湖北自學(xué)考試復(fù)習(xí)以考試大綱為準(zhǔn)還是以教參材料為準(zhǔn)？

　　在湖北自學(xué)考試復(fù)習(xí)過程中，考生往往會面臨一個問題：究竟應(yīng)該以考試大綱為準(zhǔn)還是以教參材料為準(zhǔn)？這個問題對于提高復(fù)習(xí)效率和考試成績具有重要的指導(dǎo)意義。那湖北自學(xué)考試復(fù)習(xí)以考試大綱為準(zhǔn)還是以教參材料為準(zhǔn)？

　　由于社會上的各類教育參考書名目繁多，而教學(xué)參考書大多是以作者的視角進(jìn)行編寫的，所以，考生在自學(xué)復(fù)習(xí)時，一定要以課程考試大綱為準(zhǔn)。對于所用的教參材料提到的內(nèi)容，而考試大綱又沒有涉及的，可以不要求掌握;考試大綱提及的內(nèi)容，指定教材沒有涉及，仍要求掌握。因此，考生應(yīng)盡量參閱與考試大綱相配套的教材書籍。

　　高等教育自學(xué)考試的特點

　　(1)權(quán)威性：高等教育自學(xué)考試是國家教育考試，國家承認(rèn)畢業(yè)者學(xué)歷；

　　(2)開放性：參加自學(xué)考試的人可以不受年齡、性別、已有學(xué)歷、職業(yè)（特殊專業(yè)外）、民族、居住區(qū)域、身體條件等限制；

　　(3)靈活性：自學(xué)考試采取分課程考試、學(xué)分累積的辦法，不受學(xué)期、學(xué)年制的限制，考生可以根據(jù)自己的條件決定考試的課程和課程門數(shù)，依據(jù)專業(yè)考試計劃安排自己的考試進(jìn)度；

　　(4)業(yè)余性：自學(xué)考試以業(yè)余學(xué)習(xí)為主，工學(xué)矛盾?。?/p>

　　(5)效益性：對個人來講，參加自學(xué)考試是投入的資金較少的接受繼續(xù)教育的有效途徑。

　　湖北自學(xué)考試復(fù)習(xí)應(yīng)以考試大綱為準(zhǔn)，同時合理利用教參材料的輔助作用。考生在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)充分了解和掌握考試大綱的內(nèi)容和要求，結(jié)合教參材料進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。建議考生在復(fù)習(xí)時做好筆記和總結(jié)，將教參材料中的重點內(nèi)容與考試大綱進(jìn)行對比分析，找出其中的重合部分進(jìn)行重點復(fù)習(xí)。