吐露心曲，話語(yǔ)平淡，卻耐人咀嚼；白詩(shī)托物寄意，詞淺意豐，形象生動(dòng)，譏諷辛辣，力透紙背。

　　15.這兩首詩(shī)詞中的鸚鵡有何相似之處？?jī)晌辉?shī)人借鸚鵡分別表達(dá)了怎樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

　?。ㄈ┟淠瑢懀ū绢}共1小題，6分）

　　16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

　?。?）荀子《勸學(xué)》中通過(guò)人的行走說(shuō)明沒有小的積累就不能有大的收獲的句子“，。”

　?。?）李清照在《醉花陰》中“，”兩句，寫出了時(shí)間的漫長(zhǎng)無(wú)聊，同時(shí)烘托出沉郁的氣氛。

　?。?）《歸去來(lái)兮辭》詩(shī)中對(duì)過(guò)去進(jìn)行否定，對(duì)未來(lái)抱有希望的句子是“，?！?/p>

　　三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

　　閱讀下面的文字，完成17--19題。

　　此次案件中，平臺(tái)企業(yè)之所以飽受詬病，就是事前沒有及時(shí)處理與涉案司機(jī)有關(guān)的投訴，事中在與報(bào)案人和警方溝通時(shí)顯得拖延、消極有關(guān)。企業(yè)以營(yíng)利為目的，每一項(xiàng)決策和行為都要考慮成本、收益，本，然而面對(duì)人身安全這樣的底線問題，企業(yè)“每天會(huì)接到大量電話，無(wú)法短時(shí)間內(nèi)核實(shí)并作出回應(yīng)”的理由卻不能成立，只一味提高賠償金額卻不采取的預(yù)防措施最后必然是悲劇重演。安全是所有產(chǎn)品性能和服務(wù)質(zhì)量所構(gòu)成的一系列“0”前面的那個(gè)“1”，一失全無(wú)。

　　移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，平臺(tái)企業(yè)擁有大量用戶、掌握海量數(shù)據(jù)，對(duì)社會(huì)資源的整合調(diào)配能力與其它類型的企業(yè)不能。這一方面使得平臺(tái)企業(yè)具有很強(qiáng)的“公共屬性”，一處細(xì)小的產(chǎn)品設(shè)計(jì)都可能影響到公共安全和公共秩序；另一方面，（）。這兩方面特點(diǎn)決定了平臺(tái)企業(yè)必須肩負(fù)起更廣泛的社會(huì)責(zé)任，，始終對(duì)公眾訴求保持敏感，不能仗著自身體量大、用戶多就任意揮霍用戶信任。再大的企業(yè)也是消費(fèi)者用腳投票投出來(lái)的，失去了對(duì)生命安全和公共利益的敬畏，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的用戶規(guī)模再龐大、商業(yè)模式再討巧、算法分配再新穎，也終將行之不遠(yuǎn)。

　?。ㄕ幾耘盹w《網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不能只有“資本思維”》原載于2018年8月27日《人民日?qǐng)?bào)》）

　　17．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

　　A.平臺(tái)企業(yè)之所以飽受詬病，是因?yàn)槭虑皼]有及時(shí)處理與涉案司機(jī)有關(guān)的投訴，事中在與報(bào)案人和警方溝通時(shí)顯得拖延、消極。

　　B.平臺(tái)企業(yè)之所以飽受詬病，就跟事前沒有及時(shí)處理與涉案司機(jī)有關(guān)的投訴，事中在與報(bào)案人和警方溝通時(shí)顯得拖延、消極有關(guān)。

　　C.平臺(tái)企業(yè)飽受詬病的原因，就跟事前沒有及時(shí)處理與涉案司機(jī)有關(guān)的投訴，事中在與報(bào)案人和警方溝通時(shí)顯得拖延、消極有關(guān)。

　　D.平臺(tái)企業(yè)飽受詬病的原因，是因?yàn)槭虑皼]有及時(shí)處理與涉案司機(jī)有關(guān)的投訴，事中在與報(bào)案人和警方溝通時(shí)顯得拖延、消極。

　　18．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

　　A.也讓個(gè)人消費(fèi)者在平臺(tái)企業(yè)面前失去了話語(yǔ)和權(quán)議價(jià)能力。

　　B.個(gè)人消費(fèi)者在平臺(tái)企業(yè)面前也失去了話語(yǔ)權(quán)和議價(jià)能力。

　　C.也讓平臺(tái)企業(yè)在個(gè)人消費(fèi)者面前具有更大的話語(yǔ)權(quán)和更強(qiáng)的議價(jià)能力。

　　D.平臺(tái)企業(yè)在個(gè)人消費(fèi)者面前也具有了更大的話語(yǔ)權(quán)和更強(qiáng)的議價(jià)能力。

　　19．依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

　　A.無(wú)可厚非行之有效相提并論束身自重

　　B.無(wú)可非議卓有成效一概而論安分守己

　　C.無(wú)可厚非卓有成效相提并論束身自重

　　D.無(wú)可非議行之有效一概而論安分守己

　　20.下面一則《征稿啟事》，從格式到內(nèi)容都存在問題，請(qǐng)找出五處并加以改正。（5分）

　　征稿啟事

　　XX教育雜志是全國(guó)中文核心期刊，熱忱歡迎知名人士為本刊撰寫稿件。

　?。ㄒ唬└寮毷俏唇?jīng)發(fā)表的學(xué)術(shù)論著，文內(nèi)請(qǐng)勿引用未公開發(fā)表的資料。

　?。ǘ┳珜懜袷奖仨殘?zhí)行本刊的編排規(guī)范。規(guī)范詳見雜志文稿。

　　（三）如本刊認(rèn)為稿件需要改動(dòng)，將主動(dòng)垂詢作者，商量改動(dòng)事宜。

　　（四）來(lái)稿三個(gè)月未被錄用，有權(quán)對(duì)稿件另行處理。鑒于人力所限，本刊一般不予退稿，煩請(qǐng)作者自留底稿。

　?。ㄎ澹g迎將稿件投至本編輯部的電子信箱：XXXX 163．com

　　承蒙熱心作者的大力支持，本刊得以不斷發(fā)展，于此謹(jǐn)致謝。

　　2018年10月25日

　　XX雜志編輯部

　　改正：（1）

　?。?）

　?。?）

　?。?）

　?。?）

　　21.下面是某校電子閱覽室的閱讀流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述清楚，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90字。

　　四、寫作（60分）

　　22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

　　戲精，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，最早用來(lái)贊美很會(huì)表演的人。現(xiàn)在多指在某些特定的時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)追逐熱點(diǎn)、模仿他人或用夸張的表情、動(dòng)作等表演，來(lái)活躍周圍氣氛或者吸引他人眼球、獲得更多關(guān)注的人。

　　對(duì)于戲精的看法，有褒有貶：有人認(rèn)為，生活太乏味,自己給自己加點(diǎn)戲，快樂又有趣；也有人認(rèn)為，帶著面具通過(guò)浮夸的表演獲得存在感很難獲得真正的愉悅和認(rèn)同。對(duì)此你有何感觸和思考？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

　　要求:選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。

　　參考答案

　　1.D（應(yīng)該是按照《左傳》的敘事）

　　2.C（“正反對(duì)比論證”有誤）

　　3.A（B項(xiàng)“調(diào)解”表述不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)是“緩沖”；C項(xiàng)“不符合《史記》忽視故事情節(jié)間聯(lián)系的寫作特點(diǎn)”有誤；D項(xiàng)“《左傳》的史學(xué)價(jià)值大于《史記》”的表述與原文不符）

　　4．C“我”喜歡看巴黎時(shí)裝報(bào)告的原因是“我”喜歡色彩濃厚、音韻鏗鏘的字眼。

　　5．（1）母親第一次出現(xiàn)，從側(cè)面表現(xiàn)“我”的性格特征：固執(zhí)。當(dāng)母親批評(píng)我的小說(shuō)不符合生活邏輯時(shí)，我固執(zhí)地堅(jiān)持了自己的寫法；（2）母親第二次出現(xiàn)，母親的話既從側(cè)面顯現(xiàn)出我缺乏日常生活能力，又在結(jié)構(gòu)上起過(guò)渡作用，引出下文對(duì)我在生活中的“愚笨”的敘述。（3）母親第三次出現(xiàn)，她的兩年計(jì)劃最終失敗，再次凸顯出我缺乏待人接物的常識(shí)，難以適應(yīng)環(huán)境，為下文寫我承受“咬嚙性的小煩惱”張本。（每點(diǎn)2分，共6分）

　　6．（1）張愛玲是一個(gè)感覺敏銳、心思細(xì)膩的人，是人們眼中的天才。她在音樂、繪畫、文學(xué)創(chuàng)作等方面都有天賦，她能夠領(lǐng)略生活的藝術(shù)，認(rèn)識(shí)到生命的美麗，故而她把生命比作“華美的袍子”。（2）張愛玲發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)缺乏日常生活能力的人，在待人接物方面顯得愚笨，很難適應(yīng)環(huán)境，并“不能克服這種咬嚙性的小煩惱”，故而說(shuō)“爬滿了虱子”。（3）這句話顯示了作者對(duì)人生的深刻洞察：生命看似華美光鮮，實(shí)則有無(wú)限煩惱。（每點(diǎn)2分，共6分）

　　7.B（“云南省為他提供了很好的研究條件”是他從廈門到昆明讀研究生的原因。）

　　8.D（“寬容的態(tài)度、健全的機(jī)制”是外在因素，內(nèi)在因素與外在因素對(duì)青年成長(zhǎng)成才同等重要。）

　　9.內(nèi)在因素：（1）對(duì)自己要做的事情要有正確的選擇和判斷；（2）要有一顆追求卓越的心，要對(duì)科研工作保持好奇心和興趣不怕困難，執(zhí)著追求；（3）要懂得感恩，積極從前輩身上吸收精神上的營(yíng)養(yǎng)。外在因素：（1）國(guó)家要為青年科研工作者提供資源和平臺(tái)；(2)社會(huì)要尊重青年的成長(zhǎng)規(guī)律，要有寬容的態(tài)度，給他們更多的空間，容忍他們的失??；(3)國(guó)家應(yīng)建立鼓勵(lì)青年創(chuàng)新的有效機(jī)制，并為他們提供完善的保障制度。(每點(diǎn)1分，共6分)

　　10.A

　　11.B（各部以尚書、侍郎為正副長(zhǎng)官）

　　12.C（孔范對(duì)后主說(shuō)的是將領(lǐng)沒有深謀遠(yuǎn)慮，“將帥稍有過(guò)失，就奪去兵權(quán)”是后主行為，是否為孔范慫恿，不得而知。）

　　13.(1)隋軍將要渡江，群臣請(qǐng)后主設(shè)置防御，施文慶從中阻撓，后主因此遲疑未決。(濟(jì)，過(guò)河，渡江；備防，準(zhǔn)備防御；沮，止，阻止。句意2分)

　?。?）孔范平時(shí)不與武人交往，所以沒有人肯來(lái)，只有不少商販和輕薄子弟來(lái)跟隨他，高麗、百濟(jì)、昆侖等外國(guó)軍隊(duì)受他指揮。（素，一向，平時(shí)；負(fù)販輕薄，名詞性短語(yǔ)，商販和輕薄子弟；督，統(tǒng)帥，指揮。句意2分）

　　14.C（鸚鵡懷念的是在“隴西”的“高飛”歲月，心意與主人并不相同。這里“高飛”與前“剪翅”不僅是“意不同”，更是極端對(duì)立，水火不容?？梢娭魅说膽z愛情重，實(shí)是虛情假意。）

　　15.相似之處：①外表美麗（翠羽，嘴紅）；②能學(xué)人言；③被鎖籠中。（2分，答對(duì)兩點(diǎn)即可）

　　感情：①羅詩(shī)以鸚鵡自比，表達(dá)了詩(shī)人寄人籬下，無(wú)法暢言的無(wú)奈（悲慨）（2分）

　?、诎自?shī)被困籠中的鸚鵡似富貴人家的歌妓，不得自由，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)她們命運(yùn)的深切關(guān)注與同情，體現(xiàn)了偉大的人道主義精神。（2分）

　　16.（1）不積跬步無(wú)以至千里

　?。?）薄霧濃云愁永晝?nèi)鹉X銷金獸

　　（3）悟已往之不諫知來(lái)者之可追

　　17.A（“之所以”與“是因?yàn)椤笨梢源钆?；?....的原因”與“是”搭配；“跟......有關(guān)”的主語(yǔ)應(yīng)是一個(gè)客觀事實(shí)，前面不需要“之所以”或者“的原因”）

　　18.C（聯(lián)系“這一方面使得平臺(tái)企業(yè)具有很強(qiáng)的‘公共屬性'”，敘述主體應(yīng)為“平臺(tái)企業(yè)”，排除AB；“這”在“一方面”之前，是統(tǒng)領(lǐng)這兩個(gè)分句的主語(yǔ)，D項(xiàng)的主語(yǔ)成了“平臺(tái)企業(yè)”，故排除。）

　　19.A（無(wú)可厚非：表示沒有可過(guò)分責(zé)難的；無(wú)可非議：沒有什么可以指責(zé)的。企業(yè)以營(yíng)利為目的，并不是完全不能討論批評(píng)的。

　　行之有效：實(shí)行起來(lái)有成效；卓有成效：形容有突出的成績(jī)和效果?！白坑谐尚А北硎镜某潭戎?。

　　相提并論：意思是把不同的人或事物不加區(qū)別地混在一起來(lái)談?wù)摶蛘呖创?；一概而論：不加區(qū)別地用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看待。

　　束身自重：嚴(yán)格要求自己；安分守己：規(guī)矩老實(shí)，守本分，是人的一種生活狀態(tài)。）

　　20.（1）將“熱忱”改為“熱誠(chéng)”

　　(2)“知名人士”改為“教育工作者”

　　(3)“必須”改為“請(qǐng)”

　　(4)“將主動(dòng)垂詢作者”改為“將主動(dòng)征求作者意見”(“垂詢”是敬辭，稱別人對(duì)自己的詢問，使用對(duì)象有誤。)

　　(5)“有權(quán)對(duì)稿件另行處理”沒主語(yǔ)，表意不清，可加“作者”

　　(6)時(shí)間在落款之后（每處1份，改對(duì)5處得5分。）

　　21.本校讀者如果是首次上機(jī)閱讀，首先要出示借閱證，然后辦理用戶信息，在電腦上輸入用戶名和密碼之后，就可上機(jī)閱讀。如果不是首次上機(jī)閱讀，只需在電腦上輸入用戶名和密碼就可上機(jī)。（是首次上機(jī)和不是首次上機(jī)，兩個(gè)層面各3分。）

　　22.略

　　以上就是關(guān)于2022年湖北省高考語(yǔ)文模擬試卷及答案解析的全部?jī)?nèi)容。各位考生在剩余的時(shí)間里可以多多刷題，進(jìn)行知識(shí)的鞏固與歸納哦！