湖北2015年高考生物同步復習題:DNA是主要的遺傳物質
2015年湖北高考生正在努力備考中,湖北高考網整理了2015年湖北高考生物同步復習題,希望對大家有幫助!
一、選擇題
1.下列有關“DNA是生物的主要遺傳物質”的敘述,正確的是( )
A.所有生物的遺傳物質都是DNA
B.真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質是DNA,少部分病毒的遺傳物質是RNA
C.動物、植物、真菌的遺傳物質是DNA,除此之外的其他生物的遺傳物質是RNA
D.真核生物、原核生物的遺傳物質是DNA,其他生物的遺傳物質是RNA
解析: DNA是主要的遺傳物質是因為大部分生物是以DNA為遺傳物質的,只有少數病毒以RNA為遺傳物質,A錯誤;動物、植物、真菌均屬于真核生物,除此之外原核生物中也是以DNA為遺傳物質,C錯誤;除細胞生物外,部分病毒也是以DNA為遺傳物質,D錯誤。
答案: B
2.艾弗里等人的體外轉化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗都證明了DNA是遺傳物質。這兩個實驗在設計思路上的共同點是( )
A.重組DNA片段,研究其表型效應
B.誘發(fā)DNA突變,研究其表型效應
C.設法把DNA與蛋白質分開,單獨研究各自的效應
D.應用同位素示蹤技術,研究DNA在親代與子代之間的傳遞
解析: 艾弗里等人從S型肺炎雙球菌中提取出了DNA、蛋白質等,分別與R型細菌混合培養(yǎng),證明了DNA是遺傳物質;赫爾希和蔡斯用同位素標記法將噬菌體的DNA與蛋白質分開標記,單獨地、直接地去研究它們的作用。體外轉化實驗沒有用到同位素示蹤技術,兩實驗都沒有突變和重組。
答案: C
3.在肺炎雙球菌的轉化實驗中,將加熱殺死的S型細菌與R型細菌相混合后,注射到小鼠體內,小鼠死亡,則小鼠體內S型、R型細菌含量變化情況最可能是( )
解析: 隨著R型細菌轉化為S型細菌,S型細菌的數量呈“S”型曲線變化;開始時,一部分R型細菌轉化為S型細菌,一段時間后R型細菌的數量又開始增加,逐漸達到平衡狀態(tài)。
答案: B
4.下圖甲中的噬菌斑(白色區(qū)域),是在長滿大腸桿菌(黑色)的培養(yǎng)基上,由一個T2噬菌體侵染細菌后不斷裂解細菌產生的一個不長細菌的透明小圓區(qū),它是檢測噬菌體數量的重要方法之一。現利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法,得到噬菌體在感染大腸桿菌后數量的變化曲線(下圖乙),下列敘述錯誤的是( )
A.培養(yǎng)基中加入含35S或32P的營養(yǎng)物質,則放射性先在細菌中出現,后在噬菌體中出現
B.曲線ab段,細菌內正旺盛地進行噬菌體DNA的復制和有關蛋白質的合成
C.曲線bc段所對應的時間內噬菌體共繁殖了10代
D.限制cd段噬菌斑數量增加的因素最可能是絕大部分細菌已經被裂解
解析: 包括噬菌體在內的所有病毒均是嚴格的寄生生物,無獨立的代謝能力,需要利用寄主細胞的原料增殖,而大腸桿菌可以利用環(huán)境中的物質進行代謝,A正確;曲線ab段,正處于噬菌體物質合成的階段,細菌未裂解釋放噬菌體,B正確;曲線bc段,噬菌斑從100個增殖到1 000個,是細菌裂解釋放的噬菌體數量,并不代表噬菌體增殖10代,增殖10代得到的噬菌體數為100×210個,C錯誤;de段噬菌斑數量達到最大,說明d點之前絕大部分細菌已經裂解,D正確。
答案: C
5.在艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌證明遺傳物質是DNA的實驗中,用DNA酶處理從S型菌中提取的DNA之后與R型活菌混合培養(yǎng),結果發(fā)現培養(yǎng)基上僅有R型肺炎雙球菌生長。設置本實驗步驟的目的是( )
A.證明R型菌生長不需要DNA
B.補充R型菌生長所需要的營養(yǎng)物質
C.直接證明S型菌DNA不是促進R型菌轉化的因素
D.與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照
解析: 用DNA酶處理從S型活細菌中提取的DNA并與R型菌混合培養(yǎng)就是與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照。
答案: D
6.用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,經培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測,上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%。上清液帶有放射性的原因可能是( )
A.噬菌體侵染大腸桿菌后,大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體
B.攪拌不充分,吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細菌分離
C.離心時間過長,上清液中析出較重的大腸桿菌
D.32P標記了噬菌體蛋白質外殼,離心后存在于上清液中
解析: 培養(yǎng)時間過長,部分大腸桿菌裂解,其中含放射性的噬菌體釋放出來,所以在上清液中出現放射性。
答案: A
7.甲、乙為兩種不同的病毒,經病毒重建形成“雜種病毒”丙,用丙病毒侵染植物細胞,在植物細胞內產生的新一代病毒可表示為( )
解析: 由于重組病毒丙中外殼來自病毒甲,而遺傳物質來自于病毒乙,所以后代的性狀應該和病毒乙相似。
答案: D
8.“肺炎雙球菌的轉化實驗”證明了DNA是遺傳物質,而蛋白質不是遺傳物質。得出這一結論的關鍵是( )
A.用S型活菌和加熱殺死后的S型菌分別對小白鼠進行注射,并形成對照
B.用殺死的S型菌與無毒的R型菌混合后注射到小鼠體內,測定小鼠體液中抗體的含量
C.從死亡小鼠體內分離獲得了S型菌
D.將S型菌的各種因子分離并分別加入各培養(yǎng)基中,培養(yǎng)R型菌,觀察是否發(fā)生轉化
解析: 當把S型菌的各種因子分離并分別與R型菌混合培養(yǎng)后,發(fā)現只有加入DNA的培養(yǎng)基中R型菌發(fā)生轉化,出現S型菌,而加入其他因子的培養(yǎng)基中R型菌(如加入蛋白質)不發(fā)生轉化,即不出現S型菌。
答案: D
9.某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關于噬菌體侵染細菌實驗,進行了如下實驗:
①用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌;
②用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌;
③用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌。一段時間后進行離心,檢測到放射性存在的主要部位依次是( )
A.沉淀、上清液、沉淀和上清液
B.沉淀、沉淀、沉淀和上清液
C.沉淀、上清液、沉淀
D.上清液、上清液、沉淀和上清液
解析:
①放射性主要集中在部分子代噬菌體的核酸中;
②放射性主要集中在子代噬菌體蛋白質外殼中;
③放射性主要集中在部分子代噬菌體的核酸和留在細菌外的蛋白質外殼中。
答案: B
10.如下圖所示,下列敘述正確的是( )
A.上述處理中可得到S菌的是
④
⑤⑥
B.可得到S菌的是
④
⑤
C.除
⑤外其余各項處理均可得到R菌
D.可得到S菌的只有
⑤
答案: D
二、非選擇題
11.肺炎球菌有許多類型,有莢膜的有毒性,能引起人或動物患肺炎或敗血病;無莢膜的無毒性,不能引起人或動物患病。如圖所示為1944年美國學者艾弗里和他的同事所做的細菌轉化實驗。請回答:
(1)實驗A,老鼠患敗血病死亡。以后各實驗中,老鼠的情況分別為:B________,C________,D________,E________。
(2)不致病的肺炎球菌接受了______________________________,使它的遺傳特性發(fā)生了改變。
(3)肺炎球菌的毒性由莢膜物質引起,莢膜物質是一種毒蛋白,這說明蛋白質的合成由________控制。
(4)這個實驗說明____________________________________________________。
解析: 因為肺炎球菌無莢膜的無毒性,有莢膜的有毒性,所以單獨處理,前者生存,后者死亡。煮沸有毒性的細菌,蛋白質變性,毒性消失,而DNA結構穩(wěn)定性強,加熱沒有變性,所以與無毒菌混合在體內發(fā)生DNA整合而控制有毒蛋白的合成,導致小鼠死亡。
答案: (1)能生存 能生存 死亡 能生存
(2)致病肺炎球菌的DNA (3)DNA
(4)DNA是遺傳物質,蛋白質不是遺傳物質
12.在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染大腸桿菌實驗中,用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,理論上,上清液中不應含放射性物質,下層沉淀物中應具有很高的放射性;而實驗的最終結果顯示:離心后,上清液具有一定的放射性,而下層的放射性強度比理論值略低。
(1)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染大腸桿菌實驗中,用32P標記噬菌體的DNA所體現的實驗方法是__________________________________________________________。
(2)在理論上,上清液放射性應該為0,其原因是_____________________________。
(3)由于實驗數據和理論數據之間有較大的誤差,由此對實驗過程進行誤差分析:
①在實驗中,從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng),到用離心機分離,這一段時間如果過長,會使上清液的放射性物質含量__________________,其原因是_______________________。
②在實驗中,如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內,是否屬于誤差的來源呢?________,理由是____________________________________________________。
(4)在實驗中,赫爾希和蔡斯同時用被35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌,結果發(fā)現沉淀物中也出現少量放射性物質,為排除噬菌體的蛋白質外殼也是遺傳物質的可能,應進一步采取的措施是__________________________________________。
(5)請設計一個方法,來大量制備用35S標記的噬菌體(簡要說明)。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
解析: (1)赫爾希和蔡斯研究噬菌體侵染大腸桿菌的方法是同位素標記法,分別用32P和35S標記噬菌體。(2)在用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌的實驗中,理論上,上清液中放射性應為0,因為噬菌體已將DNA全部注入到大腸桿菌內,在離心時會隨著大腸桿菌而沉淀。(3)若在上清液中出現放射性,原因有兩種可能:噬菌體侵染時間太短,部分噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌中,或者噬菌體侵染時間太長,部分大腸桿菌已裂解,子代噬菌體被釋放出來。(4)可以通過檢測新形成的噬菌體中是否含有35S予以排除。(5)由于噬菌體是嚴格寄生的,因此不能用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng),而應先用35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌后,再用噬菌體侵染大腸桿菌,即可得到大量含有35S的噬菌體。
答案: (1)同位素標記法(同位素示蹤法)
(2)噬菌體已將自己的DNA全部注入到大腸桿菌內
(3)
①升高 噬菌體在大腸桿菌內增殖后釋放出來,經離心后分布于上清液中
②是 沒有侵入大腸桿菌的噬菌體經離心后分布于上清液中
(4)在新形成的噬菌體中檢測是否含有35S
(5)用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,然后用噬菌體侵染該大腸桿菌,即可以得到含有35S標記的噬菌體
13.研究發(fā)現少數病毒(如煙草花葉病毒,簡稱TMV)體內僅有蛋白質和RNA兩種化學成分,這類生物性狀(如TMV能感染正常的煙草葉片,使之出現相應的病斑)的遺傳是受蛋白質還是受RNA控制?請設計實驗探究TMV的遺傳物質。
實驗原理:
(1)利用水—苯酚溶液可以將TMV分離,獲得TMV的蛋白質和RNA。
(2)______________________________________________________。
(3)_____________________________________________________。
實驗材料:煙草花葉病毒、正常生長的煙草、苯酚、試管、玻璃棒等必需的實驗儀器。
主要實驗步驟:
(1)利用水—苯酚溶液分離TMV,獲得純凈的TMV的蛋白質和RNA。
(2)取正常生長的煙草植株,選取___________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)____________ _____________________________________________。
(4)正常培養(yǎng)煙草植株,并注意觀察_________________________________________。
實驗結果預測及結論:
(1)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________,
說明TMV中蛋白質是遺傳物質。
(2)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________,
說明TMV中RNA是遺傳物質。
解析: 由題干信息可知,TMV的組成成分是RNA和蛋白質,因此實驗原理是將RNA和蛋白質分開,分別感染煙草,據是否感病予以判斷。
答案: 實驗原理:
(2)TMV能感染正常煙草使之出現相應的病斑
(3)遺傳物質能使生物性狀保持相對穩(wěn)定
主要實驗步驟:
(2)生長狀態(tài)基本相同的三片葉片,編號為A、B、C
(3)分別用完整的TMV、TMV的蛋白質、TMV的RNA感染A、B、C三片葉
(4)相應葉片的表現癥狀
實驗結果預測及結論:
(1)A、B葉出現病斑,C葉正常,并且用B病斑組織感染正常的煙草葉片,仍出現相同病斑
(2)A、C葉出現病斑,B葉正常,并且用C病斑組織感染正常的煙草葉片,仍出現相同病斑
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