湖北自學(xué)考試中國(guó)傳統(tǒng)道德課程考試大綱：第三章

湖北自學(xué)考試中國(guó)傳統(tǒng)道德課程考試大綱：第三章小編已經(jīng)為大家整理出來(lái)了，考試大綱可以幫助大家快速找出考試的復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容，所以大家一定要重視。

第二篇德行
中國(guó)傳統(tǒng)道德，除了具有豐富的道德理論、思想和完備的道德規(guī)范體系及教育修養(yǎng)方法體系外，一個(gè)重要的方面就是中國(guó)古人對(duì)這些理論、規(guī)范、方法的踐行。本篇所選就是這方面的一些史料。
學(xué)習(xí)本篇的目的和要求是，通過(guò)閱讀所選史料，了解古人優(yōu)秀的道德精神，分析其中所具有的兩重性，挖掘其對(duì)當(dāng)今人們思想道德的啟迪和價(jià)值。
第一節(jié)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民
閱讀本節(jié)所選材料，了解古人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的憂(yōu)患意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義的高尚情懷，繼承和弘揚(yáng)其中的合理因素，摒棄其消極成份。
第二節(jié)抗暴御侮
閱讀本節(jié)所選材料，了解古人不畏強(qiáng)暴、不甘受侮，在反抗外來(lái)侵略和壓迫時(shí)同仇敵愾，萬(wàn)眾一心的精神，并對(duì)此加以繼承和弘揚(yáng)。
第三節(jié)秉公無(wú)私
閱讀本節(jié)所選材料，了解古人秉公執(zhí)法，大義滅親的無(wú)私精神，繼承和弘揚(yáng)其中的合理因素，摒棄其消極成份。
第四節(jié)反貪倡廉
閱讀本節(jié)所選材料，了解古人為官清正廉潔的道德操守，分析“子罕以廉為寶”，“梁寅以清、慎、廉為居官三字符”對(duì)當(dāng)今反對(duì)權(quán)力腐敗，推行廉政建設(shè)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。
第五節(jié)持正不阿
閱讀本節(jié)所選材料，了解古人唯義是從，不阿權(quán)貴，不趨炎附勢(shì)的獨(dú)立人格，分析其所具有的現(xiàn)代價(jià)值。
第六節(jié)堅(jiān)守氣節(jié)
閱讀本節(jié)所選材料，了解古人為維護(hù)人格尊嚴(yán)、民族尊嚴(yán)所表現(xiàn)出的貧賤不能移，威武不能屈，百折不撓，舍生取義，英勇獻(xiàn)身的民族精神，繼承和弘揚(yáng)這一精神。
第七節(jié)艱苦奮斗
閱讀本節(jié)所選材料，了解中華民族勤勞勇敢、艱苦奮斗的民族精神，并結(jié)合實(shí)際分析這種精神在今天的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。
第八節(jié)質(zhì)樸儉約
閱讀本節(jié)所選材料，了解崇儉反奢乃是中華民族居主導(dǎo)地位的消費(fèi)觀(guān)念和個(gè)體美德，分析繼承和弘揚(yáng)這種消費(fèi)觀(guān)對(duì)我們今天反對(duì)奢侈消費(fèi)、公款消費(fèi)所具有的啟迪和借鑒意義。
第九節(jié)勤學(xué)苦讀
閱讀本節(jié)所選材料，認(rèn)識(shí)古人在十分艱苦的條件下發(fā)憤學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，勵(lì)志成才的求學(xué)精神，繼承和弘揚(yáng)其中的合理因素，摒棄其追求功名利祿、光宗耀祖的消極成份。
第十節(jié)尊師重道
閱讀本節(jié)所選材料，了解古人尊師重道的意識(shí)和求教求知的渴望，繼承和弘揚(yáng)“一字師”精神。
第十一節(jié)勵(lì)志自強(qiáng)
閱讀本節(jié)所選材料，了解“有志者，事竟成”的古訓(xùn)，分析和論述志向和自強(qiáng)對(duì)一個(gè)人成就事業(yè)的作用。
第十二節(jié)自律改過(guò)
閱讀本節(jié)所選材料，了解古人自律改過(guò)的思想和修身原則，分析“過(guò)則勿憚改”、“過(guò)而不改，是謂過(guò)矣”對(duì)我們正確對(duì)待錯(cuò)誤和過(guò)失的意義。
第十三節(jié)嚴(yán)己寬人
閱讀本節(jié)所選材料，了解嚴(yán)于律己、不苛求于人是一種力行道義，心懷寬廣、情操美好的人格特質(zhì)，分析“寬以接人，恕以待人”的合理性及其對(duì)調(diào)節(jié)人與人之間關(guān)系的價(jià)值。
第十四節(jié)誠(chéng)信守約
閱讀本節(jié)所選材料，了解誠(chéng)信守約是中國(guó)古人倡導(dǎo)和踐行的重要美德，它對(duì)于一個(gè)人修德立業(yè)具有重要價(jià)值，并談?wù)勛约簭摹白克∏Ю锶缙凇钡炔牧现兴@得的啟迪和體會(huì)。
第十五節(jié)謙恭禮讓
閱讀本節(jié)所選材料，認(rèn)識(shí)謙恭禮讓作為一種美德帶來(lái)的是人際關(guān)系和諧，群體團(tuán)結(jié)和事業(yè)成功；應(yīng)當(dāng)把競(jìng)爭(zhēng)與謙恭禮讓統(tǒng)一起來(lái)，繼承和弘揚(yáng)其中的合理因素，摒棄其消極成份。
第十六節(jié)見(jiàn)利思義
閱讀本節(jié)所選材料，深刻認(rèn)識(shí)見(jiàn)利思義的合理性，并分析“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”對(duì)建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的重大現(xiàn)實(shí)意義。
第十七節(jié)家庭倫理
閱讀本節(jié)所選材料，認(rèn)識(shí)家庭倫理對(duì)于維持家庭關(guān)系的和睦和穩(wěn)定，對(duì)于維系社會(huì)安定所具有的作用，并對(duì)“貧賤之知不可忘，糟糠之妻不下堂”作出自己的評(píng)論。
第十八節(jié)注重家教
閱讀本節(jié)所選材料，認(rèn)識(shí)注重家庭教育作為傳統(tǒng)道德的重要部分，其內(nèi)容要求要撫養(yǎng)和教育好子女，父母應(yīng)注重言傳身教等，并談?wù)剰摹霸虞洑⒇i教子”、“孟母三遷”中得到的啟示。
第十九節(jié)扶危濟(jì)困
閱讀本節(jié)所選材料，認(rèn)識(shí)解囊相救，雪中送炭，助人為樂(lè)是自古以來(lái)為人們稱(chēng)頌的高尚美德，分析弘揚(yáng)這一美德對(duì)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下人與人之間的關(guān)系所應(yīng)有的重要意義。
以上就是湖北自學(xué)考試中國(guó)傳統(tǒng)道德課程考試大綱：第三章的內(nèi)容了，參加湖北自考考試的同學(xué)，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，最好是能通過(guò)考試大綱來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。