2014年湖北高考政治復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)方法完全解析(7)

湖北2014年高考政治復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)方法完全解析(7)

　　
辨析題一般可以概括為以下三種題型：
　　1．直接判斷型。
　　這一類的辨析題一般是題目觀點(diǎn)全部正確或全部錯(cuò)誤。對(duì)這類辨析題的解題步驟一般是：一、作出是非判斷；
二、寫(xiě)出相關(guān)原理；
三、緊扣題意，具體分析；
四、運(yùn)用事實(shí)說(shuō)明；
五、屬正確觀點(diǎn)的簡(jiǎn)單談意義，屬錯(cuò)誤觀點(diǎn)的要揭露其實(shí)質(zhì)和危害。
　　例：國(guó)家，就是運(yùn)用強(qiáng)制力量為社會(huì)謀福利的。
　　分析：本題考查對(duì)國(guó)家的本質(zhì)和職能的認(rèn)識(shí)。題目中觀點(diǎn)實(shí)際上是否認(rèn)國(guó)家的階級(jí)性，將國(guó)家抽象化為“為社會(huì)謀福利”的“全民國(guó)家”。。
　　
2．正誤混雜型
　　此類題目所示觀點(diǎn)或材料，有的基本正確，但有部分錯(cuò)誤或缺陷；
有的基本錯(cuò)誤，但有部分合理因素。要求在辨析中分別加以評(píng)述。這是近年高考試題中常見(jiàn)的題型。
　　例：意識(shí)是物質(zhì)的產(chǎn)物，人腦是物質(zhì)的，所以，意識(shí)是人腦的產(chǎn)物。
　　分析：審題可知，此題屬于“正誤混雜型”。它考查對(duì)意識(shí)含義理解掌握的程度，前提正確，結(jié)論錯(cuò)誤。涉及的知識(shí)有意識(shí)的起源；
意識(shí)的生理基礎(chǔ)，即意識(shí)和人腦的關(guān)系；
意識(shí)的內(nèi)容。命題既有正確論斷：意識(shí)是物質(zhì)的產(chǎn)物，人腦是物質(zhì)的；
也有錯(cuò)誤論斷：意識(shí)是人腦的產(chǎn)物。因而有一定的迷惑性，只有準(zhǔn)確掌握意識(shí)的科學(xué)含義，才能正確解答。
　　
答案要點(diǎn)：
　　意識(shí)是物質(zhì)的產(chǎn)物是指意識(shí)不是從來(lái)就有的，它是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的結(jié)果，是自然界的產(chǎn)物，也是社會(huì)的產(chǎn)物。自然界和人類社會(huì)本質(zhì)上都是物質(zhì)的，所以意識(shí)是物質(zhì)的產(chǎn)物。這是唯物主義的正確觀點(diǎn)。
　　人腦是物質(zhì)的，而且是高度發(fā)達(dá)、高度完善的物質(zhì)。但不能說(shuō)意識(shí)是人腦的產(chǎn)物，因?yàn)槿四X是產(chǎn)生意識(shí)的物質(zhì)器官，意識(shí)是人腦的技能。人腦不能自行產(chǎn)生意識(shí)，意識(shí)的內(nèi)容只能來(lái)自客觀世界。
　　
3．附加條件型
　　此類題目的觀點(diǎn)或材料是孤立的、抽象的，它們?cè)谝欢l件下正確，在另外的條件下錯(cuò)誤。答好這類題關(guān)鍵是要說(shuō)明事物存在的具體條件性，即補(bǔ)充條件才能對(duì)題目作出恰當(dāng)?shù)氖欠桥袛唷?br /> 　　例：青年適應(yīng)社會(huì)的真正含義就在于迎合社會(huì)上強(qiáng)大的勢(shì)力。
　　
答案要點(diǎn)：
　　題目的觀點(diǎn)是不準(zhǔn)確的，因?yàn)閼?yīng)對(duì)“社會(huì)上強(qiáng)大的勢(shì)力”作具體分析。
　　“社會(huì)上強(qiáng)大勢(shì)力”一般來(lái)說(shuō)有兩種情況。一種情況是，社會(huì)上強(qiáng)大勢(shì)力屬于舊事物，背離客觀發(fā)展規(guī)律，沒(méi)有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大發(fā)展前途，只是保持暫時(shí)的強(qiáng)大勢(shì)力，對(duì)此，青年適應(yīng)社會(huì)的真正含義，就在于與社會(huì)強(qiáng)大勢(shì)力進(jìn)行有理、有利、有節(jié)的斗爭(zhēng)，不能遷就迎合，而要敢于斗爭(zhēng)和善于斗爭(zhēng)。在這種情況下，題目的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
　　另一種情況是，社會(huì)上強(qiáng)大勢(shì)力屬于新事物，符合客觀發(fā)展規(guī)律，具有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大發(fā)展前途，對(duì)此，青年應(yīng)該順應(yīng)歷史潮流，迎合社會(huì)上的強(qiáng)大勢(shì)力，為社會(huì)、為人民服務(wù)。在這種情況下，題目觀點(diǎn)是正確的。
　　論述題
　　論述題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、思想性、綜合性、時(shí)代性的特點(diǎn)，是在一個(gè)較高層次考察知識(shí)和能力的題型。它從選用的觀點(diǎn)是否正確、運(yùn)用的知識(shí)是否恰當(dāng)、闡述是否合乎邏輯、文字表述是否準(zhǔn)確等方面進(jìn)行考察，所以，要求全面、突出能力，難度較大。
　　一般來(lái)說(shuō)，論述題分為限制型和擴(kuò)展型兩種類型。
　　限制型的特點(diǎn)是：它限定了作答方式和范圍（如題目直接問(wèn)是什么或?yàn)槭裁吹鹊龋痤}時(shí)可以發(fā)揮的自由程度較小，這種題型主要用來(lái)考查理解能力、分析能力和表達(dá)能力。
　　擴(kuò)展型的特點(diǎn)是：考生需要自己確定答題所用的基礎(chǔ)知識(shí)和內(nèi)容，自由發(fā)揮程度較大，主要考查政治是非判斷能力、靈活運(yùn)用能力、綜合概括能力和評(píng)價(jià)能力。相對(duì)于限制型論述題，難度更大。