湖北高考2015年武漢新洲區(qū)一本上線率超25%
新洲區(qū)李集街八屋村的高中潤，3年前進入新洲一中時學習成績排在第100名，而今年高考，他以理科669分的好成績排在全校第10名。
這個普通農家子弟在高中3年的跨越，是新洲教育推行有教無類理念所取得成果的一個縮影。今年該區(qū)5400多名普通生源組成的高考隊伍中，過一本線的學生達到1400名。
2000多年前，孔子與弟子子路曾駐足、問津于新洲。這位中國最早教育家提出的“有教無類、因材施教”教育理念，深深影響著這片土地。
新洲區(qū)教育局負責人介紹，今年高考創(chuàng)下佳績，既在意料之中，又在意料之外。在意料之中，是因為歷年來該區(qū)堅持推行全面教育，面向所有學生因材施教，讓每個孩子都能成才；
在意料之外，是因為今年一本院校擴容，讓該區(qū)的全面教育遍地開花，雖然該區(qū)生源主要以農村孩子為主，但過一本線人數(shù)高居全市第二。
享受有教無類福澤的高中潤，高一進校時成績并不行。他說，高一時，自己覺得壓力蠻大。學校每晚10時強行熄燈后，他還將小臺燈放在被子里看書，卻發(fā)現(xiàn)熬夜導致白天學習效率低。后來，在老師提醒下，他堅持每晚睡7個小時，還按要求每天晨跑鍛煉。“聽老師的話，我的成績反而進步了”。
今年武漢高考理科第一名張栩銘與高中潤是同桌。對于高考成功，張栩銘認為訣竅就是“聽老師的話，把課堂內容都吃透”。
有教無類、因材施教，對新洲區(qū)的教師隊伍提出了高要求。區(qū)教育局負責人說，孩子是一天天培養(yǎng)出來的，要求從幼兒園、小學到高中階段都有一支優(yōu)秀的教師隊伍。“書教得好只是一個方面，我們更強調教師實實在在關愛學生”。
武漢高考理科第二名是新洲一中學生胡雨晴。她的父親胡志軍在外打工。胡志軍說，女兒的班主任方濤老師十分負責，只要發(fā)現(xiàn)孩子情緒不對，就會打來電話溝通。胡雨晴放假時愛和同學聚會唱歌，胡志軍曾覺得女兒不愛學習，而方濤告訴他：“學習是快樂的事，用不著苦巴巴的。”
新洲的教育工作者們還認為，成就一個孩子，絕對不能只是單純的學科教學，這是新時期素質教育的要求，其實也是當初問津文化的理念。
新洲陽邏四小通過小樂隊建設讓農村孩子懂得欣賞美，這所原本生源嚴重流失的子弟小學而今受到熱捧；
在三店二中，每天都有學生“走進菜園、感受田園”，進而“熱愛家園”；
就連面臨升學壓力的高中校園，都有豐富多彩的藝術節(jié)等校園活動……
問津文化不但影響了當?shù)亟逃ぷ髡?，還深深影響著新洲這片土地：“耕讀傳家”的匾額能在最普通的農戶家中看到，從鄉(xiāng)村走出去的能人、企業(yè)家最樂于做的事就是捐資助學。家庭貧困的高中潤能把高中讀完，就得益于每年都能獲得助學金和社會資助。
新洲區(qū)委負責人表示，問津文化早已在新洲扎了根，問津書院是全國首個以“問津”這一儒學典故命名的古代書院，在問津書院打造國學研究傳播基地已被列為重要建設項目，新洲“問津新城”建設也在規(guī)劃推進中。
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