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2013年湖北高考生物復習:生態(tài)因素對環(huán)境的影響

來源:湖北自考網(wǎng) 時間:2012-11-22


湖北
2013年高考生物復習:生態(tài)因素對環(huán)境的影響

  生態(tài)因素對環(huán)境的影響

  名詞:

  1、生態(tài)學:研究生物與環(huán)境之間相互關系的科學,叫做~。

  2、生態(tài)因素:環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布的因素,叫做~。

  3、種內(nèi)關系:同種生物的不同個體或群體之間的關系。包括種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭。

  4、種內(nèi)互助:同種生物生活在一起,通力合作,共同維護群體的生存。如:群聚的生活的某些生物,聚集成群,對捕食和御敵是有利的。

  5、種內(nèi)斗爭:同種個體之間由于食物、棲所、尋找配偶或其它生活條件的矛盾而發(fā)生斗爭的現(xiàn)象是存在的。(如:某些水體中,鱸魚,無其它魚類、食物不足時,成魚就以本種小魚為食。)

  6、種間關系:是指不同生物之間的關系,包括共生、寄生、競爭、捕食等。

  4、互利共生:兩種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利;
如果彼此分開,則雙方或者一方不能獨立生存。(例如:地衣是藻類與真菌共生體,豆科植物與根瘤菌的共生。)

  5、寄生:一種生物寄居在另一種生物體的體內(nèi)或體表,從那里吸取營養(yǎng)物質(zhì)來維持生活,這種現(xiàn)象叫做~。(例如:蛔蟲、絳蟲、血吸蟲等寄生在其它動物的體內(nèi);
虱和蚤寄生在其它動物的體表;
菟絲子寄生在豆科植物上;
噬菌體寄生在細菌內(nèi)部。)

  6、競爭:兩種生物生活在一起,由于爭奪資源、空間等而發(fā)生斗爭的現(xiàn)象,叫做~。(例如:大草履蟲和小草履蟲)7、捕食:一種生物以另一種生物為食。

  語句:

  1、非生物因素對生物的影響:
①光:陽光對生物的生理和分布起著決定性作用。A、光的強與弱對植物:如松、杉、柳、小麥、玉米等在強光下生長好;
人參、三七在弱光下生長。淺海與深海,海平面200M以下無植物生存。b、光照時間的長短:菊花秋季短日照下開花;
菠菜、鳶尾在長日照下開花。c、陽光影響動物的體色:魚的背面顏色深;
腹面顏色淺;
d、光照長短與動物的生殖:適當增加光照時間可使家雞多產(chǎn)蛋。E、光線影響動物習性:白天活動與夜晚活動。
②溫度:a、不同地帶的差異:寒冷地方針葉林較多;
溫暖地帶地方闊葉林較多b、植物的南北栽種:蘋果、梨不宜在熱帶栽種;
柑桔不宜在北方栽種;
c、對動物形成的影響:同一種類的哺乳動物生長在寒冷地帶,體形大;
d、對動物習性的影響:冬眠—-蛇、蛙等變溫動物;
夏眠—-蝸牛;
洄游:遷徙;
季節(jié)性換羽。
③水分:限制陸生生物分布的重要因素;
水是影響生物生存的重要生態(tài)因素;
一切生物的生活都離不開水

  2、生態(tài)因素的綜合作用:環(huán)境中的各種生態(tài)因素,對生物體是同時共同起作用的;
但各種生態(tài)因素所起的作用并不是同等重要的,有關鍵因素和次要因素之分。

  3、區(qū)分共生、競爭和捕食關系的圖象。a、共生圖象:特點是兩種生物個體數(shù)量為同步變化,二者同生共死;
b、捕食圖象,特點是兩種生物個體數(shù)量變化不同步,先增者先減少,為被捕食者,后增者后減少,為捕食者。被捕食者圖象的最高點高于捕食者;
c、競爭圖象,特點是兩種生物開始時個體數(shù)量為"同步變化,以后則你死我活。

  4、決定海洋不同深度植物分布的主要因素是陽光


結束
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