湖北最早2018年實(shí)行"新高考" 家長老師各有擔(dān)憂

湖北最早2018年實(shí)行"新高考" 家長老師各有擔(dān)憂

“一直在擔(dān)心，這屆孩子會(huì)不會(huì)不分文理科，會(huì)不會(huì)成為首批‘試水者’，看來不會(huì)了。”4日，國家高考招生改革方案出臺(tái)，孩子就讀于東湖中學(xué)高一的蔣女士懸在心上的石頭落了地——改革選取了上海市、浙江省進(jìn)行試點(diǎn)，兩地2014級(jí)高一學(xué)生成為首批“試水者”。不進(jìn)行試點(diǎn)省份的學(xué)生繼續(xù)實(shí)施現(xiàn)行高考辦法。

記者昨從湖北省教育廳獲悉，教育部的高考改革方案出臺(tái)，湖北省將按照教育部部署制定本省高考改革方案。按規(guī)定，重大的教育改革政策必須提前3年公示，省教育廳目前尚無時(shí)間表。

有高中教師推算，就算湖北省在2015年開展試點(diǎn)，那么“新高考”最早在2018年推行，在此之前湖北省高考應(yīng)該不會(huì)有太大的變化。

依據(jù)本輪高考招生制度改革方案，高中將不再分文理科。
按照日程表，2020年是施行“新高考”的最后期限，即湖北省現(xiàn)在的初一年級(jí)的學(xué)生，將于2020年參加高考，這屆學(xué)生參加高考時(shí)必然是文理不分科。

教育部課程改革專家組核心成員、華中師范大學(xué)教授郭元祥表示，取消分科并不等于所有課程都要學(xué)，而是學(xué)生根據(jù)自身興趣愛好，選擇側(cè)重文科或者理科的課程。如此鼓勵(lì)特長發(fā)展的高考模式，顯得人性化。

湖北省語數(shù)英是否啟用全國卷尚無定論

昨日，國家高考招生改革方案攪熱了楚天金報(bào)多個(gè)高考QQ群。記者昨日采訪了湖北省高考專家、資深教育傳媒人張才生，他就家長的一些疑惑進(jìn)行了解答。

家長：湖北省從2004年開始實(shí)行高考語、數(shù)、英三科自主命題，選用的教材也是湖北省所獨(dú)有的，以后難道要改回去？全國同一張?jiān)嚲恚?/p>

張才生：現(xiàn)在分省命題問題較多，一是命題質(zhì)量參差不齊；
二是分省命題成本過高，試題保密壓力很大；
三是分省命題過分依據(jù)教材命題，造成中學(xué)教材選擇單一，“一綱多本”不能很好貫徹；
四是高考命題主要是高校教師，高校資源較弱的省市，命題人員選拔困難。

湖北省目前理綜、文綜試卷使用的是全國統(tǒng)一命題，至于語數(shù)英三科是否會(huì)啟用全國卷，尚無定論。

家長：2015年要取消體藝特長生加分，我的孩子是藝術(shù)生，明年是不是不能考了？

張才生：這里說的是體藝特長生的加分，與藝術(shù)類、體育類考生是有區(qū)別的，對(duì)體藝類考生影響不大。

2014年湖北省高考加分項(xiàng)目中有如是一條：在國家規(guī)定的田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、武術(shù)、游泳、羽毛球8個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，符合2014年高水平運(yùn)動(dòng)員報(bào)考條件，測(cè)試成績達(dá)到教育部或省統(tǒng)一規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的考生，可以在其高考文化成績總分基礎(chǔ)上增加10分投檔，由學(xué)校審查決定是否錄取。

2015年起取消體育、藝術(shù)等特長生加分項(xiàng)目。學(xué)生特長可客觀記入綜合素質(zhì)檔案，供高校錄取時(shí)參考。

反應(yīng)：

學(xué)校：“不分文理”或帶來教師荒

一石激起千層浪。高考改革方案在武漢的高中學(xué)校引起強(qiáng)烈反響，多數(shù)高中校長認(rèn)為，此次高考改革總體而言是利好，同時(shí)也給學(xué)校帶來挑戰(zhàn)。“高考改革靴子落地，對(duì)我們這類高中來說是好事。”武漢市育才高中校長毛曉峰說，高考改革打破了“一考定終身”的桎梏，對(duì)高考生的考核從單一的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為“分?jǐn)?shù)+綜合素質(zhì)”，給育才高中這樣很早就推行綜合素質(zhì)培養(yǎng)的學(xué)校來帶來發(fā)展契機(jī)。

從2015年起，增加使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份。武漢的高中校長寄予期盼。一位高中校長說，從命題質(zhì)量來說，全國卷高于湖北卷，試題難度略低于湖北卷。對(duì)考生來說，使用全國卷讓他們跟其他省份考生站在同一條起跑線上。“取消文理科”成為高考改革的一大關(guān)注點(diǎn)。據(jù)了解，武漢市高中學(xué)校大多數(shù)在高一下學(xué)期結(jié)束后就將學(xué)生分為文、理兩類，從高二上學(xué)期開始，除了語文、數(shù)學(xué)、外語三科仍作為主科，文科生則基本擯棄了物理、化學(xué)、生物三科，而理科生也基本上不怎么學(xué)政治、歷史、地理三門學(xué)科了。高中校長們坦言，很早就吹出取消文理科的風(fēng)聲，現(xiàn)在政策明朗，不管學(xué)校還是學(xué)生都面臨壓力。對(duì)學(xué)校來說，所有科目從高一到高三必須開足開齊，課時(shí)不能少，這將導(dǎo)致相關(guān)師資不足。

家長：自主招生意義不大了

根據(jù)高考改革方案，2015年起推行自主招生安排在全國統(tǒng)一高考后進(jìn)行，自主招生不得采用聯(lián)考方式或組織專門培訓(xùn)。這對(duì)正在備戰(zhàn)自主招生的武漢高三學(xué)子是一顆重磅炸彈。

謝女士是武漢二中高三理科班學(xué)生家長，本學(xué)期伊始她就和班上其他家長四處打探關(guān)于高校自主招生的信息。家長們甚至自擬了一張民間版自主招生日程表，“每年3月都是各大自主招生聯(lián)盟的考期，從現(xiàn)在起就要作準(zhǔn)備了。”如今取消聯(lián)盟，自主招生考試被安排在高考結(jié)束受后舉行，謝女士表示參加自主招生的意義不大了。“參加自主招生就是為了獲得高校錄取優(yōu)惠券，如果在高考后再考試，孩子的壓力不減反增。”

不過在學(xué)?？磥?，將自主招生考試安排在高考后進(jìn)行有好處，避免學(xué)生人心浮動(dòng)，有利于其把全部精力放在高考上。

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