2015年武漢大學(xué)招收國(guó)防生專(zhuān)業(yè)

武漢大學(xué)2015年招收國(guó)防生專(zhuān)業(yè)

　　湖北高考網(wǎng)獲悉，2015年武漢大學(xué)招收國(guó)防生專(zhuān)業(yè)如下：

　　一、數(shù)學(xué)類(lèi)(信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè))

　　數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院現(xiàn)有教師117人，其中教授35人，副教授52人，教授中有博士生導(dǎo)師28人。擁有“國(guó)家千人計(jì)劃”入選者2人，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃” 講座教授2人，國(guó)家杰出青年基金獲得者A類(lèi)3人、B類(lèi)2人，教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”入選者2人、“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者3人。學(xué)院現(xiàn)具有數(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)與控制論等5個(gè)二級(jí)學(xué)科均具有碩士和博士授予權(quán)。“基礎(chǔ)數(shù)學(xué)” 學(xué)科是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，1991年首批獲準(zhǔn)建立國(guó)家基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地，并設(shè)立數(shù)學(xué)基地班。學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金的覆蓋面達(dá)到35%以上，基地班學(xué)生獲得獎(jiǎng)學(xué)金的比例超過(guò)50%。近五年來(lái)，學(xué)院有八十多名學(xué)生在全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，其中2001級(jí)應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生所在隊(duì)獲全國(guó)大學(xué)生數(shù)模競(jìng)賽特等獎(jiǎng)，捧回“高教社杯”。2006年3月，2002級(jí)數(shù)學(xué)基地班被教育部、團(tuán)中央授予“全國(guó)先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)院連續(xù)五年本科畢業(yè)生的研究生錄取率超過(guò) 50%。

　　信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)是國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。研究以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘暗臄?shù)學(xué)理論、數(shù)值方法和數(shù)字技術(shù)。培養(yǎng)具有數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握信息與計(jì)算科學(xué)某一方向的基本理論和方法，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和計(jì)算機(jī)技能解決信息的數(shù)字化和數(shù)字信息的計(jì)算機(jī)處理、科學(xué)工程計(jì)算、最優(yōu)控制和運(yùn)籌等方面的理論和實(shí)際問(wèn)題的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

　　主要專(zhuān)業(yè)課程有：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)與解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)值代數(shù)、數(shù)值逼近、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、常微分方程、數(shù)學(xué)物理方程、實(shí)變函數(shù)與泛函分析、最優(yōu)化計(jì)算、信息論基礎(chǔ)、微分方程數(shù)值解法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、c語(yǔ)言、數(shù)學(xué)模型、抽象代數(shù)、復(fù)變函數(shù)等。

　　二、測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)

　　測(cè)繪學(xué)院師資力量雄厚，學(xué)科方向全面?，F(xiàn)有教職員工118人，其中，中國(guó)科學(xué)院院士1名、中國(guó)工程院院士3名、長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授2人、國(guó)家教學(xué)名師1人，國(guó)家測(cè)繪局科技領(lǐng)軍人才1人，教授37人，博士生導(dǎo)師32人。大部分教師有國(guó)外學(xué)習(xí)或研究經(jīng)歷，并且有的還是國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)組織的負(fù)責(zé)人。學(xué)院擁有2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位和3個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，并設(shè)有1個(gè)博士后流動(dòng)站。擁有國(guó)家級(jí)信息化測(cè)繪人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)和國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，有5門(mén)國(guó)家精品課程和一個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教師中有全國(guó)先進(jìn)工作者、國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者、國(guó)家百千萬(wàn)人才工程入選者;有的獲得全國(guó)“五·一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、中?guó)青年科技獎(jiǎng)、何梁何利科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)等榮譽(yù)。學(xué)院從2012年起招收測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)(卓越工程師班)學(xué)生,該班是以卓越測(cè)繪工程師和注冊(cè)測(cè)繪師后備人才為培養(yǎng)目標(biāo),強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)具有扎實(shí)的測(cè)繪工程理論基礎(chǔ),具備較強(qiáng)的數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)等相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí);加強(qiáng)工程實(shí)踐環(huán)節(jié)，采用“3+1”校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，實(shí)行校企“雙導(dǎo)師”制，著力提高學(xué)生的工程創(chuàng)新意識(shí)、測(cè)繪專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工程實(shí)踐能力;掌握全面的測(cè)繪技術(shù)，熟悉測(cè)繪管理與法律法規(guī)，具備卓越的解決測(cè)繪工程實(shí)際問(wèn)題的綜合能力，擁有測(cè)繪產(chǎn)品社會(huì)化服務(wù)的專(zhuān)業(yè)技能，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的“高品質(zhì)、國(guó)際化、創(chuàng)新型”的高級(jí)人才。

　　測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)主要是利用空天地對(duì)地觀測(cè)技術(shù)研究地球空間信息的一門(mén)學(xué)科，是國(guó)家基礎(chǔ)建設(shè)以及信息化建設(shè)中的重要支撐技術(shù)，屬于當(dāng)今世界最具發(fā)展前途的三大高新技術(shù)之一。測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的工科專(zhuān)業(yè)，主要研究地球空間信息科學(xué)領(lǐng)域的基本理論與方法，研究利用這些技術(shù)解決與地球空間分布有關(guān)的各種幾何、物理、人文及其隨時(shí)間變化的信息采集、處理、分析、表達(dá)與應(yīng)用的科學(xué)與工程技術(shù)問(wèn)題。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，掌握扎實(shí)的測(cè)繪工程理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，具備空間信息綜合處理能力、適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的高級(jí)人才。“測(cè)繪工程”專(zhuān)業(yè)2009年被評(píng)為湖北省“高等學(xué)校本科品牌專(zhuān)業(yè)”，2010年獲批國(guó)家級(jí)第六批高等學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。“信息化測(cè)繪人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”2007年獲批教育部人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)項(xiàng)目。

　　測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)分為大地測(cè)量與衛(wèi)星導(dǎo)航、工程與工業(yè)測(cè)量、航天航空測(cè)繪、城市空間信息工程等專(zhuān)業(yè)方向。為適應(yīng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，學(xué)院在測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)實(shí)行一、二年級(jí)打通培養(yǎng)、三年級(jí)開(kāi)始分方向選課、學(xué)生自愿選擇專(zhuān)業(yè)方向的方案，培養(yǎng)學(xué)生一專(zhuān)多能以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

　　主要專(zhuān)業(yè)課程有：測(cè)繪學(xué)概論、GPS原理及其應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)原理、遙感原理與應(yīng)用、數(shù)字測(cè)圖原理與方法、誤差理論與測(cè)量平差基礎(chǔ)、空間信息采集技術(shù)、城市空間信息可視化、大地測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)、攝影測(cè)量學(xué)、地圖學(xué)基礎(chǔ)、工程測(cè)量學(xué)、物理大地測(cè)量學(xué)、衛(wèi)星導(dǎo)航定位算法與程序設(shè)計(jì)、數(shù)字圖像處理、城市災(zāi)害應(yīng)急與管理、不動(dòng)產(chǎn)測(cè)量與管理等。

　　三、遙感科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)

　　遙感信息工程學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工90人，其中中國(guó)科學(xué)院院士1人，中國(guó)工程院院士2人，歐亞科學(xué)院院士2人，入選國(guó)家“千人計(jì)劃”2人，珞珈特聘教授2人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃”入選2人，兼職教授7人，教授23人，副教授21人，博士生導(dǎo)師18人 。學(xué)院擁有“攝影測(cè)量與遙感”、“地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)”、“模式識(shí)別與人工智能”3個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)以及“攝影測(cè)量與遙感”、“ 地圖制圖學(xué)與地理信息工程”2個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和“測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)”博士后科研流動(dòng)站。攝影測(cè)量與遙感是國(guó)家教育部審定的首批全國(guó)重點(diǎn)學(xué)科、“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。2007年，該學(xué)科被評(píng)為二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)生在“全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽”、“全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”、“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”、“中國(guó)遙感青年辯論賽”、“全國(guó)大學(xué)生GIS軟件開(kāi)發(fā)大賽”等大型活動(dòng)和比賽中，多次取得優(yōu)異成績(jī)。我國(guó)開(kāi)設(shè)遙感科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的院校眾多，其中武漢大學(xué)是辦學(xué)歷史較早、學(xué)生規(guī)模較大的學(xué)校之一，專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚，教學(xué)、科研設(shè)施先進(jìn)，奠基人王之卓院士是我國(guó)首位獲得博士學(xué)位的航測(cè)專(zhuān)家，他為學(xué)科發(fā)展提出了“著眼于國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，跟蹤世界科學(xué)發(fā)展的前沿”的目標(biāo)。學(xué)術(shù)帶頭人李德仁院士至今仍保持著德國(guó)斯圖加特大學(xué)博士論文最高分記錄。他首創(chuàng)從驗(yàn)后方差估計(jì)導(dǎo)出粗差定位的選權(quán)迭代法，被國(guó)際測(cè)量界稱為“李德仁方法”;他提出包括誤差可發(fā)現(xiàn)性和可區(qū)分性在內(nèi)的基于兩個(gè)多維備選假設(shè)的擴(kuò)展的可靠性理論來(lái)處理測(cè)量誤差，科學(xué)地“解決了測(cè)量學(xué)上一個(gè)百年未解難題”。今天，全世界都在用李德仁的理論去矯正自己的航測(cè)平差系統(tǒng)。學(xué)術(shù)帶頭人張祖勛院士在航空 (天)影像測(cè)圖自動(dòng)化方面取得了國(guó)際一流的研究成果，獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)等一系列國(guó)家和部委的獎(jiǎng)勵(lì)。他在澳大利亞推出有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量系統(tǒng)VirtuoZo，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益逾億元。學(xué)院還有MODIS遙感衛(wèi)星接收站、全數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量實(shí)驗(yàn)室、地理信息系統(tǒng)(GIS)實(shí)驗(yàn)室、遙感 (RS)數(shù)據(jù)綜合處理實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字流域研究中心等教學(xué)設(shè)施和研究機(jī)構(gòu)。

　　遙感科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)是在空間科學(xué)、電子科學(xué)、地球科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)以及其他學(xué)科交叉滲透、相互融合的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一門(mén)新興邊緣學(xué)科，它利用非接觸傳感器來(lái)獲取有關(guān)目標(biāo)的時(shí)空信息。遙感科學(xué)與技術(shù)就在身邊，天氣預(yù)報(bào)里風(fēng)云變化的氣象云圖，歐美大片中間諜衛(wèi)星的監(jiān)控拍攝，工程地質(zhì)勘測(cè)中堤壩選址和道路選線，以及地震災(zāi)害中的地質(zhì)預(yù)測(cè)，水利工程中的水文地貌識(shí)別等等，都包含了遙感科學(xué)與技術(shù)，許多發(fā)達(dá)國(guó)家已將其列為優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。由于其涉及廣泛的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，因此它的應(yīng)用已深入到經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、國(guó)家安全和人民生活等各方面。為國(guó)家制定重大決策、國(guó)防建設(shè)提供科學(xué)依據(jù)和軍事情報(bào)服務(wù)，畢業(yè)生社會(huì)需求量大，就業(yè)前景廣闊，可從事攝影測(cè)量與遙感、測(cè)繪方面的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、規(guī)劃和管理及有關(guān)教學(xué)、科研工作。畢業(yè)生適應(yīng)性的崗位有遙感、測(cè)繪類(lèi)以及信息產(chǎn)業(yè)、航空航天、城市規(guī)劃、地震監(jiān)測(cè)、石油、電力、物探等能源領(lǐng)域，就業(yè)層次廣，就業(yè)質(zhì)量高。遙感科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要面向國(guó)家空間信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，培養(yǎng)掌握遙感科學(xué)基本理論、方法和技術(shù)，具有空間信息獲取、處理、分析和應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)的復(fù)合型高級(jí)技術(shù)應(yīng)用人才。

　　該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)遙感原理、攝影測(cè)量、地理信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字圖像處理等方面的基礎(chǔ)理論與知識(shí)，掌握影像信息獲取及處理、目標(biāo)識(shí)別及三維重建、地理信息管理及應(yīng)用的理論和技術(shù)方法，使學(xué)生具有應(yīng)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)解決空間信息分析、表達(dá)與應(yīng)用等實(shí)際問(wèn)題的能力。此外，該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生還要從事測(cè)量學(xué)課程綜合實(shí)習(xí)、攝影測(cè)量基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)、遙感原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)、地理信息系統(tǒng)原理課程綜合實(shí)習(xí)、GPS測(cè)量與數(shù)據(jù)處理實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)課程設(shè)計(jì)、數(shù)字圖像處理課程綜合實(shí)習(xí)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、微波遙感課程綜合實(shí)習(xí)、遙感應(yīng)用模型實(shí)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)GIS程序設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)等綜合實(shí)踐和實(shí)習(xí)。

　　四、空間信息與數(shù)字技術(shù)專(zhuān)業(yè)

　　國(guó)際軟件學(xué)院現(xiàn)擁有4個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和3個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。有專(zhuān)兼職教師210人，其中專(zhuān)任教師51人、外聘教師91人、校內(nèi)雙聘教師57人、外籍教師11人。專(zhuān)任教師中有正教授17人、副教授17人、講師17人，95%以上的教師具有博士學(xué)位，近1/3的教師有國(guó)外(境外)學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷。學(xué)院目前擁有一個(gè)省部級(jí)工程中心和兩個(gè)國(guó)家級(jí)精品課程，擁有設(shè)備一流的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，配有高性能服務(wù)器和計(jì)算機(jī)設(shè)備，擁有完備的實(shí)驗(yàn)與科研教學(xué)設(shè)施和軟件，專(zhuān)線接入長(zhǎng)城寬帶網(wǎng)和校園網(wǎng)，設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生全天免費(fèi)開(kāi)放。

　　空間信息與數(shù)字技術(shù)專(zhuān)業(yè)是國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。研究描述地球的信息數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、可視化和智能化的理論與技術(shù)，它將空間信息的各種載體向數(shù)字載體轉(zhuǎn)換，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)加載到各個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，支持各行業(yè)數(shù)字工程的實(shí)現(xiàn)，主要研究與國(guó)民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)領(lǐng)域密切相關(guān)的數(shù)字工程建設(shè)理論與技術(shù)，如：數(shù)字國(guó)防、數(shù)字政府、數(shù)字國(guó)土、數(shù)字規(guī)劃、數(shù)字電力、數(shù)字水利、數(shù)字公安、數(shù)字交通、電子政務(wù)等。專(zhuān)業(yè)面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)和領(lǐng)域數(shù)字化建設(shè)的需要，培養(yǎng)具有扎實(shí)的軟件工程理論基礎(chǔ)與復(fù)合知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握數(shù)字工程領(lǐng)域的基本理論和基本知識(shí)、軟件環(huán)境和工具以及前沿技術(shù)，具有較強(qiáng)的大型數(shù)字工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和項(xiàng)目管理能力，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，能熟練應(yīng)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力的交叉復(fù)合型人才。

　　主要專(zhuān)業(yè)課程有：數(shù)字工程的原理和方法、空間信息導(dǎo)論、C&C++語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、空間數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、空間信息移動(dòng)服務(wù)、電子政務(wù)與電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、項(xiàng)目工程管理、空間決策與支持等;同時(shí)本專(zhuān)業(yè)也非常注重學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，實(shí)踐體系注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)軟件操作能力、軟件分析與設(shè)計(jì)能力、編程能力、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力以及創(chuàng)新能力。

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