2014年湖北高考政治復習：復習方法完全解析(5)

湖北
2014年高考政治復習：復習方法完全解析(5)

　　
不定項選擇題
　　解答不定項選擇題，除了上面所說的單項選擇題的答題方法中提到的仔細審題和排謬（把題肢本身是錯誤的排除掉）、排異（把題肢正確但與題干不吻合的排除掉）、排重（把題肢與題干簡單重復的排除掉）、排倒（把題肢與題干因果要求顛倒的排除掉）外，還要注意以下兩方面：
　　
第一，牢固掌握基礎知識。這是正確解答不定項選擇題的前提和基礎。一方面，對基礎知識的掌握力求全面而有序，使相關知識系統(tǒng)化、條理化。另一方面，對重點知識不能僅僅停留在簡單記憶之上，一定要在廣度和深度上加深理解，尤其要弄清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清相關知識的異同，力求融會貫通，既能在理解中加深記憶，又能在理解的基礎上學會運用。
　　
第二，掌握應有的答題技巧。其一，注意題干與題肢的必然聯(lián)系，題肢本身正確的，不等于它與題干有必然聯(lián)系，題肢本身錯誤的，不一定與題干沒有必然聯(lián)系。這種情況，就要求我們在答題時仔細體察，切不可粗心大意。其二，注意運用比較的方法來選擇，尤其是拿不定主意時，采用比較方法可以獲得較好的效果。常見的不定項選擇題形式及答題時注意的問題：
　　1．理解說明型：題干中的導語多用“表現(xiàn)”、“說明”、“表明”、“對此正確理解”、“從以上分析看出”等等。解題時應把題干與題肢聯(lián)系起來看它們在內(nèi)涵上是否一致，或外延上是否等同。
　　例：“觀念的東西不外是移入人的頭腦，并在人的頭腦中改造過的物質(zhì)的東西而已。”這句話表明：
　　A、人腦是意識的生理基礎B、意識和物質(zhì)只有形式上的區(qū)別
　　C、意識的形式是主觀的，內(nèi)容是客觀的D、意識活動具有能動性
　　此題正確答案是C、D。A項雖然正確，但內(nèi)涵上與題干的要求不一致。B項本身觀點是錯誤的。
　　2．判斷連接型：題干的導語一般有“是”、“是指”、“這就是說”、“這表現(xiàn)在”、“在于”、“有”等等。解題時應將題干與題肢聯(lián)系起來一一對照，而后做出判斷。注意有時出現(xiàn)反向選擇的情況，如“下列表述中不正確的是”等。
　　例：下列屬于國家宏觀調(diào)控的有：
　　A、中央經(jīng)濟工作會議明確提出實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略
　　B、九屆全國人大二次會議通過《中華人民共和國合同法》
　　C、國家依法打擊“法輪功”邪教活動
　　D、國家對城鎮(zhèn)中低收入居民收入政策進行了調(diào)整
　　此題的正確答案是A、B、D。C是屬于國家的政治職能，而不是宏觀調(diào)控的內(nèi)容。
　　3．因果關系型：考查“結果”的導語有：“為此”、“因此”、“所以”等，考查原因的導語有：“因為”、“主要是因為”、“根本原因是”等。解題要求同單項選擇題此類型。
　　例：人們的感性認識應上升為理性認識，這是因為：
　　A、理性認識比感性認識深刻B、只有上升為理性認識才能完成認識的根本任務C、理性認識比感性認識正確、可靠D、理性認識比感性認識有用
　　此題的正確答案為A、B。C、D兩個選肢本身就存在問題。
　　4．比較關系型：題干導語一般用“二者關系是”、“不同點在于”、“共同點是”、“內(nèi)在聯(lián)系是”、“區(qū)別是”等等。一定要分清題干中的導語，然后加以篩選。
　　例：各類銀行的具體職能不同，但它們有共同的基本業(yè)務：
　　A、吸收存款B、發(fā)放貸款C、辦理結算D、經(jīng)理國庫
　　此題的正確答案是A、B、C。D項內(nèi)容是中央銀行的職能。
　　5．應用型：這類選擇題考查較高層次的能力。主要有兩種：一種是引文型，其特點是選取人物、文件、著作、報紙上的典型言論，要求運用所學知識分析、說明、評價其中所包含的思想觀點；
一種是事實（例）型，其特點是與引文型相似，只是用實例取代言論，要求從事實中概括出正確的理論觀點。解題關鍵在于吃透材料，熟悉知識，并利用聚合思維、發(fā)散思維，對材料從不同的多角度、多方位進行分析。
　　例：“二十年的歷史經(jīng)驗歸結到一點，就是把馬克思主義的基本原理同中國的具體實際相結合，走自己的路，建設有中國特色的社會主義。”這一歷史經(jīng)驗中所蘊涵的哲理有：
　　A、物質(zhì)決定意識，意識是物質(zhì)的反映，必須堅持一切從實際出發(fā)
　　B、矛盾具有特殊性，怎樣建設社會主義，必須具體問題具體分析
　　C、矛盾普遍性與特殊性辯證關系，既要堅持社會主義道路，又要立足于中國實際
　　D、理論與實踐是具體的歷史的統(tǒng)一，
　　此題的正確答案是A、B、C、D