湖北
2013年高考政治復習：認識論辯證唯物主義認識(2)
考點2認識的根本任務
1．認識的根本任務就是經過感性認識上升到理性認識，透過現(xiàn)象抓住事物的本質和規(guī)律。
（1）從現(xiàn)象與本質、規(guī)律的區(qū)別看，認識了現(xiàn)象不等于認識了本質。
（2）從認識的程度、水平來說，理性認識反映的是事物的本質和規(guī)律，比感性認識更正確、更可靠、更深刻。
（注意：感性認識有正確與錯誤之分，理性認識也有正確與錯誤之分。認識是否正確，關鍵不在于它是反映了事物的現(xiàn)象還是反映了事物的本質。只要是真實地反映了客觀事物的本來面目，無論是對事物現(xiàn)象的反映還是對事物的本質的反映，都是正確的認識。歪曲地反映了事物現(xiàn)象或本質的感性認識和理性認識，都是錯誤的認識。）
（3）從認識的目的、作用看，只有對事物本質和規(guī)律的認識，才能更好地指導實踐。
（注意：認識的目的在于指導實踐。無論正確的感性認識，還是正確的理性認識，對實踐都有指導作用，后者對實踐的指導作用更大。）
2．實現(xiàn)由感性認識上升到理性認識必須具備兩個條件。必須充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造兩個條件。
①從實際出發(fā)，勇于實踐，占有十分豐富和合乎實際的感性材料。把現(xiàn)象看作入門的向導。這是感性認識上升到理性認識的前提。
②認真思考，對感性材料進行加工制作。透過現(xiàn)象抓住事物的本質。不能以對現(xiàn)象的認識代替對本質的認識。這是感性認識上升到理性認識的關鍵。必須培養(yǎng)科學的思維方法。
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