湖北2013年高考政治復習：知識點總結（39）
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原理 |
內容 |
方法論 |
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| 聯(lián) 系 觀 | 普遍性 | 世界上的一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系。每一事物內部的各個部分、要素之間是相互聯(lián)系的。世界是一個普遍聯(lián)系的有機整體，沒有一個事物是孤立存在的。事物之間的聯(lián)系是前后相繼、歷史的聯(lián)系。 | 用聯(lián)系的觀點看問題，反對形而上學的孤立觀。 | |
| 客觀性 | 聯(lián)系是客觀性。聯(lián)系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。 | 要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。 | ||
| 條件性 |
一切事物的存在和發(fā)展都是有條件的，即使人們改變條件、創(chuàng)造條件的活動，也是有條件的。我們在認識和改造世界的過程中，既要注重客觀條件，又要恰當運用自身主觀條件； 既要把握事物的內部條件，又要關注事物的外部條件； 既要認識事物的有利條件，又要重視事物的不利條件。 |
一切以時間、地點、條件為轉移。 要具體和全面的分析條件，發(fā)揮主觀能動性，變不利條件為有利條件，使事物向好的方面發(fā)展，從而建立新的聯(lián)系。 | ||
| 多 樣 性 | 多樣性 | 世界上的事物千差萬別，事物的聯(lián)系也是多種多樣的。有直接聯(lián)系和間接聯(lián)系、內部聯(lián)系和外部聯(lián)系、本質聯(lián)系和非本質聯(lián)系、必然聯(lián)系和偶然聯(lián)系等。 | 注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件。 | |
| 整體與部分的關系 |
區(qū)別：整體是事物的全局和發(fā)展的全過程，從數(shù)量上看它是一； 部分是事物的局部和發(fā)展的各個階段從數(shù)量上看它是多。整體和部分在事物發(fā)展過程中的地位、作用和功能各不相同。整體居于主導地位，統(tǒng)率著部分，具有部分不具備的功能； 部分在事物的存在和發(fā)展中處于被支配的地位，部分服從和服務于整體。 整體和部分相互聯(lián)系、密不可分。整體由部分構成，部分的功能及其變化會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。部分是整體中的部分，整體的功能狀態(tài)及其變化也會影響到部分。 |
樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選取最佳方案，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標，從而達到整體功能大于部分功能之和的理想效果； 同時必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。 |
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| 系統(tǒng)與要素的關系 |
①系統(tǒng)是有相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構成的統(tǒng)一整體。系統(tǒng)的基本特征是整體、有序性和內部結構的優(yōu)化趨向。 ②相互影響，相互作用。掌握系統(tǒng)化的方法要著眼于事物的整體性，注意遵循系統(tǒng)內部結構的有序性，要注重系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向。 |
用綜合的思維方式來認識事物。 | ||
| 發(fā) 展 觀 | 普遍性 | 一切事物都是變化發(fā)展的，從自然界到人類社會、人的認識，都是從低級到高級，由簡單到復雜的過程。 | 用發(fā)展的觀點看問題，與時俱進，開拓創(chuàng)新，具有創(chuàng)新精神。 | |
| 實質 | 發(fā)展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。 | 充滿信心，支持和保護新事物。 | ||
| 趨勢 | 事物發(fā)展的前途是光明的，事物發(fā)展的道路是曲折的。事物發(fā)展的方向是前進的、上升的，事物前進的道路是曲折的、迂回的。 |
既要看到前途是光明的，對未來充滿信心，積極鼓勵、熱情支持和悉心保護新事物的幼芽，促使其成長壯大； 又要做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的各種困難，勇敢地接受挫折與考驗，在曲折道德道路上問鼎事業(yè)的輝煌。 |
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| 狀態(tài) | 區(qū)別：量變和質變是事物發(fā)展過程中的兩種不同的狀態(tài) 。量變是指事物數(shù)量的增減和場所的變更，是一種漸進的、不顯著的變化。質變是指事物根本性質的變化，是事物由一種質態(tài)向另一種質態(tài)的飛躍，是一種根本的、顯著的變化。 聯(lián)系：事物的變化發(fā)展總是從量變開始，量變是質變的前提和必要準備。質變是量變的必然結果。質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變。事物的發(fā)展就是這樣由量變到質變，又在新質的基礎上開始新的量變，如此循環(huán)往復，不斷前進。 | |||
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