2021年湖北省普通高等學(xué)校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生技能高考文化綜合考試大綱
湖北省普通高等學(xué)校招收中職畢業(yè)生技能高考，是由中等職業(yè)學(xué)校（含普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校和成人中專）畢業(yè)生參加的選拔性考試，因此該考試須具有一定的信度、效度和必要的區(qū)分度。文化綜合考試大綱包括語文、數(shù)學(xué)、英語三個部分。語文部分參照教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》，結(jié)合我省各類中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)的實際制定；數(shù)學(xué)部分參照教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》，結(jié)合我省各類中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的實際制定（數(shù)學(xué)符號使用現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)）；英語部分參照教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》，結(jié)合我省各類中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)的實際制定。
文化綜合為一份試卷，包括語文、數(shù)學(xué)、英語三個部分，總分 210 分，其中語文、數(shù)學(xué)各 90分，英語 30 分?？荚嚂r間 150 分鐘。
第一部分 語 文
一、考試能力要求
語文考試要求測試識記、理解、分析綜合、鑒賞評價和表達應(yīng)用五種能力，這五種能力表現(xiàn)
為五個層級。
A．識記：指識別和記憶，是最基本的能力層級。要求能識別和記憶語文基礎(chǔ)知識、文學(xué)常
識和名句名篇等。
B．理解：指領(lǐng)會并能作簡單的解釋，是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。要求能夠領(lǐng)會并
解釋詞語、句子、段落等的意思。
C．分析綜合：指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進一步提高了的能力層級。
要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析相關(guān)現(xiàn)象和問題，并予以歸納整合。
D．鑒賞評價：指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在
閱讀方面發(fā)展了的能力層級。
E．表達應(yīng)用：指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達方
面發(fā)展了的能力層級。
二、考試內(nèi)容與考核要求
1．語言知識和語言表達
（1）漢字
① 識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。A
② 識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。A
- 1 -（2）詞語
正確使用詞語。E
（3）句子
① 辨析病句。E
病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。
② 變換句式。E
包括：主動句與被動句（包括“把”字句）、肯定句與否定句、常式句與變式句、長
句與短句的變換，以及陳述句、祈使句、疑問句和感嘆句之間的變換。
③ 根據(jù)具體語境仿句。E
（4）正確使用標(biāo)點符號。E
（5）辨析并正確運用常見的修辭手法。E
常見的修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問。
（6）擴展語句，壓縮語段。E
（7）語言表達簡明、連貫、得體。E
2．文學(xué)常識
（1）識記中國、外國文學(xué)史上重要作家及其時代（國別）、代表作及作品中的主要人物。A
（2）識記一些古代重要的文學(xué)體裁的基本常識。A
（3）了解詩歌、散文、小說、戲劇的基本特點。B
3．古代詩文閱讀
（1）理解常見文言實詞在文中的含義，尤其能辨析同一詞語在不同語境中的不同含義及古
今詞義的區(qū)別。B
（2）理解常見文言虛詞在文中的意義和用法（之、其、而、則、乃、以、于、為、安、耳、
夫、蓋、何、焉、矣、哉、乎、也、所）。B
（3）理解與辨別不同的文言句式：判斷句、被動句、省略句、狀語后置句、賓語前置句（包
括動賓和介賓前置）、定語后置句。B
（4）理解與辨別文言詞類活用。B
（5）理解并翻譯淺易的文言文句子。B
（6）篩選文中信息，概括中心意思和評價作者的觀點態(tài)度。C
（7）賞析淺易的古典詩詞：理解詩詞句意，領(lǐng)悟思想感情，鑒賞表達技巧。D
4．現(xiàn)代文閱讀
（1）理解文中重要詞語和句子的含義。B
（2）篩選文中的信息，歸納內(nèi)容要點。C
（3）概括、評析文章的基本觀點或文章主旨。C、D
（4）簡要分析作品中人物以及作者的思想情感。C、D
- 2 -- 3 -
（5）分析文章的主要寫作特點：
① 把握文章的語言特點（如樸實、幽默、富有文采等）。C、D
② 辨析文中修辭手法的運用。C、D
③ 辨析文章所用的主要表達方式（記敘、描寫、議論、抒情、說明）。C、D
④ 掌握文章的文體特點（理清說明文的說明順序與方法；把握議論文三要素的邏輯關(guān)
系及常見的論證方法；能分析敘事文學(xué)作品中人物描寫的手段——肖像、神態(tài)、動作、
語言、心理描寫，情節(jié)的安排——順敘、倒敘、插敘以及自然環(huán)境、社會環(huán)境的描寫
對刻畫人物、加深主題、渲染氣氛所起的作用；能找出結(jié)構(gòu)散文的主要線索）。C、D
5．寫作
能寫一般性的記敘文、說明文及常見的應(yīng)用文。
應(yīng)用文寫作范圍：
個人總結(jié)——對過去工作、學(xué)習(xí)、生活中所取得的成績、存在的缺點和找出的經(jīng)驗教訓(xùn)作具
體歸納。
書信——包括一般書信（如親戚、朋友、同事之間交流思想、商量工作、研究問題的書信）
和專用書信（重點是：感謝信、慰問信、倡議書、決心書、賀信、挑戰(zhàn)書、應(yīng)戰(zhàn)書）。
（1）記敘文 E
① 可以記人為主，也可以敘事為主。
② 敘事應(yīng)有條理，有詳略；抒情、議理應(yīng)基于具體的人、事、物，避免空洞。
③ 能用多種描寫手段刻畫人物形象。
④ 語言力求生動，在敘述、描寫的基礎(chǔ)上，適當(dāng)開展抒情和議論。
⑤ 內(nèi)容積極健康。
⑥ 語言通順，結(jié)構(gòu)完整。文字書寫正確，字跡工整。
（2）說明文 E
① 能準(zhǔn)確介紹說明對象的性質(zhì)、特點、成因、用途等。
② 說明順序要合理，要符合說明對象的自身特點。
③ 說明的主次、詳略得當(dāng)，中心意思明確突出。
④ 語言通順，結(jié)構(gòu)完整。文字書寫正確，字跡工整。
（3）應(yīng)用文 E
① 格式規(guī)范。
② 稱謂及其用語正確、得體。
③ 文章目的、要求明確。
④ 內(nèi)容符合事理。
⑤ 語言通順，結(jié)構(gòu)完整。文字書寫正確，字跡工整。
三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
1．答卷方式：閉卷、筆試?？荚囉脮r約 70 分鐘。- 4 -
2．試卷包括單項選擇題、綜合題和寫作題。滿分 90 分，試卷結(jié)構(gòu)如下表：
題型 題量 小題分 分值 考試內(nèi)容
單項選擇題
7 3 21 語言知識和語言表達、文學(xué)常識
3 3 9 文言文閱讀
綜合題 7 / 30
1．文言文句子翻譯；2．語言表達應(yīng)用；3．古
代詩歌鑒賞；4．現(xiàn)代文閱讀
寫作題 1 30 30 書面表達
合 計 18 / 90
四、補充說明
各校復(fù)習(xí)備考在自己選定的教材基礎(chǔ)上，增補如下文言文閱讀考查篇目：
《勸學(xué)》 荀 子
《過秦論》 賈 誼
《廉頗藺相如列傳》 司馬遷
《張衡傳》 范 曄
《阿房宮賦》 杜 牧
《師說》 韓 愈
《前赤壁賦》 蘇 軾
《赤壁之戰(zhàn)》 司馬光
《促織》 蒲松齡
第二部分 數(shù) 學(xué)
一、考試要求
數(shù)學(xué)科目考試的宗旨是：測試考生的中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法，考查考生的中學(xué)數(shù)學(xué)基本運算能力、邏輯思維能力、運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。
考試要求按照知識要求從低到高分為如下三個層次：
了解：初步知道知識的含義及其簡單運用。
理解：懂得知識的概念和規(guī)律（定義、定理、法則等），以及與其他相關(guān)知識的聯(lián)系。
掌握：能夠運用知識的概念和規(guī)律去解決一些問題。
考試要求按照技能與能力培養(yǎng)要求分為二項技能與四項能力：
計算技能：根據(jù)法則、公式，或按照一定的操作步驟，正確地進行運算求解。
數(shù)據(jù)處理技能：按要求對數(shù)據(jù)（數(shù)據(jù)表格）進行處理并提取有關(guān)信息。
觀察能力：根據(jù)數(shù)據(jù)趨勢，數(shù)量關(guān)系或圖形、圖示，描述其規(guī)律。
空間想象能力：依據(jù)文字、語言描述，或較簡單的幾何體及其組合，想象相應(yīng)的空間圖形；能夠在基本圖形中找出基本元素及其位置關(guān)系，或根據(jù)條件畫出圖形。
分析與解決問題能力：能對工作和生活中的簡單數(shù)學(xué)相關(guān)問題，作出分析并運用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)
數(shù)學(xué)思維能力：依據(jù)所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，運用類比、歸納、綜合等方法，對數(shù)學(xué)及其應(yīng)用問題能進行有條理的思考、判斷、推理和求解；針對不同的問題（或需求），會選擇合適的模型（模式）。
二、考試內(nèi)容與考核要求
第 1 章 集合與充要條件
1. 理解集合，元素，數(shù)集，空集，有限集，無限集，子集，真子集，集合相等，交集，并集，全集，補集，充分條件，必要條件，充要條件的概念.
2. 了解元素與集合的字母表示及其關(guān)系符號.
3. 掌握常用數(shù)集（自然數(shù)集，正整數(shù)集，負整數(shù)集，整數(shù)集，正有理數(shù)集，負有理數(shù)集，有理數(shù)集，正實數(shù)集，負實數(shù)集，實數(shù)集），空集，全集的字母表示.
4. 掌握集合的列舉法和描述法的運用.
5. 了解平面內(nèi)點集的列舉法和描述法的表示.
6. 掌握非空集合所含子集，真子集，非空真子集的表示及其個數(shù).
7. 了解子集，真子集，集合相等的表示及其關(guān)系符號.
8. 掌握交集，并集，補集的運算.
9. 掌握充分條件，必要條件，充要條件的判斷.
第 2 章 不等式
1. 掌握比較實數(shù)大小的方法.
2. 了解不等式加法，乘法，傳遞的基本性質(zhì).
3. 理解區(qū)間，區(qū)間端點，開區(qū)間，閉區(qū)間，左半開區(qū)間，右半開區(qū)間，有限區(qū)間，無限區(qū)間的概念.
4. 了解開區(qū)間，閉區(qū)間，左半開區(qū)間，右半開區(qū)間，有限區(qū)間，無限區(qū)間的表示.
5. 掌握一元一次不等式，一元二次不等式，含絕對值的不等式的求解及其區(qū)間表示.
第 3 章 函數(shù)
1. 理解函數(shù)，自變量，定義域，函數(shù)值，值域，解析法，單調(diào)性，增函數(shù)，減函數(shù)，單調(diào)區(qū)
間，增區(qū)間，減區(qū)間，對稱軸，對稱中心，奇偶性，奇函數(shù)，偶函數(shù)，非奇非偶函數(shù)，分段函數(shù)的概念.
2. 掌握函數(shù)的數(shù)形結(jié)合.
3. 掌握函數(shù)定義域的求解及其區(qū)間表示.
4. 了解函數(shù)概念中兩個要素的運用.
5. 了解平面內(nèi)任意點的對稱點的坐標(biāo)特征.
6. 掌握函數(shù)的單調(diào)性與奇偶性的判斷.
7. 掌握分段函數(shù)的函數(shù)值的確定.
8. 了解函數(shù)的實際應(yīng)用舉例.
第 4 章 指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)
1. 掌握實數(shù)指數(shù)冪的運算法則.
2. 理解冪函數(shù)，指數(shù)函數(shù)，對數(shù)，對數(shù)的底，真數(shù)，常用對數(shù)，自然對數(shù)，對數(shù)函數(shù)的概念.
3. 了解冪函數(shù)的圖像與性質(zhì).
4. 了解指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì).
5. 掌握對數(shù)的基本性質(zhì)的運用.
6. 了解指數(shù)式與對數(shù)式的互換.
7. 了解常用對數(shù)與自然對數(shù)的簡記.
8. 掌握積，商，冪的對數(shù)運算法則.
9. 了解對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì).
10. 了解指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的實際應(yīng)用舉例.
第 5 章 三角函數(shù)
1. 理解角，正角，負角，零角，任意角，象限角，界限角，終邊相同的角，弧度角，角度制，弧度制，任意角的正弦函數(shù)，任意角的余弦函數(shù)，任意角的正切函數(shù)的概念.
2. 了解象限角，界限角，終邊相同的角的集合表示.
3. 掌握角度與弧度的互化.
4. 掌握各象限角的正弦函數(shù)值，余弦函數(shù)值，正切函數(shù)值的正負號的判斷.
5. 掌握界限角和特殊角的正弦函數(shù)值，余弦函數(shù)值，正切函數(shù)值的確定.
6. 掌握同角正弦函數(shù)，余弦函數(shù)，正切函數(shù)的基本關(guān)系式的運用.
7. 掌握任意角的正弦函數(shù)，余弦函數(shù)，正切函數(shù)的誘導(dǎo)公式的運用．
8. 掌握含有正弦函數(shù)，余弦函數(shù)，正切函數(shù)的式子的化簡與求值．
9. 了解正弦函數(shù)，余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)．
10. 掌握已知正弦函數(shù)值，余弦函數(shù)值，正切函數(shù)值求指定范圍內(nèi)特殊角的方法.
第 6 章 數(shù)列
1. 理解數(shù)列，項，首項，項數(shù)，有窮數(shù)列，無窮數(shù)列，通項或一般項等差數(shù)列，公差，等比數(shù)列，公比，通項公式，前 n 項和公式的概念.
2. 了解數(shù)列通項公式的確定.
3. 了解公差，公比，通項或一般項，前 n 項和的字母表示.
4. 掌握等差數(shù)列，等比數(shù)列的通項公式和前 n 項和公式的運用.5. 了解數(shù)列的實際應(yīng)用舉例.
第 7 章 平面向量
1. 理解數(shù)量，向量，向量的模，零向量，單位向量，平行（共線）向量，相等向量，自由向量，負向量，向量的加法，和向量，向量的減法，差向量，向量的數(shù)乘，向量的線性運算，向量
的坐標(biāo)，兩個向量的夾角，向量的內(nèi)積的概念.
2. 了解向量，平行（共線）向量，垂直向量，向量的內(nèi)積的坐標(biāo)表示.
3. 掌握向量的模的計算.
4. 掌握向量的線性運算.
5. 了解兩個向量夾角的取值范圍.
第 8 章 直線和圓的方程
1. 掌握任意兩點間的距離公式和線段中點的坐標(biāo)公式的運用.
2. 理解直線的傾斜角，斜率，橫截距，縱截距，點斜式方程，斜截式方程，一般式方程，兩條直線平行，兩條直線重合，兩條直線相交，兩條直線垂直，兩條直線夾角的概念.
3. 了解直線的傾斜角的取值范圍.
4. 掌握經(jīng)過任意兩點的直線的斜率公式的運用.
5. 掌握兩條直線相交的交點坐標(biāo)的計算.
6. 掌握兩條直線平行和兩條直線垂直所滿足的條件及其運用.
7. 掌握兩條直線位置關(guān)系的判斷.
8. 了解兩條直線夾角的取值范圍.
9. 掌握點到直線的距離公式的運用.
10. 掌握直線的點斜式方程，斜截式方程，一般式方程的確定.
11. 理解圓，圓心，半徑，圓的標(biāo)準(zhǔn)方程，圓的一般方程的概念.
12. 了解確定圓的條件.
13. 掌握圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和圓的一般方程的確定.
14. 掌握直線與圓的位置關(guān)系的判斷.
第 9 章 立體幾何
1.了解柱、錐、球及其簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征.
2.了解柱、錐、球的面積、體積的計算.
第 10 章 概率與統(tǒng)計初步
1. 理解不可能事件，必然事件，隨機事件，古典概型的概念.
2. 理解頻率，概率的概念.
3. 掌握用列舉法計算一些隨機事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率.
三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
1．答題方式：閉卷，筆試，不允許使用計算器．
2. 考試時間：約 60 分鐘．
3. 試卷題型：包括選擇題、填空題和解答題. 其中，選擇題是四選一的單項選擇題，填空題
每題 1~2 空. 全卷滿分 90 分，試卷結(jié)構(gòu)如下：
題型 題量 小題分 分值
選擇題 6 5 30
填空題 4 5 20
解答題 3 10~15 40
合計 13 —— 90
第三部分 英 語
一、考試能力要求
測試考生的英語語言知識運用能力；測試考生的英語閱讀理解能力。
二、考試內(nèi)容與要求
（一） 語言知識
1．詞匯
（1）要求考生掌握并能運用教育部 2009 年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》中《附件五 詞匯表》列出的所有詞匯；能根據(jù)構(gòu)詞法自主擴展詞匯量。
（2）要求考生掌握并能運用教育部 2011 年頒布的《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中《附錄 3 詞匯表》列出的所有詞匯；能根據(jù)構(gòu)詞法自主擴展詞匯量。
2．語法
（1）要求考生掌握并能運用教育部 2009 年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》中《附件四 語法項目表》列出的語法項目。
（2）要求考生掌握并能運用教育部 2011 年頒布的《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中《附錄 2 語法項目表》列出的語法項目。
其中要求考生熟練掌握并能運用下列語法項目：
（1）名詞：可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)、不可數(shù)名詞、專有名詞、名詞所有格
（2）代詞：人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞、疑問代詞
（3）數(shù)詞：基數(shù)詞和序數(shù)詞（4）介詞和介詞短語
（5）冠詞
（6）連詞
（7）形容詞（包括比較級和最高級）
（8）副詞（包括比較級和最高級）
（9）動詞：系動詞、行為動詞、助動詞、情態(tài)動詞
（10）時態(tài)：現(xiàn)在進行時、一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時
（11）被動語態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時
（12）非謂語動詞：動詞不定式、動詞的-ing 形式、動詞的-ed 形式
（13）句子種類：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句
（14）簡單句句子成分與基本句型
（15）并列復(fù)合句
（16）主從復(fù)合句：賓語從句、狀語從句、定語從句、主語從句、表語從句
（17）直接引語與間接引語
（18）虛擬語氣
（19）構(gòu)詞法：合成法、派生法
3．情境交際
（1）要求考生掌握并能運用教育部 2009 年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》中《附件二 交際功能項目表》列出的交際功能項目。
（2）要求考生掌握并能運用教育部 2011 年頒布的《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中《附錄 4 功能意念項目表》列出的功能意念項目。
（二）閱讀理解
要求考生能讀懂一般性話題的英語閱讀材料，并能從中獲取相關(guān)信息?？忌鷳?yīng)能：
1. 找出細節(jié)信息；
2. 根據(jù)文章信息進行簡單的推理、判斷；
3. 根據(jù)上下文和構(gòu)詞法猜測詞義；
4. 抓住閱讀材料的中心意思；
5. 理解作者的意圖、觀點和態(tài)度；
6. 理解一般文章的篇章結(jié)構(gòu)。
三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
1．考試形式：閉卷、筆試。
2．考試時間：約 20 分鐘。
3．考試題型：選擇題和閱讀理解。滿分 30 分，試卷結(jié)構(gòu)如下：
題型 題量 小題分 分值
選擇題 10 2 20
閱讀理解 5 2 10
特別聲明：1.凡本網(wǎng)注明稿件來源為“湖北自考網(wǎng)”的，轉(zhuǎn)載必須注明“稿件來源：湖北自考網(wǎng)（trillionsbussines.com）”,違者將依法追究責(zé)任；
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò)，如有不實或侵權(quán)，請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)！
鄂公網(wǎng)安備 42011102000050號