2014年湖北高考陽光招生問答——貧困地區(qū)專項計劃和農(nóng)村考生專項計劃招生

湖北2014年高考陽光招生問答——貧困地區(qū)專項計劃和農(nóng)村考生專項計劃招生

80.什么是貧困地區(qū)專項計劃？哪些考生可以填報？
2012年3月，教育部、國家發(fā)展改革委員會、財政部、人力資源社會保障部、國務(wù)院扶貧辦聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于實施面向貧困地區(qū)定向招生專項計劃的通知》（教學(xué)[2012]2號），決定自2012年起，“十二五”期間，每年在全國普通高校招生計劃中專門安排適量招生計劃，面向貧困地區(qū)生源，實行定向招生，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生畢業(yè)后回到貧困地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和服務(wù)。這種招生計劃統(tǒng)稱為“面向貧困地區(qū)定向招生專項計劃”（以下簡稱：貧困地區(qū)專項計劃），該計劃旨在增加貧困地區(qū)學(xué)生接受高等教育的機會，引導(dǎo)貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育健康發(fā)展，為貧困地區(qū)發(fā)展提供人才和智力支撐。參照國家的做法，2013年我省安排10所省屬二本高校，開展貧困地區(qū)專項計劃招生試點工作，2014年將進一步擴大招生規(guī)模。
2014年我省貧困地區(qū)專項計劃有兩種，一種是教育部下達給我省的貧困地區(qū)專項計劃，簡稱為“國家貧困地區(qū)專項計劃”；
另一種是省里安排的貧困專項計劃，簡稱為“省貧困地區(qū)專項計劃”。
國家貧困地區(qū)專項計劃招生范圍為國家確定的28個國家級連片貧困縣市，即：秭歸縣、長陽土家族自治縣、五峰土家族自治縣、 恩施市、利川市、建始縣、巴東縣、宣恩縣、咸豐縣、來鳳縣、鶴峰縣、 鄖縣、鄖西縣、竹山縣、竹溪縣、房縣、丹江口市、 保康縣、孝昌縣、大悟縣、團風(fēng)縣、紅安縣、羅田縣、英山縣、蘄春縣、麻城市、陽新縣和神農(nóng)架林區(qū)。這28個地區(qū)經(jīng)資格審核公示、具有報考資格的考生統(tǒng)稱為“國貧資格考生”，他們既可以填報國家貧困地區(qū)專項計劃志愿，也可以填報省貧困地區(qū)專項計劃志愿。
省貧困地區(qū)專項計劃招生范圍為：國家確定的28個國家級連片縣市和省確定的通山縣、通城縣、崇陽縣等3個省級貧縣，共31個縣市。其中，通山縣、通城縣和崇陽縣等3個縣經(jīng)資格審核公示、具有報考資格的考生統(tǒng)稱為“省貧資格考生”，省貧資格考生可以填報省貧困地區(qū)專項計劃志愿，但不能填報國家貧困地區(qū)專項計劃，填報國家貧困地區(qū)專項計劃屬無效志愿。
81.什么是農(nóng)村考生專項計劃？哪些考生可以填報？
根據(jù)教育部《關(guān)于關(guān)于做好2014年提高重點高校招收農(nóng)村學(xué)生比例工作的通知》（教學(xué)【2014】2號）文件要求，教育部直屬高校和其他經(jīng)教育部批準(zhǔn)實行自主選拔試點的高校，要安排不低于本校年度本科招生規(guī)模的2%，實行農(nóng)村考生專項計劃，“主要選拔邊遠、貧困、民族地區(qū)縣及縣以下中學(xué)勤奮好學(xué)、成績優(yōu)良的農(nóng)村考生，進一步提高招收農(nóng)村學(xué)生比例”，生源范圍和選拔辦法由招生高校自主確定。 同時，教育部要求各省要結(jié)合本地實際，安排一定數(shù)量的本地省屬本科院校招生計劃，實施招收本省農(nóng)村學(xué)生的農(nóng)村考生專項計劃。
2014年我省省屬本科院校農(nóng)村考生專項計劃的生源范圍為28個國家級貧困連片縣市和3個省貧困縣的高中階段具有在當(dāng)?shù)刂袑W(xué)連續(xù)三年學(xué)籍并實際就讀的農(nóng)村戶籍考生。
82.考生如何填報貧困地區(qū)專項計劃志愿？
貧困地區(qū)專項計劃在院校同批次錄取。提前批本科、第一批本科、第二批本科貧困地區(qū)專項計劃志愿填在相應(yīng)批次志愿欄內(nèi)，與其他計劃志愿混合填報。第一批本科和第二批本科貧困地區(qū)專項計劃實行“6+3”志愿結(jié)構(gòu)，每個批次可以填報9個院校志愿，符合填報貧困地區(qū)專項計劃條件的考生在前“6”中既可以填報貧困地區(qū)專項計劃志愿，也可以填報非貧困地區(qū)專項計劃志愿；
在后“3”中只能填報貧困地區(qū)專項計劃志愿。其中，“省貧資格考生”在第一批本科和第二批本科志愿欄內(nèi)，不能填報“國家貧專項計劃”，即使填報，也屬無效志愿，請考生一定要注意。
建議考生填報同一所院校專業(yè)志愿的時候，最好把貧困地區(qū)專項計劃專業(yè)志愿和非貧困地區(qū)專項計劃專業(yè)混合填報，增加錄取機會。
83.考生如何填報農(nóng)村考生專項計劃志愿？
農(nóng)村專項計劃在院校同批次錄取。第一批本科教育部直屬高校和其他經(jīng)教育部批準(zhǔn)實行自主選拔試點高校的農(nóng)村考生專項計劃，志愿填報和招生錄取辦法與自主選拔一樣，即將農(nóng)村考生專項計劃志愿填報在第一批本科自主選拔志愿欄內(nèi)，只能填報1所院校。經(jīng)高校自主篩選和考核、在教育部陽光高考平臺上公示的考生才有資格填報，其他考生填報無效。
省屬農(nóng)村考生專項計劃志愿填報在第一批本科志愿欄，與其他計劃一起混合填報，實行“6+3”志愿結(jié)構(gòu)，可以填報9個院校志愿，在前“6”中既可以填報農(nóng)村考生專項計劃志愿，也可以填報非農(nóng)村考生專項計劃志愿；
在后“3”中只能填報農(nóng)村地區(qū)專項計劃志愿。
建議考生填報同一院校專業(yè)志愿的時候，最好把農(nóng)村考生專項計劃專業(yè)志愿和非農(nóng)村考生專項計劃專業(yè)混合填報，增加錄取機會。
84.同時符合我省省屬本科院校貧困地區(qū)專項計劃和農(nóng)村考生專項計劃報考條件的考生如何填報志愿？
我省省屬本科院校的貧困地區(qū)專項計劃和農(nóng)村考生專項計劃的志愿結(jié)構(gòu)都是“6+3”，符合報考條件的考生可以填報9個院校志愿。在前“6”中既可以填報省屬貧困地區(qū)專項計劃志愿，也可以填報省屬院校農(nóng)村考生專項計劃志愿，同時還可以填報非省屬貧困地區(qū)專項計劃和非農(nóng)村考生專項計劃志愿。在后“3”中只能填報省屬貧困地區(qū)專項計劃和農(nóng)村專項計劃志愿，不能填報其他志愿。
85.貧困地區(qū)專項計劃如何投檔錄取？
提前批本科（文理類）的國家貧困地區(qū)專項計劃一般需要政審、面試或軍檢、體能測試，具體要求詳見招生計劃說明以及招生高校的招生章程，與其他計劃同時投檔，省招辦將面試（政審、軍檢、體能測試）合格的第一志愿國貧資格考生按專業(yè)志愿順序，從高分到低分分類投檔；
當(dāng)?shù)谝恢驹干床蛔銜r，分類補投第二志愿合格考生檔案。
第一批本科、第二批本科平行志愿投檔時，貧困地區(qū)專項計劃與其它文理類計劃按平行志愿的投檔規(guī)則同時投檔?？忌谕辉盒Ｖ驹钢屑忍钣胸毨У貐^(qū)專項計劃的專業(yè)志愿，又填有非貧困地區(qū)專項計劃專業(yè)志愿的，按考生填報的專業(yè)志愿順序?qū)嵭蟹诸愅稒n。請考生填報志愿時，注意合理排列院校志愿和專業(yè)志愿的排列順序。
貧困地區(qū)專項計劃錄取時執(zhí)行院校所在批次線，平行志愿批量投檔后在批次線上生源不足時，可以降分征集志愿。
86.農(nóng)村考生專項計劃如何投檔錄??？
第一批本科教育部直屬高校和其他經(jīng)教育部批準(zhǔn)實行自主選拔試點高校的農(nóng)村考生專項計劃錄取時間在提前批本科之后、一本平行志愿投檔之前，與第一批本科院校自主選拔考生同時錄取，被農(nóng)村考生專項計劃錄取的考生，不再參加第一批本科和后續(xù)批次的錄取。
第一批本科省屬院校農(nóng)村考生專項計劃與第一批本科的平行志愿一起按平行志愿規(guī)則投檔?？忌谕辉盒Ｖ屑忍钣修r(nóng)村考生專項計劃的專業(yè)志愿，又填有非農(nóng)村考生專項計劃的專業(yè)志愿的，按考生填報的專業(yè)志愿順序?qū)嵭蟹诸愅稒n。#p#分頁標(biāo)題#e#
87.考生填報貧困地區(qū)專項計劃和農(nóng)村考生專項計劃志愿應(yīng)注意哪些問題？
貧困地區(qū)專項計劃和農(nóng)村考生專項計劃限定了生源范圍，符合報考條件的考生，經(jīng)教育部或省招辦進行了公示，不符合報考條件的考生填報無效。符合報考條件的考生填報這兩項計劃志愿時，應(yīng)注意以下問題：
（1）積極填報專項計劃志愿，爭取更多、更好的錄取機會。這兩項專項計劃旨在增加貧困地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)高等教育的機會，凡符合條件的考生，應(yīng)積極填報專項計劃志愿，不要放棄自己進入優(yōu)質(zhì)名校就讀的機會。
（2）盡量將平行志愿填滿，把國家照顧政策用好用足。貧困地區(qū)考生按“6+3”志愿結(jié)構(gòu)，盡量填滿9個院校志愿和每一所院校的6個專業(yè)志愿，不要輕易放棄每一個志愿。
（3）了解平行志愿投檔規(guī)則，注意保持志愿的梯度，注意院校搭配和專業(yè)搭配，盡量將好學(xué)校和愿意就讀的學(xué)校或?qū)I(yè)排在前面，最大限度地發(fā)揮平行志愿的優(yōu)勢，提高錄取滿意度。