2015年湖北高考生物復(fù)習(xí)必做試題十七

湖北2015年高考生物復(fù)習(xí)必做試題十七

　　2015年湖北高考生正在努力備考中，湖北高考網(wǎng)整理了2015年湖北高考生物復(fù)習(xí)必做試題，希望對(duì)大家有幫助！

　　一、選擇題

　　1.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立過程的敘述，不正確的是(　　)

　　A.主要由施萊登和施旺創(chuàng)立

　　B.其內(nèi)容之一是一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成

　　C.“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充

　　D.列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細(xì)胞

　　解析：　細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺，細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容歸納為三點(diǎn)，其內(nèi)容之一是“一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成”，并非一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來，如病毒等生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

　　答案：　B

　　2.顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時(shí)，視野中被均勻分布的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為(　　)

　　A.2個(gè)　　　　　　　　　 B.4個(gè)

　　C.8個(gè) D.16個(gè)

　　解析：　顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)。在放大100倍時(shí)，設(shè)視野直徑為d，則面積S=π()2，此時(shí)視野中有64個(gè)細(xì)胞;當(dāng)放大400倍時(shí)，其直徑相當(dāng)于原來的1/4，則圓面積S=π()2，即為原來的1/16，故看到的細(xì)胞數(shù)目為64/16=4個(gè)。

　　答案：　B

　　3.2013年12月1日是第25個(gè)“世界艾滋病日”，其活動(dòng)主題是“行動(dòng)起來，向‘零’艾滋邁進(jìn)”。關(guān)于艾滋病病毒(HIV)，下列敘述正確的是(　　)

　　A.HIV是一種單細(xì)胞生物，在分類上屬于原核生物

　　B.由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器，所以其營(yíng)寄生生活

　　C.獲取大量HIV的方法是將其接種在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

　　D.HIV是一種非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，營(yíng)寄生生活

　　解析：　艾滋病病毒(HIV)不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不是單細(xì)胞生物，也不是原核生物，A錯(cuò)誤;艾滋病病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因而沒有細(xì)胞器，B錯(cuò)誤;病毒營(yíng)寄生生活，因而培養(yǎng)病毒的方法是將其接種在寄主細(xì)胞中培養(yǎng)，C錯(cuò)誤;艾滋病病毒作為一種生物，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，專性寄生在活細(xì)胞中，D正確。

　　答案：　D

　　4.下列有關(guān)生物的敘述，正確的是(　　)

　　A.大腸桿菌的染色體可在光學(xué)顯微鏡下直接觀察到

　　B.某些病毒可利用細(xì)菌的核糖體合成蛋白質(zhì)

　　C.藍(lán)藻和綠藻都能利用葉綠體進(jìn)行光合作用

　　D.細(xì)菌代謝速率極快，細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

　　解析：　大腸桿菌、藍(lán)藻、細(xì)菌都是原核生物，沒有染色體，沒有葉綠體等有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，A、C、D錯(cuò)誤。病毒是活細(xì)胞寄生生物，合成自身蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體，B正確。

　　答案：　B

　　5.如圖是幾種常見的單細(xì)胞生物，有關(guān)該組生物的敘述中錯(cuò)誤的是(　　)

　　A.圖中各細(xì)胞均具有核糖體

　　B.具有核膜和染色體的生物有

　　C.～均屬于自養(yǎng)型生物

　　D.各細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的差異性體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性

　　解析：　圖中～依次表示衣藻、草履蟲、變形蟲、大腸桿菌和藍(lán)藻，均為單細(xì)胞生物，其中為真核生物，具有核膜和染色體等結(jié)構(gòu)，而為原核生物，不具有核膜和染色體。從代謝類型看，和均能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)型生物，均為異養(yǎng)型生物。

　　答案：　C

　　6.下列關(guān)于高倍物鏡的敘述，正確的是(　　)

　　A.因?yàn)樘\類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察

　　B.在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換上高倍物鏡

　　C.換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

　　D.為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用大的光圈和凹面反光鏡

　　解析：　觀察葉綠體時(shí)，用蘚類葉作為實(shí)驗(yàn)材料，是因其葉片薄，用顯微鏡觀察材料，必須用低倍鏡先找到適合的部位，將其移到視野中央后，再換上高倍物鏡，這時(shí)只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦。由于換上高倍鏡后視野變暗，為得到適宜的亮度，可調(diào)節(jié)光圈及反光鏡。

　　答案：　D

　　7.下列有關(guān)真核生物和原核生物的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

　　A.藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體

　　B.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包被的細(xì)胞核

　　C.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有染色體

　　D.原核細(xì)胞細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞的大致相同

　　解析：　原核細(xì)胞沒有由核膜包被的細(xì)胞核，只有擬核，其內(nèi)無染色體，DNA裸露;而真核細(xì)胞有真正的細(xì)胞核，內(nèi)有染色體。

　　答案：　C

　　8.下列是表示四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是(　　)

　　A.框圖內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生突變

　　B.框圖內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者

　　C.框圖內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁

　　D.框圖內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都能分裂生殖

　　答案：　C

　　二、非選擇題

　　9.顯微鏡是生物學(xué)科中最為重要的觀察工具之一，下面是關(guān)于顯微鏡使用過程中的幾個(gè)問題：

　　(1)在低倍鏡下尋找到需觀察的細(xì)胞后，若要進(jìn)一步放大觀察，則操作的主要程序?yàn)椋?/p>

　　把__________________移到______________________________________________。

　　_______________________________________________________________________。

　　________________________至物像清晰。

　　(2)圖1是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野，圖2是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為________(放大倍數(shù))。

　　(3)細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動(dòng)著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng)。若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針方向流動(dòng)，則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為________。

　　解析：　本題主要考查高倍鏡的使用及成像特點(diǎn)。

　　(1)換用高倍鏡的程序是：將要觀察的物像移到視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡→調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

　　(2)圖1中觀察的一列細(xì)胞有8個(gè)，而圖2中觀察到的細(xì)胞只有2個(gè)，說明放大倍數(shù)是原來的4倍。

　　(3)顯微鏡下觀察到的物像與實(shí)物是倒置關(guān)系，但不影響細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向的觀察，即實(shí)際流動(dòng)方向與物像流動(dòng)方向一致。

　　答案：　(1)要放大觀察的物像　視野中央　轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡　調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋　(2)40×　(3)逆時(shí)針

　　10.下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

　　(1)最有可能屬于病毒的是__________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是____________________，病毒的生活及繁殖必須在__________內(nèi)進(jìn)行。

　　(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是__________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是______________，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在_____________________________________。

　　(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是______________(填圖序號(hào)且寫出該生物名稱)，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有________________，因而它是一類營(yíng)________生活的生物。

　　(4)圖________屬于哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為_______________________________________________________________。

　　(5)其他圖示中與圖B中相似的結(jié)構(gòu)是__________(填圖序號(hào)及標(biāo)號(hào))。

　　答案：　(1)圖C　沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)　活細(xì)胞　(2)圖A、圖B　沒有成形的細(xì)胞核　具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)DNA、核糖體　(3)圖B、藍(lán)藻　光合色素和光合酶　自養(yǎng)　(4)D　DNA主要存在于染色體上　(5)圖A、圖D

　　11.每年的冬季，流感疫情都會(huì)進(jìn)入一個(gè)流行期。但由于人們接種了甲流疫苗后，甲型H1N1病毒不再是最占上風(fēng)的毒株了。請(qǐng)分析回答問題：

　　(1)病毒是非細(xì)胞形態(tài)的生命體，它的主要生命活動(dòng)必須在細(xì)胞內(nèi)實(shí)現(xiàn)。病毒與細(xì)胞在起源上的關(guān)系是人們很感興趣的問題，目前主要存在兩種觀點(diǎn)：

　　生物大分子→病毒→細(xì)胞;

　　生物大分子→細(xì)胞→病毒。

　　根據(jù)上述資料并結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)分析，你支持第________種觀點(diǎn)，其依據(jù)是：________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________。

　　(2)細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，從而起到抑制細(xì)菌生長(zhǎng)的作用。艾滋病病人能否通過注射青霉素抑制病毒的增殖?________，為什么?________________________________________________________________________，

　　________________________________________________________________________。

　　(3)據(jù)說H1Nl流感康復(fù)者血清能治療H1N1流感。

　　下面是通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證的過程，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證H1N1流感康復(fù)者的血清能治療H1N1流感。

　　實(shí)驗(yàn)材料：健康小白鼠、H1N1病毒液、未患過H1Nl流感的小白鼠血清A、患H1N1流感后康復(fù)的小白鼠血清B等。

　　實(shí)驗(yàn)步驟：

　　取年齡、體重、性別、身體狀況相同的若干健康小白鼠，平均分為兩組，標(biāo)記為甲、乙。

　　給甲、乙兩組小白鼠同時(shí)注射______________________________________________，

　　使其患H1N1流感。

　　給甲、乙兩組小白鼠分別注射______________________________________________。

　　一段時(shí)間后___________________________________________________________。

　　預(yù)測(cè)結(jié)果：_______________________________________________________________。

　　解析：　(1)確定病毒與細(xì)胞出現(xiàn)順序的方法：

　　從結(jié)構(gòu)上看細(xì)胞的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，從常規(guī)思維上由簡(jiǎn)單到復(fù)雜來考慮，則首先想到先有病毒然后有細(xì)胞。這是沒有抓住問題的核心，由于病毒的結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單，必須依靠活細(xì)胞，離開了細(xì)胞不能生存，所以細(xì)胞應(yīng)該先出現(xiàn)。

　　(2)實(shí)驗(yàn)步驟中操作的確定：

　　從實(shí)驗(yàn)的目的出發(fā)，驗(yàn)證的是H1N1流感康復(fù)者血清的作用，所以應(yīng)觀察H1N1流感康復(fù)小白鼠血清對(duì)患病小白鼠的治療效果，為了排除是不是血清都有這樣的效果，所以要設(shè)置未患過H1N1流感的小白鼠血清作為對(duì)照，來比較治療的效果。同時(shí)注意在使用病毒液和血清時(shí)，量必須是相等的，這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果才具有說服力。

　　(3)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)：

　　根據(jù)實(shí)驗(yàn)的類型對(duì)預(yù)測(cè)結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的描述，本實(shí)驗(yàn)是一個(gè)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖峭耆珜?duì)應(yīng)的，只有一種實(shí)驗(yàn)結(jié)果，即與實(shí)驗(yàn)?zāi)康南嘁恢?，而不是描述所有可能的?shí)驗(yàn)情況。

　　答案：　(1)　病毒營(yíng)寄生生活，必須依靠其他活細(xì)胞才能進(jìn)行增殖。故應(yīng)先出現(xiàn)細(xì)胞后出現(xiàn)病毒

　　(2)不能　病毒的主要成分是核酸和蛋白質(zhì)，而不含肽聚糖，故青霉素對(duì)病毒的增殖不能起抑制作用

　　(3)實(shí)驗(yàn)步驟：　等量的H1N1病毒液　等量的血清A、B　觀察兩組小白鼠的康復(fù)情況　預(yù)測(cè)結(jié)果：乙組小白鼠康復(fù)情況明顯好于甲組