2015年湖北高考?xì)v史必做模擬練習(xí)題（21）

湖北2015年高考?xì)v史必做模擬練習(xí)題（21）

　　2015年湖北高考生正在緊張備考中，湖北高考網(wǎng)整理了2015年湖北高考?xì)v史必做模擬練習(xí)題，希望對(duì)大家有幫助。

　　1.中國(guó)古代有許多重大發(fā)明，下列發(fā)明按出現(xiàn)的先后順序排列正確的是(　　)

　　A.司南、紙、火藥、活字印刷

　　B.紙、火藥、活字印刷、司南

　　C.火藥、活字印刷、司南、紙

　　D.活字印刷、司南、紙、火藥

　　解析　本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力。司南在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn);最早的紙出現(xiàn)于西漢;火藥在唐代發(fā)明;北宋的畢升發(fā)明活字印刷術(shù)，A項(xiàng)正確。

　　答案　A

　　2.中國(guó)古代在科技方面取得了巨大的成就，下列哪種儀器可遙測(cè)地震發(fā)生的方向(　　)

　　A.地動(dòng)儀　　　　　　　　B.簡(jiǎn)儀

　　C.渾天儀 D.司南

　　解析　遙測(cè)地震方向的是地動(dòng)儀。

　　答案　A

　　3.對(duì)我國(guó)古代農(nóng)書(shū)的闡述不正確的是(　　)

　　A.《齊民要術(shù)》是我國(guó)第一部完整的農(nóng)書(shū)

　　B.《農(nóng)器圖譜》是一部圖文并茂的農(nóng)書(shū)

　　C.《農(nóng)政全書(shū)》體現(xiàn)了中外文化交流的結(jié)晶

　　D.《齊民要術(shù)》中提出了因地制宜的思想

　　解析　《齊民要術(shù)》是現(xiàn)存最早最完整的農(nóng)書(shū)，在它之前的漢代還有《四民月令》等農(nóng)書(shū)，但已軼失，A項(xiàng)錯(cuò)誤。

　　答案　A

　　4.在抗擊“非典”的日子里，人們體驗(yàn)了傳統(tǒng)中醫(yī)的神威。以下奠定了中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的著作是(　　)

　　A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B.《傷寒雜病論》

　　C.《千金方》 D.《本草綱目》

　　解析　《傷寒雜病論》成為中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)的經(jīng)典，奠定了中醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)。

　　答案　B

　　5.閱讀下列材料，完成問(wèn)題。

　　材料一　《韓非子·有度》載：“先王立司南以端朝夕(朝夕，指東西方向)。”《鬼谷子·謀》稱(chēng)：“鄭(國(guó))人之取玉也，載司南之車(chē)，為其不惑(惑，指迷失方向)也。”

　　材料二　據(jù)《萍洲可談》載，北宋時(shí)有人在廣州看到“舟師識(shí)地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針”。

　　材料三　馬克思在《機(jī)器、自然力和科學(xué)應(yīng)用》中說(shuō)：“火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)兆資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開(kāi)了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來(lái)說(shuō)變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的強(qiáng)大的杠桿。”

　　材料四　魯迅在《電的利弊》中說(shuō)：“外國(guó)用火藥制造子彈御敵，中國(guó)卻用它做爆竹敬神;外國(guó)用羅盤(pán)針航海，中國(guó)卻用它看風(fēng)水;外國(guó)用鴉片醫(yī)病，中國(guó)卻拿來(lái)當(dāng)飯吃。”

　　(1)從材料看，司南最遲發(fā)明于何時(shí)?司南和指南針在哪些方面發(fā)揮了作用?

　　(2)應(yīng)如何理解材料三的內(nèi)容?

　　(3)材料四中魯迅揭露了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的什么問(wèn)題?

　　(4)指南針在近代西歐和中國(guó)的不同用途說(shuō)明了什么?

　　解析　第(1)問(wèn)可從材料中概括;第(2)問(wèn)結(jié)合三大發(fā)明傳入歐洲的史實(shí)理解材料;第(3)(4)問(wèn)要通過(guò)中西比較來(lái)分析理解。

　　答案　(1)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。生產(chǎn)(采玉)、導(dǎo)航、迷信活動(dòng)(看風(fēng)水)。

　　(2)三大發(fā)明在歐洲從封建社會(huì)向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變中起了促進(jìn)作用。

　　(3)舊中國(guó)的愚昧落后，中國(guó)古代先進(jìn)科技未能充分發(fā)揮其推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用(古代先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的淪喪)。

　　(4)科學(xué)能否取得巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益取決于社會(huì)環(huán)境。