2015年湖北高考志愿填報(bào)：客觀辨專業(yè)“冷”“熱”

湖北2015年高考志愿填報(bào)：客觀辨專業(yè)“冷”“熱”

　　湖北高考網(wǎng)獲悉，專業(yè)在志愿中的重要性不言而喻，它不僅關(guān)系著考生四年的大學(xué)經(jīng)歷，更與考生未來人生的發(fā)展有著莫大的關(guān)系。但雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的高三學(xué)子們，既無暇又不知道如何去了解一個(gè)專業(yè)?！秾O子兵法》有道：知已知彼才是百戰(zhàn)百勝，想要選擇適合自己的專業(yè)，就要深入了解專業(yè)的方方面面，如專業(yè)培養(yǎng)、專業(yè)內(nèi)容、專業(yè)就業(yè)等方面。我們邀請(qǐng)西安三所高校招辦負(fù)責(zé)人，以他們長期從事招生工作的經(jīng)驗(yàn)，來對(duì)一些專業(yè)的問題進(jìn)行探討，并給您專業(yè)選擇的建議。

　　客觀辨專業(yè)“冷”“熱”

　　一提到專業(yè)，相信許多考生和家長第一時(shí)間反應(yīng)就是專業(yè)的“冷”“熱”，那么，專業(yè)的“冷”“熱”是怎樣造成的，劃分它們的標(biāo)準(zhǔn)是什么，考生該如何選擇?

　　招生中專業(yè)的“熱”或“冷”并不是某個(gè)專業(yè)實(shí)力高低的劃分，只取決于填報(bào)的人數(shù)，不能完全代表專業(yè)的好壞。

　　據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，近幾年來本科畢業(yè)生人數(shù)排在前10位的專業(yè)幾乎未發(fā)生變化，依次為：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)、英語、臨床醫(yī)學(xué)、土木工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、工商管理、市場(chǎng)營銷。而這些所謂的熱門專業(yè)中，有些專業(yè)因?yàn)辇嫶蟮漠厴I(yè)生數(shù)量，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出市場(chǎng)需求，因此近幾年就業(yè)不如考生和家長想象中那么好。

　　許多“熱門”專業(yè)，像前兩年的經(jīng)濟(jì)和計(jì)算機(jī)類，報(bào)考人數(shù)非常多，但招生人數(shù)有限，便造成了許多考生落榜。同時(shí)，有許多學(xué)校、專業(yè)，每年招生人數(shù)較多，報(bào)考人數(shù)卻非常少。過去如農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、地質(zhì)、礦業(yè)、石油和師范類便屬于這種情況。從長遠(yuǎn)來看，每一個(gè)國家綜合國力的提高，不僅僅需要某幾個(gè)專業(yè)的人才，所以，一些高校專門做就業(yè)指導(dǎo)的老師認(rèn)為某些專業(yè)符合未來社會(huì)發(fā)展方向，高校也不會(huì)因?yàn)榫蜆I(yè)的原因停招這些專業(yè)。對(duì)于考生來說，就要理性判斷，了解今后這些專業(yè)的具體發(fā)展方向。所以說，專業(yè)的“冷”“熱”是有時(shí)效性的，要著眼長遠(yuǎn)，不要僅憑目前某些專業(yè)受當(dāng)時(shí)特殊經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境影響而放棄填報(bào)。更不要趕時(shí)髦選擇目前“大家都說還不錯(cuò)”的專業(yè)，因?yàn)榻裉斓臒衢T專業(yè)可能就是4年后的冷門專業(yè)，反過來也是有可能的。

　　大學(xué)專業(yè)是根據(jù)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要來設(shè)置的，專業(yè)的冷、熱是國家發(fā)展對(duì)某行業(yè)人才需求情況的一種表現(xiàn)，那些需求量大、就業(yè)環(huán)境好、就業(yè)待遇高行業(yè)所對(duì)應(yīng)的專業(yè)由于社會(huì)關(guān)注度高，考生報(bào)考熱情高而“熱”，反之則“冷”。但專業(yè)的“冷”與“熱”并不是一成不變的，而是交替出現(xiàn)。所以考生在選擇專業(yè)時(shí)，不能緊盯專業(yè)的“冷”“熱”，而要冷靜分析，帶有前瞻性去選擇。因?yàn)槟壳吧鐣?huì)更青睞高學(xué)歷、高素質(zhì)人才，學(xué)生要經(jīng)過4~7年才會(huì)走向就業(yè)，入學(xué)時(shí)選擇的“熱門”專業(yè)并不一定在就業(yè)時(shí)同樣熱門。我建議考生在選擇專業(yè)時(shí)，更多地將自己的興趣、特長和國家發(fā)展聯(lián)系起來，而不是按著當(dāng)下的“冷”“熱”選擇。

　　社會(huì)上用“冷”和“熱”分析高校專業(yè)的做法由來已久，但并無定論。一些說法缺乏足夠的調(diào)查和理論依據(jù)，有失偏頗，反而誤導(dǎo)大家。“冷”和“熱”既可以立足于社會(huì)需求，也可以結(jié)合國家經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)調(diào)整的大方向，也可以是社會(huì)關(guān)注度高，公眾認(rèn)可度高的專業(yè)等。

　　總的來說，“熱門專業(yè)”一方面是高校特色專業(yè)，代表學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，比如長安大學(xué)的公路交通類專業(yè)從50年代建校初期設(shè)立至今一直保持完整獨(dú)立的體系和特色，可謂特色鮮明優(yōu)勢(shì)突出，長安大學(xué)因此成為公認(rèn)公路交通領(lǐng)域人才培養(yǎng)與科學(xué)研究綜合實(shí)力較強(qiáng)高校，涵蓋公路、汽車、筑路機(jī)械、交通運(yùn)輸管理、交通信息等相關(guān)專業(yè)。從另一個(gè)側(cè)面講，“熱門專業(yè)”又是政治經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的溫度計(jì)，能很好地代表當(dāng)下行業(yè)、職業(yè)、專業(yè)的熱度，比如在國家擴(kuò)大內(nèi)需政策的帶動(dòng)下，以公路交通先行的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的大量投入使得公路交通類畢業(yè)生更加供不應(yīng)求，成為炙手可熱翹楚的熱門專業(yè)。

　　不管專業(yè)“冷”“熱”如何，考生選擇專業(yè)，應(yīng)當(dāng)以“興趣優(yōu)先、結(jié)合分?jǐn)?shù)、綜合選擇”來選擇。如果只參考社會(huì)輿論對(duì)專業(yè)進(jìn)行的“冷”“熱”劃分，拋開職業(yè)興趣，簡(jiǎn)單按選“熱”棄“冷”方式選擇專業(yè)其功利性太強(qiáng)，反而不利于考生的長遠(yuǎn)發(fā)展。