2023武漢生物工程學(xué)院醫(yī)藥學(xué)院招生簡章

　　2023武漢生物工程學(xué)院醫(yī)藥學(xué)院招生簡章已經(jīng)公布了，有意愿報考武漢生物工程學(xué)院醫(yī)藥學(xué)院的考生可以來看看具體招生情況，希望大家都可以進(jìn)入理想院校中學(xué)習(xí)！

　　武漢生物工程學(xué)院醫(yī)藥學(xué)院開設(shè)有制藥工程、中藥學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、康復(fù)治療學(xué)5個本科專業(yè)和藥品生產(chǎn)技術(shù)、藥品生物技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理3個專科專業(yè)。學(xué)院是湖北省高校改革試點學(xué)院，先后獲批湖北省屬高校優(yōu)勢特色學(xué)科群、湖北省一流本科專業(yè)、湖北省綜合改革試點專業(yè)以及湖北省戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃、湖北省“荊楚卓越工程師協(xié)同育人計劃”等項目。

　　學(xué)院下設(shè)中藥學(xué)、藥劑學(xué)、藥物化學(xué)、醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)5個教研室，建有實驗教學(xué)中心、人體形態(tài)機能實驗中心、制藥工程虛擬仿真實驗中心、護(hù)理實訓(xùn)中心、國醫(yī)館、中藥標(biāo)本館和藥用植物園等校內(nèi)實驗實習(xí)實訓(xùn)基地，并與全國40余家知名企業(yè)合作建立校外實習(xí)實訓(xùn)基地。其中，藥學(xué)實踐教育基地獲批國家級大學(xué)生實踐教育基地、省級實習(xí)實訓(xùn)基地，實驗教學(xué)中心獲批省級優(yōu)秀教學(xué)基層組織。

　　學(xué)院擁有一支年富力強、學(xué)術(shù)水平較高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教學(xué)團隊，現(xiàn)有教師80余人，其中教授、副教授20余人，具有博士、碩士學(xué)位教師31人，雙師型教師17人，湖北省產(chǎn)業(yè)教授2人，武漢市黃鶴英才1人。近年來承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、湖北省自然科學(xué)基金、武漢市晨光計劃等國家及省級科研項目45項，獲批湖北高校優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團隊、湖北省教學(xué)團隊、武漢市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新團隊各一支。

　　學(xué)院以培養(yǎng)“創(chuàng)新型、應(yīng)用型的雙創(chuàng)人才”為目標(biāo)，堅持校企合作、產(chǎn)教融合，構(gòu)建了“4321”的實踐教學(xué)體系。按照“第一課堂與第二課堂結(jié)合，校內(nèi)教學(xué)與校外實習(xí)實訓(xùn)結(jié)合，教學(xué)與科研結(jié)合，學(xué)校與企業(yè)結(jié)合”四個結(jié)合的原則，培養(yǎng)學(xué)生“實踐技術(shù)能力、工藝設(shè)計能力、技術(shù)創(chuàng)新能力”三種能力目標(biāo)，構(gòu)筑了“實驗課堂教學(xué)和校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)”兩大實踐教學(xué)體系，圍繞“實驗項目服務(wù)產(chǎn)業(yè)需求、服務(wù)地方經(jīng)濟，培養(yǎng)應(yīng)用型人才”一條主線，實施了“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強實踐、重應(yīng)用”的人才培養(yǎng)計劃，形成了“重素質(zhì)、重基礎(chǔ)、重應(yīng)用、重實踐、重創(chuàng)新”的“五重”教育教學(xué)理念和特色。近年來，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上，就業(yè)質(zhì)量不斷提高。

　　專業(yè)簡介

　　制藥工程（本科，學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

　　非新高考省份科類：理工；

　　新高考省份“3+3”模式選考要求：

　　物理，化學(xué)，生物(選考其中一門)；

　　新高考省份“3+1+2”模式選考要求：

　　首選科目（僅物理）；再選科目（化學(xué),生物(選考其中一門)）。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的制藥工程基礎(chǔ)知識，掌握藥品生產(chǎn)工藝技術(shù)、機電自動化基本技術(shù)，能夠從事藥品生產(chǎn)管理、自動化制藥設(shè)備操作及維護(hù)、藥品質(zhì)量保證等方面工作，具有較強實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　專業(yè)優(yōu)勢與特色：本專業(yè)為湖北省一流本科專業(yè)建設(shè)點，是湖北省綜合改革試點專業(yè)、雙學(xué)位授權(quán)專業(yè)。獲批湖北省屬高校優(yōu)勢特色學(xué)科群立項建設(shè)項目、湖北省戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃、湖北省“荊楚卓越工程師協(xié)同育人計劃”項目、湖北省高等學(xué)校教學(xué)團隊、校級重點專業(yè)建設(shè)項目、湖北省普通本科高校與高職院校聯(lián)合培養(yǎng)技術(shù)技能型人才試點項目。本專業(yè)以“制藥工程+設(shè)備”為專業(yè)特色，培養(yǎng)既具有藥物制劑、藥品生產(chǎn)質(zhì)量控制等方面扎實專業(yè)知識，又具有現(xiàn)代制藥設(shè)備操作與維護(hù)技能的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　主要專業(yè)課程：機械制圖、化工原理、藥劑學(xué)、藥事管理學(xué)、藥物化學(xué)、制藥工程與設(shè)備、制藥工藝學(xué)、GMP法規(guī)及實務(wù)等。

　　畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域：制藥企業(yè)的藥品生產(chǎn)質(zhì)量保證崗位（QA）、質(zhì)量控制崗位、儀器設(shè)備操作指導(dǎo)及維護(hù)崗位；醫(yī)院藥房；醫(yī)藥流通企業(yè)市場營銷、商品管理崗位；藥檢所及政府相關(guān)部門的醫(yī)藥質(zhì)量監(jiān)督管理崗位等。

　　中藥學(xué)（本科，學(xué)制四年，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

　　非新高考省份科類：理工；

　　新高考省份“3+3”模式選考要求：化學(xué)，生物(選考其中一門)；

　　新高考省份“3+1+2”模式選考要求：首選科目（僅物理）；再選科目不限。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備中醫(yī)藥思維和中國傳統(tǒng)文化知識，具有傳承傳統(tǒng)中藥學(xué)理論與技術(shù)的能力，熟悉中藥資源開發(fā)現(xiàn)狀，掌握中藥種植與栽培技術(shù)、中藥材養(yǎng)護(hù)技術(shù)、中藥鑒定、中藥炮制、中藥制藥以及中藥原料藥及制劑質(zhì)量控制的基本知識和技能，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和社會服務(wù)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　專業(yè)優(yōu)勢與特色：本專業(yè)在繼承中醫(yī)藥傳統(tǒng)學(xué)科知識體系的同時，增加用于中草藥、民族藥研究、開發(fā)、加工的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)理論及方法，致力于培養(yǎng)具備“中藥材鑒別、中藥炮制、質(zhì)量及成分分析、中藥制劑工藝”等方面能力的復(fù)合應(yīng)用型人才，為醫(yī)藥企業(yè)提供急需人才。

　　主要專業(yè)課程：中醫(yī)藥學(xué)概論、臨床中藥學(xué)、方劑學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥化學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥制劑分析、藥事管理學(xué)等。

　　畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域：在醫(yī)藥院校、各類醫(yī)院、科研機構(gòu)、食品藥品檢驗部門，醫(yī)藥生產(chǎn)和經(jīng)營企業(yè)等單位，從事中藥科研、生產(chǎn)、中藥質(zhì)量檢驗與監(jiān)督管理、中藥使用等工作。

　　藥學(xué)（本科，學(xué)制四年，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

　　非新高考省份科類：理工；

　　新高考省份“3+3”模式選考要求：化學(xué)，生物(選考其中一門)；

　　新高考省份“3+1+2”模式選考要求：首選科目（物理或歷史）；再選科目化學(xué),生物(選考其中一門)。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的藥學(xué)基礎(chǔ)理論，了解藥品行業(yè)現(xiàn)狀和藥品管理的基礎(chǔ)知識，熟悉藥品研發(fā)及生產(chǎn)技術(shù)，掌握藥品原輔料及藥物制劑質(zhì)量檢測技術(shù)、藥品生產(chǎn)質(zhì)量控制技術(shù)（QC），具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　專業(yè)優(yōu)勢與特色：本專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和實踐能力，強調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中實踐和在實踐中學(xué)習(xí)，著力培養(yǎng)具備藥品生產(chǎn)質(zhì)量控制、藥品檢測技術(shù)、藥物臨床實驗管理與服務(wù)等方面能力的復(fù)合型人才。

　　主要專業(yè)課程：藥學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、生物化學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析等。

　　畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域：在醫(yī)院、醫(yī)藥公司、制藥企業(yè)或社會藥房等單位從事藥學(xué)服務(wù)、藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、藥物臨床實驗管理與服務(wù)等工作；在藥品檢驗監(jiān)督部門從事藥品檢驗監(jiān)督管理工作；在藥物研究機構(gòu)、醫(yī)藥院校從事醫(yī)藥科研工作等。

　　護(hù)理學(xué)（本科，學(xué)制四年，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

　　非新高考省份科類：文理兼收；

　　新高考省份“3+3”模式選考要求：

　　化學(xué)，生物，政治（選考其中一門）；

　　新高考省份“3+1+2”模式選考要求：

　　首選科目（物理或歷史）；再選科目化學(xué)、生物(選考其中一門)。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要、德智體美勞全面發(fā)展，系統(tǒng)地掌握護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，具備基本的臨床護(hù)理工作能力，初步的教學(xué)能力、管理能力、科研能力和創(chuàng)新能力，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)從事護(hù)理和預(yù)防保健工作的應(yīng)用型護(hù)理專業(yè)人才。

　　專業(yè)優(yōu)勢與特色：護(hù)理學(xué)專業(yè)以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，采用“學(xué)校-醫(yī)院共建、校企聯(lián)合”模式，以護(hù)理學(xué)為主體，加強現(xiàn)代人文理念，中西醫(yī)融合，以多家綜合性醫(yī)院、康養(yǎng)機構(gòu)為實踐基地，培養(yǎng)高質(zhì)量應(yīng)用型護(hù)理人才。

　　畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域：學(xué)生在學(xué)院實習(xí)醫(yī)院，如華中科技大學(xué)附屬同濟醫(yī)院、武漢大學(xué)人民醫(yī)院、同濟醫(yī)院航天城醫(yī)院、武漢市兒童醫(yī)院等進(jìn)行為期40周的臨床實習(xí)，可勝任在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理等工作。

　　康復(fù)治療學(xué)（本科，學(xué)制四年，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

　　非新高考省份科類：文理兼收；

　　新高考省份“3+3”模式選考要求：

　　物理，化學(xué)，生物(選考其中一門)；

　　新高考省份“3+1+2”模式選考要求：

　　首選科目（物理或歷史）；再選科目化學(xué)。

　　培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要、德智體美勞全面發(fā)展，具有高尚道德情操、較高的人文素養(yǎng)、較強敬業(yè)精神、良好心理品質(zhì)及社會適應(yīng)能力，掌握康復(fù)專業(yè)基本理論、知識與技能，從事臨床康復(fù)、健康管理及社區(qū)健康服務(wù)工作的應(yīng)用型康復(fù)治療專門人才。

　　專業(yè)優(yōu)勢與特色：結(jié)合目前我國康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展趨勢，以現(xiàn)代康復(fù)和中國傳統(tǒng)康復(fù)為指導(dǎo)，加強康復(fù)治療學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，使學(xué)生能夠進(jìn)行康復(fù)治療基本操作技能，具有良好的人際溝通技巧，并能較好掌握臨床常見疾病的常見康復(fù)治療原則、康復(fù)知識和技能，能對服務(wù)對象實施“以人為中心”的整體康復(fù)。

　　主要專業(yè)課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、臨床疾病概要、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、言語治療學(xué)、康復(fù)評定學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)方法學(xué)、肌肉骨骼康復(fù)學(xué)、神經(jīng)康復(fù)學(xué)、康復(fù)工程學(xué)、康復(fù)創(chuàng)新與科研、運動學(xué)、運動損傷康復(fù)、醫(yī)學(xué)心理、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、社區(qū)康復(fù)等。

　　畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域：可在各級醫(yī)院從事康復(fù)治療工作，還可在大健康相關(guān)領(lǐng)域，如：各級各類健康服務(wù)機構(gòu)、康復(fù)治療中心、健康管理中心、醫(yī)療器械公司等，從事臨床康復(fù)治療、康復(fù)保健、產(chǎn)品研發(fā)及技術(shù)指導(dǎo)、教學(xué)等。

　　藥品生產(chǎn)技術(shù)（?？疲瑢W(xué)制三年）

　　非新高考省份科類：理工；

　　新高考省份“3+3”模式選考要求：不限；

　　新高考省份“3+1+2”模式選考要求：

　　首選科目（物理或歷史）；再選科目不限。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要，具有藥品生產(chǎn)技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，從事藥品生產(chǎn)、質(zhì)量管理及醫(yī)藥市場營銷等方面工作的應(yīng)用型專門人才。

　　專業(yè)優(yōu)勢與特色：本專業(yè)依托湖北省戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃、荊楚卓越人才計劃項目，以藥物制劑技術(shù)為特色，突出藥物制劑工藝、藥品質(zhì)量分析等優(yōu)勢，著力培養(yǎng)學(xué)生藥品生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制的實踐動手能力。

　　主要專業(yè)課程：藥劑學(xué)、藥物分析、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、生物技術(shù)制藥、藥物制劑工藝學(xué)。

　　畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域：在醫(yī)藥企業(yè)從事生產(chǎn)及質(zhì)量管理；醫(yī)院藥房、制劑室從事處方調(diào)劑、制劑配制；醫(yī)藥銷售企業(yè)從事藥品營銷和藥品管理等工作。

　　藥品生物技術(shù)（?？疲瑢W(xué)制三年）

　　非新高考省份科類：理工；

　　新高考省份“3+3”模式選考要求：不限；

　　新高考省份“3+1+2”模式選考要求：首選科目（物理或歷史）；再選科目不限。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握生物技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，在生物醫(yī)藥領(lǐng)域從事生物制劑的生產(chǎn)、檢測、技術(shù)推廣及經(jīng)營管理等工作。

　　專業(yè)優(yōu)勢與特色：本專業(yè)為湖北省優(yōu)勢學(xué)科群、重點學(xué)科所屬專業(yè)方向，畢業(yè)生掌握生物技術(shù)和基礎(chǔ)化學(xué)科學(xué)理論、工藝技術(shù)原理及其基本技能，具備生物醫(yī)藥生產(chǎn)、檢驗及藥理分析等基本技術(shù)技能。

　　主要專業(yè)課程：微生物學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)、生物制品學(xué)、生物技術(shù)制藥、基因工程、發(fā)酵工程、藥用植物學(xué)等。

　　畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域：在生物制藥公司、藥品經(jīng)營企業(yè)、醫(yī)療檢測企業(yè)等醫(yī)藥行業(yè)相關(guān)企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、營銷、管理及技術(shù)服務(wù)等工作。

　　藥品經(jīng)營與管理（?？?，學(xué)制三年）

　　非新高考省份科類：文理兼收；

　　新高考省份“3+3”模式選考要求：不限；

　　新高考省份“3+1+2”模式選考要求：

　　首選科目（物理或歷史）；再選科目不限。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要，具備醫(yī)藥市場營銷、管理、法律、經(jīng)濟、醫(yī)藥學(xué)等方面的知識和能力，能在企事業(yè)單位及政府部門從事醫(yī)藥營銷、策劃與管理等工作的應(yīng)用型專門人才。

　　專業(yè)優(yōu)勢與特色：本專業(yè)以藥品銷售和管理為特色，重點培養(yǎng)學(xué)生市場分析和管理實踐能力、團隊協(xié)作和溝通能力，掌握藥品流通和銷售的基礎(chǔ)知識和基本技能。

　　主要專業(yè)課程：醫(yī)藥市場營銷學(xué)、營銷策劃網(wǎng)絡(luò)營銷、管理學(xué)原理、營銷心理學(xué)、廣告學(xué)、西藥商品學(xué)、藥學(xué)導(dǎo)論、藥理學(xué)、藥事管理等。

　　畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域：在醫(yī)藥生產(chǎn)、醫(yī)藥經(jīng)營、醫(yī)藥外貿(mào)及醫(yī)藥管理等企事業(yè)單位從事醫(yī)藥商品的購銷、調(diào)儲、檢測及質(zhì)量控制等工作。

　　以上就是2023武漢生物工程學(xué)院醫(yī)藥學(xué)院招生簡章啦，有需要的考生，可以來了解看看哦！