2024年武漢大學招生簡章

　　2024年是武漢大學的“人才培養(yǎng)年”，學校聚焦拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，加快推進綜合改革，AI賦能教學，數(shù)智課程全覆蓋，以雷軍班、數(shù)學中法班為代表的交叉人才培養(yǎng)、銜接培養(yǎng)試驗班蓬勃發(fā)展。

　　一、招生規(guī)模適度擴大，優(yōu)質熱門專業(yè)計劃顯著增加

　　2024年，武漢大學130個本科專業(yè)，按照41個專業(yè)（類）面向全國招生7215人，學校招生總人數(shù)有所增加，強基計劃招生專業(yè)從8個增加到9個。學校加大招生-培養(yǎng)-就業(yè)聯(lián)動力度，動態(tài)調整各專業(yè)招生計劃，加快推進銜接式培養(yǎng)模式改革，加大跨學科交叉人才培養(yǎng)力度，促進人才培養(yǎng)結構與國家需求、社會需要相適應。2024年，弘毅學堂、法學、計算機、遙感、電氣等優(yōu)質熱門專業(yè)招生計劃數(shù)顯著增加，在各省都安排了招生計劃，并且相比往年還有所增加。在高考招生錄取環(huán)節(jié)，充分尊重考生意愿，近三年考生專業(yè)滿足率均超過98%，預計2024年還將更高，更好滿足群眾“上好學”的需求。

　　二、實施拔尖行動計劃，建設三級特區(qū)培養(yǎng)拔尖人才

　　2023年11月，武漢大學發(fā)布“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)行動計劃”，發(fā)揮武漢大學基礎研究扎實、學科交叉融合和創(chuàng)新氛圍濃厚的綜合性研究型大學優(yōu)勢，強化有組織拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的新時期本科拔尖人才。

　　學校以“規(guī)模精、質量高、國際化”為指導，積極打造拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)“三級特區(qū)”，探索本研貫通、跨學科、主輔修等人才培養(yǎng)方式，具備更加個性化的培養(yǎng)方案、更高水平的師資團隊、更交叉的課程體系、更高的升學深造比例。2024年，武漢大學共建設了58個特色試驗班，以拔尖計劃2.0基地、“強基計劃”招生專業(yè)和國家級特色化示范性軟件學院為依托，建設了16個國家級特區(qū)；結合國家發(fā)展需要和學校專業(yè)特色，建設了6個校級示范區(qū)；此外還有36個院級試驗區(qū)。其中31個銜接試驗班采用本研貫通培養(yǎng)模式，打通培養(yǎng)通道，助力學生成長成才；29個試驗班直接面向高考直接招生，23個試驗班進校后二次選拔。

　　三、構建數(shù)智教育體系，人人可以學習大數(shù)據和AI

　　武漢大學順應數(shù)字時代潮流，響應國家戰(zhàn)略規(guī)劃與需求，于2023年11月17日率先發(fā)布數(shù)智教育白皮書，提出建設具有武漢大學特色的一體化數(shù)智人才培養(yǎng)體系，將數(shù)智人才培養(yǎng)覆蓋到所有學科專業(yè)及各個學歷層次，在推動數(shù)據科學知識的交叉學習基礎上，更加注重數(shù)字技能的融通實訓，著力培養(yǎng)面向未來的復合型數(shù)智人才。

　　數(shù)智教育是以大數(shù)據和人工智能技術為主要載體，培養(yǎng)具備數(shù)字思維與數(shù)字素養(yǎng)的交叉人才。武漢大學在數(shù)智教育領域有得天獨厚的條件，遙感專業(yè)連續(xù)七年世界第一，信息管理、管理、法學、計算機等專業(yè)實力雄厚，有豐富的數(shù)智教育經驗。目前，學校已建設1門“數(shù)智+”基礎通識課程——“人工智能導引”和16門特色數(shù)智教育系列課程，形成了系統(tǒng)化的數(shù)智教育體系。

　　四、弘毅學堂擴容升級，雷軍班招生，數(shù)學中法班二選

　　2024年，武漢大學拔尖人才三級特區(qū)中有三個試驗班改革力度很大——弘毅學堂試驗班更加突出交叉特色，雷軍班更加突出產教協(xié)同育人特色，數(shù)學中法班更加突出國際化培養(yǎng)特色。

　　一是弘毅學堂擴容升級。弘毅學堂是武漢大學的榮譽學院、拔尖人才培養(yǎng)高地。2024年，弘毅學堂招生人數(shù)大幅增加，從245人增加到400人，增幅超過60%；學堂對原有試驗班升級，設立了9個試驗班(PPE試驗班、PLE試驗班、數(shù)字經濟試驗班、數(shù)理經濟與數(shù)理金融試驗班、全球治理試驗班、大健康試驗班、智能制造與集成電路試驗班，未來科技試驗班、人文科學試驗班)，每個試驗班都是2-3個專業(yè)方向交叉人才培養(yǎng)。弘毅學堂按3個專業(yè)招生，進校后，學生可以按照個人興趣愛好，在9個試驗班中任意選擇。進入到未來科技試驗班、人文科學試驗班的學生，對基礎學科感興趣的，一年后根據自己的興趣愛好，進入數(shù)學、物理、化學、生物、文學、歷史、哲學等學院繼續(xù)拔尖計劃培養(yǎng)；其中，獲得校長特別獎和部分高分考生，一年后可全校專業(yè)任選（醫(yī)學長學制除外）。

　　二是雷軍班首次招生。雷軍班是武漢大學探索多元化人才培養(yǎng)的重要舉措，由雷軍校友親自領銜，旨在培養(yǎng)未來計算機學科的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領軍人才。2024年，雷軍班計劃招生30人，其中一半對高考招生，一半面向全校新生二次選拔。雷軍班強化校企共建，產教深度融合，產業(yè)導師、學業(yè)導師和工程導師“三師共育”，實行更加靈活的課程學分認定和評價制度，包括部分課程免修免考、彈性學制和科研輪轉機制等。學生可以自主定制大學學習，達到學業(yè)標準的學生可100%保研100%直博。

　　三是數(shù)學中法班恢復招生。武漢大學數(shù)學中法班誕生于上世紀80年代，在中法兩國政府支持下，武漢大學與法國知名高水平大學在數(shù)學拔尖人才培養(yǎng)方面開展的卓有成效的合作，培養(yǎng)出大批具有國際影響力的頂尖優(yōu)秀數(shù)學家。該項目辦學模式成為中國教育改革的典范，育人成果備受國際數(shù)學界贊譽。2024年武漢大學數(shù)學中法班恢復招生，每屆招生人數(shù)不超過30人，面向全校新生二次選拔。數(shù)學中法班高水平師資團隊由張平文等院士領銜，中方和法方名師組成教學委員會全程指導教學，培養(yǎng)方案參照法國數(shù)學本科專業(yè)大綱設置，數(shù)學專業(yè)核心課程由法國知名學者授課，強化法語課程，可授法語輔修雙學位。全部學生可申請出國深造，學校每年選派7名優(yōu)秀中法班畢業(yè)生赴法國深造攻讀博士。高水平師資推薦中法班學生赴法國高校繼續(xù)深造。

　　五、更加尊重學生意愿，把選擇權交給學生

　　武漢大學充分尊重學生意愿，引導學生找到與自身能力和興趣相匹配的專業(yè)方向。2024年，學校明確了“學院內轉專業(yè)無限制，同一學部內盡量滿足，不同學部間適度滿足”的原則，對原有轉專業(yè)管理辦法進行修訂，發(fā)布了《武漢大學普通本科生轉學院管理辦法（試行）》和《武漢大學普通本科生大類分流和專業(yè)調整管理辦法（試行）》，自2024級學生起開始實施。此舉旨在激發(fā)學生學習主動性和創(chuàng)造性，促進學生個性發(fā)展。

　　學校明確，一是學院內專業(yè)100%滿足。大類分流和專業(yè)調整應充分尊重學生興趣和意愿，原則上不得設置限制條件。時間延長到大三下學期結束前，院內專業(yè)調整工作原則上每學年一次，學生從大一到大三均可申請。二是轉出學院100%不受限。秉持學生為本理念，學院不得限制學生轉出學院的申請，學校不控制申請轉出人數(shù)，確保學生在學部內轉學院時能夠盡可能滿足，僅在跨學部轉學院時采取保護性限制，避免因學科差異過大而影響學生學業(yè)。學生可以根據自身興趣和專長申請轉學院，最大限度地滿足學生個性發(fā)展的需求。

　　六、校友助力人才培養(yǎng)，“領航計劃”引領學生成長

　　多年來，武漢大學培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的畢業(yè)生和眾多杰出校友。武漢大學校友是最愛母校的校友，校友們?yōu)閷W校發(fā)展慷慨解囊。2023年11月，學校130周年校慶時，武大校友捐贈超過20億元。得益于校友的支持，學校在本科生中設立了50余項獎學金，受獎面占學生總數(shù)的30%以上，本科生最高可以一次獲得10萬元獎學金、15萬元境外學習資助。

　　2024年，學校將實施知名校友企業(yè)家導師“領航”計劃。對于2024年錄取到武漢大學的各省優(yōu)秀新生，學校將選派武漢大學知名校友企業(yè)家擔任導師，“一對一”指導。校友企業(yè)家導師引導學生更好適應大學學習生活，拓寬眼界，做好職業(yè)規(guī)劃，確保實習和就業(yè)，提供海外研學機會，并每月安排一場名師論壇，邀請各行各業(yè)大咖來校作報告，助力學生更好成長。

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